課堂趣事小學生作文
又是一個充滿歡聲笑語的地方,快樂無處不在。這件發(fā)生在“黑嘴巴”同學身上的“杯具”,就發(fā)生在科小三年級的課堂上,是我記憶中抹也抹不去的課堂趣事之一,見證了我們成長的足跡。這里給大家分享一些關于課堂趣事小學生作文,供大家學習。
課堂趣事小學生作文1
“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜!”
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!”
這一句又一句的背誦,正在教室里緊張地進行著。哎呀,其中一方卡殼了,正抓耳撓腮。倒計時了,張老師笑著說:“鼓掌吧,勝負已見分曉!”掌聲持久地響起,這是我們班同學正在進行期盼已久的“飛花令”。
春天來了,以什么的形式迎接美好的春景呢,張老師設計了一次“讀春”活動。我們收集“春景”美段,開展了“朗讀者”活動。然后收集帶“春”字的詩句,進行了這場“春”字飛花令。
在全班默寫古詩的PK中,有六個人脫穎而出。老師把她們分成三組。首先上場是楊理然和歐陽。歐陽走上講臺,臉上沒有任何表情。我想:“歐陽是個‘大家閨秀’,歐陽就是棒!嗯,她肯定贏!”果然,一開始,楊理然發(fā)揮得很好。可到最后,卻說一句,卡半天。再說一句,再卡半天。明顯是跟不上節(jié)奏了。歐陽則還是那般穩(wěn)如泰山。過了一會兒,楊理然就自動認輸了。
第二場是我和尹怡潼的比試。我十分緊張,淘汰和勝出,只在一句之間。我有個毛病,就是一上臺,腦子就斷電,短路。今天……哎呀,不管,先上去再說。剛開始,還算順利,可越到后來,越緊張。每一句詩都好像要想很長時間。而對手尹怡潼,速度很快,朗朗地說出每一句,好像都不用想似的。她還時不時地給我鼓勵的微笑。我努力鎮(zhèn)定著,不過,后來形式逆轉了,尹怡潼突然卡住了,半天都想不出來了。就這樣,我幸運的贏了!
其實,臺上的我很不自信,甚至想過要放棄,將機會拱手讓人??僧斘铱吹脚_下有很多同學為我加油的時候,就鼓足了勇氣。比賽嘛,重在參與,而不再是勝負。更重要的是,在這場“讀春”的活動中,我們一個月都沉浸在古詩詞的韻味中,享受著古詩詞帶來的美好。
課堂趣事小學生作文2
今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,讓同學們興奮了好久,去看看吧。
伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學們自由復習第八單元。聽完老師的要求,同學們都拿起書本開始全神貫注地復習,我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。
教室里寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時,一道刺耳的尖叫劃破了寂靜?!靶▲B!”還沒等我反應過來,一個黑影伴隨著同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來是一只小麻雀,只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學老師一聲令下:“快,關上窗戶!”同學們立刻響應號召行動起來,可憐的小鳥成了翁中之鱉?!巴郯“?,在那邊啊!”“到這兒來了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂。”大家像一群記者跟著大明星似的,一會兒跑到這邊,一會兒跟到那兒。
雖然一個個跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去,“唧唧,唧唧”地叫著。 “我來。”只見老師走著貓步,屏息凝神地靠近,接著以迅雷不及掩耳之勢,倏地一伸手?!耙?捉住了!”有的同學歡呼起來。看著小麻雀不能動彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。
我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛?!袄蠋熃o我摸一下?!薄拔乙惨乙惨?”“好可愛啊!”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴肅的數(shù)學課頓時充滿了歡聲笑語。
課堂上,同學們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中,看著無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛,數(shù)學老師有些于心不忍。經(jīng)過同學們的一致同意,我們放飛了小麻雀。
真是沒想到,小小的一只麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了。
課堂趣事小學生作文3
課,是思品課,我早早的準備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺得真討厭!
唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個男生,李進(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀律委員說一句,他就回一句,弄得紀律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因為他,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。
整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。
后來,我們班主任兼數(shù)學老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個目標。哈哈,又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福?!袄钸M,你看看后面一堆的垃圾,你當衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道?!笆裁?你竟然說你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當了,一點都不負責任,這里這么多垃圾居然沒看見,那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“……”李進沒有吭聲。
哈哈哈,我看到這情景更是樂死了,這討厭的李進,罵死他,罵死他!!!
課堂趣事小學生作文4
今天,上品生課了,同學們紛紛走進教室坐好。突然,窗戶上飛來了一個怪東西,同學們尖叫起來:“大黃蜂!”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉來轉去,同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說:“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥,蜂鳥是益蟲,同學們不要打它?!?/p>
蜂鳥好奇地停在大屏幕上,老師點了一下鼠標,大屏幕一閃,蜂鳥嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上,使勁地往縫里鉆,看鉆不進去,又飛到了電燈上,最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,認真聽課。過了一會兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時同學們都沒注意,卻被我發(fā)現(xiàn)了,我拉拉昆,指著衣櫥對他說:“你看,那家伙又飛來了。”蜂鳥好像發(fā)現(xiàn)我在指它,便飛出來,又落在了大屏幕上。
此時,同學們正在仔細的看著大屏幕上的找規(guī)律題,這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲:“瞧,蜂鳥認識路呢。”“可不是嗎,要不怎么又飛回來了?!薄斑@蜂鳥記性真好,可咱們很有緣呀?!薄鞍?,上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢?”......老師大聲強調紀律:“別說了,班長,把門打開,讓蜂鳥飛出去?!?/p>
蜂鳥飛走了,大家繼續(xù)上課,不過這時誰也沒有集中精力聽課,卻把心思放在那只蜂鳥的身上,“那蜂鳥會不會再飛回來?”“頂好那樣?!惫黄淙?,嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了?!坝謥砹恕!蔽液图痴ザ纪低档匦覟臉返湹南氲?。
同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停:“哎,蜂鳥舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧。”“對呀對呀,我們天天看著蜂鳥多好玩?!?.....老師生氣了,用力地拍著桌子:“好了好了,聽課了,不要再去管那只蜂鳥了?!苯淌依锝K于安靜了下來,蜂鳥也飛出了窗外,可能是怕打擾同學們上課吧,它再也沒有飛回來。唉,我們都好想念它。
終于做完了所有的題,下課了,同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥......
課堂趣事小學生作文5
今天下午的七(3)班真是熱鬧非凡,笑語盈盈,那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲,叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭,并畫上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一張嘴巴,讓同學們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學們都想去試試,爭先恐后地把手舉得老高,有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈,第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛蒙住,再讓他轉3圈。轉了3圈后,劉濤已昏頭轉向,找不著東南西北了,陶老師幫他糾正好方向,劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸開了鍋一樣,呼叫聲響成一片,有的同學說往左,有的同學說往右,在同學們“熱心”指導下,他畫了一張笑著的嘴巴,頓時,同學們樂得前仰后合,捧腹大笑。劉濤取下紅領巾一看,原來畫到了臉的外面……
輪到我了,我照樣用紅領巾蒙上眼睛,轉了3圈后,剛走幾步就撞到桌子了,我立即糾正好方向,繼續(xù)往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同學們齊聲說:“摸到黑板擦后,就畫在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是畫上面點還是畫下面點呢?剛才姚堯畫得太上,畫到了鼻子那,我還是吸取教訓,畫下面點吧。
于是一揮手,一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰,有的喜笑盈腮,有的喜笑連天,有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領巾一看,一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面,成了脖子。我的臉一下子紅了,飛快地跑到座位上,看著自己的杰作,覺得挺好玩的,“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四(3)班上空。
看來,生活中有很多看似簡單的事,也要我們認真去面對,就像畫嘴巴這個游戲一樣,看似簡單,卻沒有一個人畫得準。
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