關(guān)于近朱者赤的話題作文大全
一個(gè)人隨著時(shí)間的流逝以及環(huán)境的改變,每個(gè)人不會一成不變。和勤勞的人在一起就不會懶惰,和勇敢的人在一起就不會懦弱,和開朗的人在一起就不會封閉,這就是近朱者赤的力量,能影響人生成敗的力量。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于近朱者赤的話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇1
人們總喜歡說這樣一句話:近朱者赤,近墨者黑,這是真的嗎?
在生活中,有不少這樣的事例:一個(gè)好學(xué)生把一個(gè)差生帶成優(yōu)等生;一個(gè)壞學(xué)生把一個(gè)普通學(xué)生影響成一個(gè)成天瘋鬧的.人。
孟母三遷大家一定聽說過,故事情節(jié)大概是這樣的:孟子小時(shí)候住在墓地邊,經(jīng)常有人來掃墓,孟子也跟著他們學(xué),學(xué)著跪拜,學(xué)著燒紙錢。孟母見了,又搬家到了市場上,可是孟子又學(xué)商販做生意。孟母有搬去了私塾,果然,孟子天天去學(xué)習(xí)。這不是一個(gè)證明嗎?
對了,還有一個(gè)叫穆時(shí)英的作家,他寫了一本《南北極》,主要是諷刺當(dāng)時(shí)紙醉金迷的現(xiàn)狀,這本書在市場上引起了轟動??墒窃诓痪靡院?,他來到了一個(gè)大城市,受到了人們的影響,漸漸的也紙醉金迷起來。這不也是近墨者黑嗎?
還有,前些年新聞報(bào)道說,某地區(qū)連連發(fā)生搶劫案,據(jù)被搶的人說搶劫的三個(gè)人是19歲以下少年。少年?這是不是應(yīng)該在讀書嗎?怎么會出來搶劫?經(jīng)過一番努力,這三人已被抓獲。發(fā)現(xiàn):這三人父母離異平時(shí),又通過qq和朋友聚會結(jié)識了一些不良青年,所以走上了犯罪之路。
所以說,近朱者赤,近墨者黑還是有一定道理的。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇2
古人云:“近朱則赤,近墨則黑。”古人又云:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。”的確,環(huán)境對事、物、人的影響是不可小覷,但我認(rèn)為:一個(gè)人是“黑”是“赤”全在于個(gè)人本身的`素質(zhì),環(huán)境只不過是一個(gè)外在的條件而已。
古往今來,大凡成大業(yè)者,都能如荷般出淤泥而不染,擺脫了環(huán)境的束縛。
你看,那個(gè)在汨羅江畔披發(fā)行吟的偉大愛國詩人——屈原,在那個(gè)“王聽之不聰,讒諂之蔽明,邪曲害公、方正不容”的朝廷,仍能潔身自好,發(fā)出“眾人皆醉我獨(dú)醒,眾人皆濁我獨(dú)清”的誓言。
屈原,他讓世人證明:近朱者并不一定就赤,近墨者也并不一定就黑,能否潔身自好全在你自己。
再看,那個(gè)夢游天姥山,暢游祖國山水的青蓮居士——李白。藐視權(quán)貴、向往自由。他讓力士脫靴,讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐?!鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏”是他做人的宗旨。
如果說,環(huán)境決定著一個(gè)人,那么,中國歷將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權(quán)貴、才華橫溢的大才子。同樣,李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或許屈原、李白離我們有些遠(yuǎn),那再來看看魯迅——一個(gè)以筆為劍清醒于中國近代的大文豪。黑暗的現(xiàn)實(shí)、世態(tài)炎涼的現(xiàn)狀并沒有讓魯迅埋沒于人海中?!安辉诔聊斜l(fā),就在沉默中滅亡”是他對國人的警示;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔撬男袨闇?zhǔn)則。他用吶喊喚起黑夜中的人們。
如果環(huán)境決定人生,那么我們將同樣失去一個(gè)在黑暗中清醒的偉大人物。因此,“黑”或“赤”全在于個(gè)人自己。
但丁,這個(gè)黑暗的中世紀(jì)最后一位詩人,同時(shí)又是新世紀(jì)的最初一位詩人。如果他被環(huán)境束縛,那樣中世紀(jì)的黑暗還將籠罩多久?
古今中外,大凡成功者都向世人證明同一個(gè)道理:“黑”或“赤”全在于“己”。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇3
泥土不能開花,卻擁有玫瑰的芬芳,因?yàn)樗x擇了玫瑰作為朋友,得到了玫瑰的知識與才華,正所謂“蓬生麻中,不扶而正;白沙在涅,與之俱黑”,所以,要與壞人做朋友,否則,時(shí)間久了,自己自然也會沾染上不良習(xí)慣.
在我們的生活中學(xué)習(xí)中,交什么樣的朋友對同學(xué)們是十分重要的.我們要交善良積極向上的朋友,這樣我們就可以互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn);結(jié)交好友,可以從好友身上獲得到人格的魅力、道德的感召與思想的升華.
