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相互尊重的優(yōu)秀作文

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  人人都渴望得到尊重,同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他,他從來不尊重別人。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下相互尊重范文吧!

  相互尊重范文篇一:

  小明是我上幼兒園時就認(rèn)識的朋友,現(xiàn)在又是同班同學(xué),我比他大一個月,學(xué)習(xí)比他好,老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同,普普通通的,有時還會被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中,我們是互幫互助的,親密無間的好朋友。

  因為在學(xué)習(xí)上小明一直沒有超過我。為了超過我的學(xué)習(xí)成績,小明不僅做完作業(yè)也不去玩,連興趣班都沒去上,雙休日也要去參加一些補(bǔ)習(xí)班,之后還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了,一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班,上完興趣班就去玩耍。

  有一次,因為我期中考試前沒專心復(fù)習(xí),考試成績一點(diǎn)也不理想。我想:這一次小明一定會把我甩在后面??蓻]想到,我一看他的試卷考得比我還低,我樂了。于是我就幸災(zāi)樂禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子,還假惺惺地過去安慰小明說:“沒事,沒事,下次考好就行了。”小明看我這樣,就沒有理我了。

  后來,經(jīng)過小明的努力,小明這次期末考試比我考得好,我想這一次一定要被小明嘲笑了??墒切∶鞑]有嘲笑我,而是面帶微笑地朝我走過來,問我這次考得怎么樣,我紅著臉對他說:“哎,我沒你考得好。”小明急忙安慰我:“沒關(guān)系,下次細(xì)心一點(diǎn),你一定會考得很好,去過一個愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時自己的行為,感到十分慚愧。

  正是小明這種不計前閑,尊重別人的行為使我們成為了形影不離,無話不談的朋友,也讓我體會到了“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。”這句話的道理。

  相互尊重范文篇二:

  幾個月前,一位自貶人格的北京大學(xué)教授孔慶東罵“香港人是狗”,連“局外人”的新加坡也無辜地被他連帶罵了。各界對他言語上的侮辱紛紛表示抗議,就在此事即將逐漸平息時,卻又再次發(fā)生類似的事件。國立大學(xué)學(xué)生孫旭,因為口無遮攔,在中國社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言,引起軒然大波,最終被國立大學(xué)的紀(jì)律委員判罰款3000元,并履行3個月的社區(qū)服務(wù),以及中止最后一個學(xué)期的獎學(xué)金。

  可見,我國教育部非常認(rèn)真看待這起事件,表明不寬容這種侮辱他人的行為。國立大學(xué)紀(jì)律委員會及時對出言不當(dāng)?shù)膶W(xué)生孫旭作出懲罰。這其實也體現(xiàn)了重要國策,我國社會各族的和諧共處和國家的凝聚力,正是因為政府非常重視人與人之間的溝通,是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎(chǔ)上。沒經(jīng)大腦的胡言亂語,不負(fù)責(zé)任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴(yán)的言語,在這個多元種族的和諧社會中是更加不能受到縱容的。

  我不禁想起,許多年前臺灣一位自認(rèn)為自己“很聰明”的名作家李敖,也曾經(jīng)以侮辱性的言語,批評新加坡人“種”不好,新加坡人“笨”。來傷害新加坡人。他的確很有“名”,尤其對我們新加坡人說了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話后,更顯得他的伎倆不外是“語不驚人死不休”,以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來嘩眾取寵而已。

  以上這三位都是飽學(xué)之士,理應(yīng)具備著比別人高文化水平的人,應(yīng)該懂得何謂謙卑、何謂尊重,而不該隨意出口傷人。

  俄羅斯詩人普希金說過:“尊重別人,它會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半”。由此可見,尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人,不僅僅是自己的美德,也是自己崇高道德修養(yǎng)的一種行為。

  相互尊重范文篇三:

