人需要溝通話題作文
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通;給貧窮的人一些資助，是一種溝通;給失敗的人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種溝通;給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，這里給大家分享一些關(guān)于人需要溝通話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
人需要溝通話題作文1
隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不方便我們的生活，而科技最發(fā)達(dá)的就要數(shù)信息交流了。
在一些發(fā)達(dá)地區(qū)，幾乎每家每戶都有信息交流的工具，從傳呼機(jī)到座機(jī)到手機(jī)再到最流行的電腦。而最方便的就是人與人之間的溝通。溝通交流是生活中的必需品。
在生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，給我們家?guī)?lái)了不小的麻煩，但因?yàn)闇贤ǘ鉀Q。我家房子剛買好，并沒(méi)有裝修，巧的是樓上的一位住戶，因?yàn)閮鹤右Y(jié)婚也剛買了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過(guò)程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導(dǎo)致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大，可是樓上住戶絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，于是媽媽決定和樓上住戶商量一下。
第一次去時(shí)，他們的態(tài)度很好，連連向媽媽道歉，還說(shuō)會(huì)盡快請(qǐng)物業(yè)來(lái)為首解決麻煩，可是當(dāng)聽(tīng)到工作人員說(shuō)要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時(shí)卻開(kāi)始回避媽媽，在談到什么時(shí)候維修時(shí)總是以各種理由來(lái)搪塞，如動(dòng)作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著漏水面積越來(lái)越大，眼看就要接觸到電線了，沒(méi)有辦法了，媽媽只能有一次敲開(kāi)了樓上住戶的門(mén)。
隨著窗外傳來(lái)一次又一次的大聲辯論，我不禁有點(diǎn)擔(dān)心，真怕他們會(huì)吵起架來(lái)，而事情得不到圓滿的解決，弄僵了鄰居關(guān)系，可是事情并沒(méi)有變成我所想的那個(gè)結(jié)局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來(lái)了友好而滿意的笑聲。
等到媽媽回來(lái)，我忙問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)媽媽把給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上住戶，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽，將心比心，大家各退一步，事情就解決了。
溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單，人與人面對(duì)面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會(huì)美好。
人需要溝通話題作文2
什么是溝通?
我認(rèn)為，溝通是一座人際交往的橋梁。一次電話上的噓寒問(wèn)暖是溝通;一次彼此的善意微笑、眼神對(duì)視是溝通;一次人與人，面對(duì)面交談也是溝通......溝通無(wú)處不在，就像一把心靈的鑰匙，正在打開(kāi)人們心中關(guān)閉的那扇門(mén);就像一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，去望人們心中心靈的高度;就像......
在學(xué)校里，老師好比是一雙眼睛，學(xué)生好比是一扇窗戶，眼睛透過(guò)窗戶，認(rèn)真地看，用心地看，看到的是一幅清晰美麗的畫(huà)卷。我現(xiàn)在是一名初中的學(xué)生，在校與老師的溝通是我生活中精彩的一部分。老師是繁枝大葉，我則是枝葉下的繁花，枝葉與繁花的溝通則是春天里的燦爛、夏天里的甘露、秋天里的和風(fēng)、冬天里的暖陽(yáng).....
.我與老師的溝通是我生活中必不可少的一塊拼圖，少了它，精彩的圖案永遠(yuǎn)不會(huì)展現(xiàn)。溝通真的很重要!沒(méi)有了溝通，那時(shí)候的世界一片灰暗，所有人都只能充當(dāng)啞巴的角色，一切死氣沉沉，無(wú)聲無(wú)息，只能用沉默二字代替。想想，有誰(shuí)愿意這樣?如果有人愿意，那我真要為他感到可悲，因?yàn)樗谔颖?，他感到可悲，因?yàn)樗谔颖?，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到價(jià)值所在。.
其實(shí)，在溝通的世界里，誰(shuí)都能擔(dān)任主角。不在乎那個(gè)主角說(shuō)話有多么動(dòng)聽(tīng)，只在乎他的態(tài)度誠(chéng)懇，去融化他人。溝通很簡(jiǎn)單，它不會(huì)復(fù)雜，它是人們之間信任的開(kāi)始。那個(gè)過(guò)程才是實(shí)實(shí)在在的享受。
家，是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼愛(ài)。家里的溝通往往是親情的體現(xiàn)，彼此的關(guān)心。放學(xué)后回到家，我們不要只顧著享受家人為我們準(zhǔn)備的美食，可以跟家人聊聊學(xué)校里的事、班里的學(xué)習(xí)、朋友的互助，亦或是說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的工作。
學(xué)會(huì)溝通，是一種人性的美好。你讀懂了他人，他人也讀懂了你，何樂(lè)而不為呢?
