以距離之美話題作文
當(dāng)我們不再為考試的分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)時,我們會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣;當(dāng)我們放慢上班、上學(xué)的腳步時,你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。這里給大家分享一些關(guān)于以距離之美話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以距離之美話題作文1
黏稠的蜂蜜,會讓人覺得膩;濃重的香水,會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光,會讓人覺得刺眼。只有恰到好處,才會使人心生愉悅。同樣,適宜的距離,才會產(chǎn)生美。
美麗,無處不在。
水中的飄萍,小巧別致,圓圓的,似孩子的笑臉。淺淺的水波中,白色的蓮花嫣然含笑,一陣風(fēng)吹來,羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔,醉了清風(fēng),碎了漣漪。平凡的場景,每天都能看到,只要你細(xì)心觀察,這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間,每天都會如影隨形。在一起交流、學(xué)習(xí)、玩耍。但舉止太過親密,也會造成二者之間的摩擦。所以,適當(dāng)?shù)木嚯x會產(chǎn)生美。家人之間,相處久了,同樣也會產(chǎn)生摩擦。
摩擦雖然美麗,能促進(jìn)人與人之間的情感,但也會造成無法彌補(bǔ)的錯誤。當(dāng)出現(xiàn)摩擦?xí)r,適當(dāng)?shù)淖尣?,會使友人之間更加友愛,使家庭更加和諧。
同樣,師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近,某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的爭議。對于這種情況,老師們的出發(fā)點是好的。老師是為了更好的觀察每位學(xué)生,隨時掌握班級動態(tài),第一時間發(fā)現(xiàn)問題,及時介入并解決問題。但是,每個人都需要有自己獨立的空間,盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學(xué)生好,但是忽略了學(xué)生們的想法。新型的師生關(guān)系是平等的,老師應(yīng)該與學(xué)生多多交流,而不是以這種方式來對待學(xué)生。況且,處于青春期的我們,有自己的判斷,如果實在有事解決不了,可以向老師尋求幫助。老師應(yīng)給予我們一定的空間與自由,這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺的另一個方向,保持距離,給彼此留一些空間,讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當(dāng)?shù)木嚯x,才會產(chǎn)生美。
以距離之美話題作文2
日子如河水般永不停歇地向前奔流,我在歲月中漸漸長大,有了很多需求和想法。母親對我的期望總是很高,想讓我展翅高飛,想讓我急速奔跑,總以為努力便無所不能,可實際上我仍舊在成長的道路上緩慢前行,為此我總是和母親產(chǎn)生摩擦,距離越來越遠(yuǎn),讓我痛苦不已。
記得有一次,母親拿著我剛考及格的卷子在看,我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著看著眉頭緊皺起來,質(zhì)問我為什么才考這么一點?我理直氣壯的說:“班上不及格的人還多著呢!”母親氣得將我的卷子揉成一團(tuán),狠狠地扔在我面前,氣沖沖地說:“你是我的女兒,我不允許你跟其他的同學(xué)比?!苯又謱⑽业腵以前的“罪行”一一數(shù)落出來,用它們來告訴我,我的表現(xiàn)是多么糟糕。最后還說:“你這孩子,一天就知道和你那些朋友玩,以后再不允許你去玩。你考這么一點成績也不知道在他們面前羞不羞?”