  此外,我還見識過一些人,當(dāng)你向其打聽下一些事情的時候,其實也只是一些常識性的根本問題,根本就不是關(guān)于他人的什么生死問題,也不是什么某人的什么私人問題,更不是什么傷天害理的大事情的時候。

  我常常的見識過一些人,他們真的值得敬佩,說話淘淘不絕,綿綿不斷。能夠把死的說成了活的,也能夠把活的說成了死的。根本不顧忌別人的感受,只想把自己的思想強(qiáng)加于人,也不在科別人是乎在聽或者愛聽。更不愿意傾聽別人的說話,更重要的是還沒有了解到別人的需求的時候,自己就妄下斷言,評論著別人的思想。

  此外,我還見識過一些人,當(dāng)你向其打聽下一些事情的時候,其實也只是一些常識性的根本問題,根本就不是關(guān)于他人的什么生死問題,也不是什么某人的什么私人問題,更不是什么傷天害理的大事情的時候。他會逼而不談,繞著許多的彎子,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也說不到主題上,一句很簡單的話,被他說成了很復(fù)雜而深不可測的道理。其實目的只是想炫耀一下他知識的博達(dá),見識的廣闊。

  唉,這也難怪,現(xiàn)在的這個世界,到處是一片急攻近利的景象。開著車,如遇到了前面人慢了點(diǎn),擋住了去路,喇叭就按個不停,也不管什么噪音不噪音,根本也不顧及別人的感受,接著就破口大罵,甚至是下車打人;擺著地攤的人們?yōu)榱藫寠Z個好位置,爭先恐后,面紅耳赤,心急如焚。人們已經(jīng)無法安寧,都在抱怨沒有一天的好日子,心情煩躁。

  這一切其實都是一些非常簡單的問題:傾聽別人,了解別人,是對別人的尊重;有人問呈些事情,是因為需要幫助,舉手之勞,何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路,是因為他本身也被更前面的人擋住了去路,以至于才沒法讓路,你下車打人,是為了表示一下你的勢力雄厚嗎?擺個地攤,尊從先來后到,又不是說哪一個地盤就一定是你的,這都是大家公認(rèn)的,但就搞得自私其利。

  每個人的心中都有自己的一些難以處理的問題,人都不是圣人:對什么事情都明白,都懂得,都能不求人,處理得好。難免都有用得到別人的時候,給別人機(jī)會,就是給自己機(jī)會;給別人幫助,就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上,相互尊重才能共同發(fā)展走遠(yuǎn),和諧才能創(chuàng)雙贏。

  相互尊重范文篇四:

  人人都渴望得到尊重,同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他,他從來不尊重別人。對別人頤指氣使,實際是貶低了自身的價值。你不尊重別人,別人也會效仿你的,到頭來搬起石頭砸自己的腳!

  心理學(xué)認(rèn)為,人們對尊重的需要分為兩類,即自尊和來自他人的尊重。尊重自己就是維護(hù)人格的尊嚴(yán)。自尊包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的選擇,不強(qiáng)求他人按自己的愛好、習(xí)慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動行為。古人說過:“敬人者,人恒敬之。”俗話說得好:“你敬我一尺,我敬你一丈”。

  自尊,一要尊重自身,嚴(yán)于律己,站有站相,坐有坐相,衣著整齊,言談和藹。二要尊重自己的職業(yè),知識能改變命運(yùn)。要有一技之長。不論做什么工作只要能做好,就是對社會、對國家的貢獻(xiàn),別人就會尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養(yǎng)的人不能說單位、本職業(yè)的壞話,家丑不可外揚(yáng)。做人要有個底限,說是非者,必是是非人。這“三要”構(gòu)成了一個人的自尊。

  尊重別人,否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級是一種天職。下級服從上級,全黨服從中央,令行禁止,這是現(xiàn)代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分。現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神,合作藝術(shù)。一項任務(wù)、一件事情的完成,往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養(yǎng)。尊重所有人有助于人際關(guān)系的安全,有助于交際溝通。


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