人需要溝通話題作文3
父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但父母對(duì)孩子的愛(ài)也不是任何時(shí)候都能被孩子欣然接受的。必須通過(guò)溝通，架起一座連心橋。
我從小到大吃喝拉撒樣樣都是媽媽“承包”的,包括洗澡、梳頭、鋪床疊被。就說(shuō)我的頭發(fā)吧，又黑又亮，還特別多，一把手都抓不住，這是我的驕傲，可媽媽卻不這樣認(rèn)為，她感覺(jué)我頭發(fā)太多了，不好梳，會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是，她總是慫恿我去剪頭發(fā)，我一直不同意，直到有一天，媽媽去做頭發(fā)的護(hù)理，讓我陪她去，到了理發(fā)店，媽媽邊做護(hù)理邊囑咐理發(fā)師給我洗頭，我被安排到了一位年輕理發(fā)師的手里。
一坐上轉(zhuǎn)椅，我就開(kāi)始后悔了，原來(lái)這是媽媽預(yù)謀好的，可又不好說(shuō)，只好硬著頭皮接受剪頭發(fā)的事實(shí)，我一直求他：“別剪太短!”可是剪完頭我一摸，原來(lái)齊腰長(zhǎng)的頭發(fā)只?？蓱z的一點(diǎn)點(diǎn)了，便嚎啕大哭起來(lái)，媽媽和理發(fā)師都開(kāi)始勸我，我不聽(tīng)，干脆蹲在地上哭起來(lái)，媽媽明白了小孩子也是有她自己的世界的。從這以后，媽媽再也不強(qiáng)迫我剪頭發(fā)了，她說(shuō)以后要和我先溝通。
還有好多事我和爸爸媽媽也有著分歧。比如看電視，盡管爸爸媽媽對(duì)我百般寵愛(ài)，但對(duì)我看電視有嚴(yán)格的控制，什么“寫(xiě)完作業(yè)再看”、“你看的都是什么東西，有什么意思”“鉆到電視里吧”把我搞得煩不勝煩。于是，我就和他們玩起了“警察”和“小偷”的游戲。
媽媽出去了，嘿嘿，這讓我這個(gè)“小偷”又有機(jī)可乘了，我打開(kāi)電視，看著精彩的動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)到轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙孔的聲音，我立刻意識(shí)到是媽媽回來(lái)了，很快關(guān)掉了電視，像離弦之箭“射”到了書(shū)房，擺出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子，心還是跳個(gè)不停，媽媽進(jìn)了家門(mén)，摸了摸電視，指著裝模作樣的我，說(shuō)：“你在家里看電視了吧!”我還想抵賴，可媽媽說(shuō)：“不然電視怎么'發(fā)燒'了?”。哎!再狡猾的“小偷”也逃不過(guò)“警察”銳利的眼睛，我只好向媽媽“認(rèn)栽”。但是有好的節(jié)目他們還是會(huì)主動(dòng)叫我來(lái)看呢，有時(shí)學(xué)習(xí)累了，他們還會(huì)讓我休息一下，看會(huì)兒電視。
再比如說(shuō)看課外書(shū)。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等兒童故事類的書(shū)，一看書(shū)就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，什么事都不想做，媽媽認(rèn)為：看課外書(shū)沒(méi)什么不好，但不能耽誤學(xué)習(xí)。
每天回家，媽媽都會(huì)讓我講講老師在上課時(shí)講了什么，如果我有一點(diǎn)兒地方講錯(cuò)了或講不出來(lái)，那么媽媽就會(huì)說(shuō)：“你上課看課外書(shū)了吧!”我就會(huì)感到萬(wàn)分委屈并大聲辯解。媽媽和我約法三章，不準(zhǔn)在課堂上看課外書(shū)，不準(zhǔn)在廁所看課外書(shū)，不準(zhǔn)在行走的車上看課外書(shū)，而且還對(duì)我看的書(shū)嚴(yán)格審查，還給我買了好多作文書(shū)、成長(zhǎng)的書(shū)香等認(rèn)為適合我看的書(shū)，不過(guò)，這些我現(xiàn)在都能接受，我知道他們是怕我影響學(xué)習(xí)，是為我的健康發(fā)展負(fù)責(zé)。
通過(guò)許許多多的事，我明白了，父母對(duì)我嚴(yán)格管理，這是幸福的約束，父母和孩子之間需要溝通，這樣親情才能更好地傳遞。
人需要溝通話題作文4
風(fēng)輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風(fēng)潤(rùn)雨，滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露;生命是一朵花，溝通便是蜂蝶;生命是一株草，溝通便是光彩。
成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，那些為了人類的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。
溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。
溝通是表達(dá)情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。
一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>
溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認(rèn)的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細(xì)細(xì)的觀賞;是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。
它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。
在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤(rùn)著人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類樂(lè)趣。
溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì)，靜靜，用心去體會(huì)，溝通的溫潤(rùn)，溝通的樂(lè)趣!