我再也受不了了,扯著哭腔的聲音大吼:“要不是你生下我,會有現(xiàn)在這樣嗎?”隨后跑回自己的房間,將門狠狠地一關(guān),撲倒在自己的床上大哭起來。雖然早已預(yù)料到母親會責(zé)備和埋怨(因為我所做的一切都沒有讓她滿意過),但聽到她罵我時,感到十分心酸,我心想:她對我那樣不好,我在她的眼里簡直就是一無所長,我一定不是她親生的,我是她撿來的吧。
夜已經(jīng)很深了,哭了很久,感覺有點困,帶著對母親的怨恨,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。不知在什么時候,迷迷糊糊感覺有人在身邊。我微睜朦朧的雙眼,看見母親正在為我蓋被子,母親的眼睛又紅又腫,我知道,母親哭了!一向強(qiáng)勢的母親哭了,我驚呆了,禁不住眼淚又流了出來。母親抬起頭,我連忙裝睡,不想讓母親看見我流淚。
剎那間,我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨,母親所做的一切都是為了我,我卻感覺不到母親的良苦用心,拉開了自己與母親之間的距離。母親為我付出,因我而流淚,皆因愛我,我卻一點都知道珍惜,我真的對不住媽媽。此刻,我懂得了媽媽。此刻,我與媽媽的心緊緊相連,沒有距離。
以距離之美話題作文3
我總在追趕時間的步伐,不知不覺將自己“奔跑”得疲憊不堪,頭昏腦漲,不知不覺與曾經(jīng)的自己拉開了長長的距離。
又一次追趕著時間進(jìn)入校園時,倦懶的鼻突然捕捉到許多新鮮味道,我驚覺已經(jīng)秋天,桂花綻開了小小骨朵。啊,如果我是一個孩子,現(xiàn)在會干什么呢?
一定是將書包丟在地上,趁老師不注意擼下一把桂花來,放在手心里搓一搓,這樣就能帶上一個上午的桂花清香。
但我現(xiàn)在已經(jīng)沒有了偷采桂花的膽兒,并心知這種事的幼稚之處還不如抓緊時間多背會英語單詞。說起曾經(jīng)的那個我,唉!真是不可思議,居然會將大把的時間浪費在聞桂花、采桂花上,卻將讀書這件要緊事拋在腦后或者說曾經(jīng)的我有一種現(xiàn)在的我羨慕不來的肆意暢快,愿意將寶貴的時間送給惜桂花、賞桂花、解桂花。唉!只是現(xiàn)在我卻失掉了這種閑情雅致,和曾經(jīng)的我拉開了長長的距離。
我曾最愛在中午時候去摘北固山腳的桂,躲在桂樹的陰影里,一些時候就對著桂樹愣神,腦中是什么“桂仙、桂妖、桂樹精”,又會想象也許這桂樹和那絳珠草仙子是一個來頭,如果我給它澆澆水,沒準(zhǔn)會給我?guī)椎巍跋蓽I”,于是這棵桂在我眼中迷離起來,一束一束的花都似乎綽約地向我招手。
待到桂花落時,我就看著地上的桂,心中一遍遍回旋簡幀那一句“榮,是本分;枯,也是本分”,打心眼里為桂花感傷,幾乎逼出幾滴淚水來。多愁善感,這個詞是現(xiàn)在的我送給曾經(jīng)的我的我與曾經(jīng)已經(jīng)拉開了長長的距離,我要逼出幾滴淚水去哀悼曾經(jīng)的自己。
曾經(jīng)的我不把學(xué)習(xí)看成什么要緊事,現(xiàn)在的我卻因為學(xué)習(xí)連桂花都沒有時間去品,追趕著時間,再憶不起曾經(jīng)那段逍遙時光。桂花,一年又一年開著,我卻與曾經(jīng)的我拉開了長長的距離,怎么也尋不回那種童稚、天真,乃至無知。
以距離之美話題作文4
靜靜的深夜,守候在收音機(jī)旁,感受來自遠(yuǎn)方的電波,任憑思緒四處徜徉。
關(guān)上燈,微微地閉上眼睛,收音機(jī)里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時,我的心也隨著音響中溢出的旋律,緩緩地流淌,但不知該流往何方,只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意:沒有喧嘩,沒有嘈雜,只有美妙的音樂;沒有煩惱,沒有憂郁,只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過多少往事,仿佛就在昨天,有過多少朋友,仿佛就在身邊”歌聲的飄逸,心靈的超然脫俗,就因為這微妙的境界,然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情,幾絲凄涼
歲月如流水,一去不復(fù)返;空間像玻璃,透明而不可穿透;時空中任意兩者則像天平的兩端,永遠(yuǎn)都不會逾越那短短的間隔。
可為什么在這個普通的靜夜里,這個普通的收音機(jī)旁,會讓一個少女癡醉如酣?