人需要溝通話題作文5
每個(gè)人一生下來(lái)都要與彼此溝通。人與人之間要溝通，動(dòng)物與動(dòng)物之間要溝通，凡是人世間的萬(wàn)物都要溝通。
有一個(gè)寓言的起因后果是這樣的，有一只蜜蜂和一只蝴蝶的故事。有一天蜜蜂采完花蜜之后，一個(gè)人在空中悠閑地飛行，唱著輕快的歌聲。在這時(shí)，突然有一震狂風(fēng)吹著他無(wú)地置容，害得他連快停止口中發(fā)出的歌聲，他要觀察觀察周圍的環(huán)境，他發(fā)現(xiàn)有一大堆的蝙蝠包圍著他，原來(lái)他們找他報(bào)仇的，因?yàn)槊鄯錈o(wú)意蜇到蝙蝠的某個(gè)成員，由于兄弟有難同當(dāng)有福同享，要拔刀相助的哥們，所以他們要找蜜蜂了決這個(gè)問(wèn)題的所在，剛開(kāi)始他們還是和睦相處的，聊著好好的，但是蜜蜂不承認(rèn)他無(wú)意蜇了蝙蝠的同伴，他被別人災(zāi)害的。
但是蜜蜂指出他那時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，蝙蝠被害時(shí)，蜜蜂他根本不是來(lái)到花叢采蜜的，而是在自己的家中釀蜜，根本是一個(gè)陷阱啊，想我走上犯罪的陷阱。而被害人確實(shí)親眼見(jiàn)到蜜蜂在那時(shí)采蜜，還亂在那里蜇來(lái)蜇去，這害我是他的食中之物，被他蜇的痛死人了，根本不能動(dòng)搖。
他們?cè)诩ち业臓?zhēng)論中，突然有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)，他們叫蝴蝶判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。蝴蝶聽(tīng)著糊里糊涂的，無(wú)法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她突然想出一個(gè)辦法，就是選擇自己怎樣求救的辦法，而蜜蜂利用自己的翅膀發(fā)出嗡嗡地聲音，但經(jīng)過(guò)好久時(shí)間都無(wú)見(jiàn)他的伙伴出現(xiàn)，急得他直打滾。到蝙蝠出場(chǎng)時(shí)，他利用口中放出一種毒氣，沒(méi)過(guò)多久他的伙伴紛紛趕來(lái)。
由這個(gè)現(xiàn)象可看出，蜜蜂是在騙人的，而他就是真正的兇手，這句話由蝴蝶口中說(shuō)出的。嚇得蜜蜂想給自己爭(zhēng)辯，但是蝙蝠他們根本不想聽(tīng)他的辯論。蝙蝠他們就圍著他身邊攻擊蜜蜂，令蜜蜂無(wú)法脫身，而蜜蜂已被蝙蝠殺害了，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂的伙伴到來(lái)了，可是已經(jīng)太遲了，是蝙蝠和別有用心蝶他們錯(cuò)怪他了，因?yàn)槭橇砦幻鄯渥龅?，而他卻叫他的同伴說(shuō)：“假如有人在求救，請(qǐng)不要理他的呼換，肯定是有人在故意騙你的”。
原來(lái)是兇手叫他的同伴不要理他，怪不得不能呼換他們來(lái)的，是這個(gè)原因的。蝙蝠和蝴蝶聽(tīng)后很后悔自己的做法，錯(cuò)殺一個(gè)好人啊。每個(gè)人都要通過(guò)溝通才能了解對(duì)方的想法，所以說(shuō)溝通是人間萬(wàn)行的溝通之一。
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