大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化,他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念,對雪的喜愛使冬、夏無阻,把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越,是愛的魔力,這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
同樣的守候,同樣的期待,同樣的愛,使遠(yuǎn)方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁,使若干年前的事就像剛發(fā)生過一樣。
時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方,可你我仿佛彼此依偎,因為你我心心相印。時空有距離,而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲,電波的這頭,我也能清晰地感受,心依然隨著旋律流動,眶中的液體也在流,還不時沖擊著那堅固的防線。
以距離之美話題作文5
瑟瑟的空氣中,我不停地上下摩擦雙手來取暖,不住用口往手心輸送暖氣。抱怨就診室中的“人山人?!?,有的跟醫(yī)師熟識也就上去了??蓱z我一個不起眼的小家伙。在這情況下,總得等所有人走了才輪得到我!
在這密集的人群中,一位年邁的阿婆引起了我的注意。只見她披著一件厚厚的棉袍,雙手交叉在胸前,頭戴著一頂絨帽,雙腳平放著,緊緊并在一起,坐在凳子上打著哆嗦。那交叉在胸前的雙手特別明顯,手面很粗糙,呈深棕色,好像鋪了一層泥在上面似的。
就診室里只剩下我和那老婆婆,眼看她已經(jīng)睡著了,本想快點就診去領(lǐng)藥的,但想到旁邊的老婆婆,還是讓她先看吧。我走到老婆婆前,輕輕拍了下她的肩膀,關(guān)切地問道:“婆婆到你了!”只見她微微瞇著眼睛說:“哦!謝謝!”醫(yī)生說老婆婆血壓高,需要打吊針,我站在旁邊聽見。老婆婆拿著藥單,艱難地站起來,拖著僵硬的身子緩緩走開了。我給醫(yī)生把了脈,也拿著藥單去取藥房。
我拿著幾包西藥,準(zhǔn)備走時,看見了老婆婆打吊針的一幕。老婆婆安詳而寧靜地蜷縮在木凳上,伸出右手讓護(hù)士扎針。這個護(hù)士也很奇怪,額頭上滿是汗珠,手心還有幾絲汗,雖然拿來的工具很齊全,但她的手還微微顫抖。哦!原來是來醫(yī)院實習(xí)的
她先掀開老婆婆的衣袖,然后用一根塑料膠捆住她的下臂,再讓她把手半握拳。動作顯得很生硬,應(yīng)該是頭一次給別人扎針吧!她左手拿著阿婆的手,右手拿著針,把針平放在手面上,再往血管處扎進(jìn)去。實習(xí)畢竟沒有經(jīng)驗,她沒有扎進(jìn)血管里。這時她慌了,急忙把針拔出來。這時阿婆瞇開眼睛,微笑著說:“別急小姑娘,慢慢來吧!”實習(xí)姑娘也不好意思地說:“不好意思老太太!”
實習(xí)護(hù)士鎮(zhèn)定下來,長長地吸了口氣,又長長地呼了出來。她拍了下阿婆的手,認(rèn)真看清楚血管,再一次把針平放在手面上,輕輕扎進(jìn)血管,這次她順利成功了,才長長舒了一口氣。老婆婆也露出了會心的微笑,“以后別這么急哦!”老婆婆好像給了實習(xí)護(hù)士一個忠告。
這時,我感到手中的幾包藥很重。在回家的路上,我思緒萬千,如果沒有老婆婆的包容,實習(xí)護(hù)士就可能沒這么順利。將心比心,將善比善,善的距離就近了!
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