人生在世,朋友是必不可少的,交朋友也是人生中的一部分,與正直、誠實(shí)、守信、知識淵博的人交朋友,有益于我們的身心健康;相反,與狡猾、奸詐、冷酷的人交朋友,不但沒有益,反而有很大的害處.結(jié)交朋友,還需要深入地觀察了解別人,要看平時(shí)的言行舉止思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度如何.只有經(jīng)過仔細(xì)觀察,才能全面地了解一個(gè)人,通過這樣的了解后而結(jié)交好有才可以算是知音.
我們青少年是祖國的未來與希望,與有仁德、有知識的人相處,才能不斷的端正自己,肩負(fù)起歷史的重任.
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇4
古人云:“故近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直。所以俗話有“近朱者赤,近墨者黑”的說法。
本人非常贊同這一觀點(diǎn)。紅色和黑色如果相結(jié)合,就會變成黑色。請問,有誰看過這兩者結(jié)合會變成紅色的呢?
假如腳上的一只襪子臭了,另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一起,即使你的行為不怎么好,但這些都只是暫時(shí)的,因?yàn)樵谀愕呐笥褲撘颇拢痪玫膶?,你一定也會變得高尚的;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊,不用說,不過多久,你做事和說話就會和那一幫人相似。這說明環(huán)境,它能改變?nèi)说囊磺小?/p>
國家工作人員一向是我們認(rèn)為可以信賴的人??擅看巫侥靡粋€(gè)貪官時(shí),就會帶出一串和他一樣腐敗的貪官。這是為什么?這不就是近朱者赤,近墨者黑嗎。
如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見錢眼開的人,毫無疑問他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來的。
如果一個(gè)家庭中,父母都是為人熱情,老實(shí)的人,平時(shí)又謹(jǐn)小慎微,從來也不得罪別人,那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮,惹人喜愛。
因此,不管大到國家還是小到家庭,我始終認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”也。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇5
中國有這樣一句古訓(xùn)"近朱者赤,近墨者黑".我本人一直深信不疑,只是在現(xiàn)如今的社會里,電視里,電影里,總有些人或事會讓人覺得這句話似乎有點(diǎn)“老子英雄兒好漢,老子反動兒混蛋”的味道。
所謂的近墨者不黑,簡言之出淤泥不染。魯迅等人是算不上其中的一份子的,除非他在新文化運(yùn)動以前參加過黑社會;或者是那些搬弄事非者們含沙射影,指桑罵槐,借此污辱魯迅先生的戰(zhàn)友。而那些所謂的警務(wù)人員,更不可躋身“近墨者”之列,免得褻瀆這三個(gè)字。君不見,古今中外,多少警察未曾濫用職權(quán)、徇私枉法?雖個(gè)中不乏腳踏實(shí)地之人,但畢竟為數(shù)尚少。這是事實(shí)!但若這個(gè)世界上的警察都可稱為近墨者,想必這個(gè)世界定是警賊合流,無法無天。若真要感嘆與罪犯們朝夕相對的警察們?nèi)绾谓卟缓冢挂驳孟葹槟切┧^的近朱者不赤的法盲們悲哀。
沒有所謂的永遠(yuǎn)的近墨者不黑,因?yàn)檎嬲缓诘娜艘呀?jīng)不再是近墨者了。近墨者是沒有不黑的道理的。不過這里倒有一個(gè)矛盾,比如說有二人,一為朱,一為墨。此二人若是長持相處,究竟是近朱者赤,還是近墨者黑呢?在此,引用數(shù)學(xué)上“正負(fù)相加,符號隨絕對大的數(shù)”這條理論看似也不足為過。
三字經(jīng)里說:"人之初,性本善."我卻覺得,人之初本沒有什么善惡之分的,人之初應(yīng)該是一杯白水,要看把他放在什么地方.正如佛教所說的:人"非惡即善”.
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇6
“近朱者赤,近墨者黑”。這是大學(xué)問家孔子的名言,幾千年來都被人們視為真理。我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”
世界著名文學(xué)家魯迅先生就是一個(gè)非常好的例子。魯迅先生出生在一個(gè)封建地主家庭,但他在少年時(shí)代就非常同情勞動人民,而沒有像其他有錢人那樣欺壓人民。成年后他以筆代槍深刻地偈露了封建社會的'丑惡面目。其實(shí),在世界上還有許多像魯迅先生那樣的人。荷花出于淤泥而不染,近墨者未必黑!
人是很難改變的,即使你周圍的人全是朱者,但你不向他們學(xué)習(xí),反而越學(xué)越壞,那么朱者對你來說又有何用呢?
朋友,聽了這些,難道你還堅(jiān)信“近朱者赤,近墨者黑”嗎?
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇7
古人云:“近朱者赤,近墨者黑?!币鉃槟憧拷裁矗憔蜁苁裁从绊?。諸葛孔明也在《出師表》中諫言說,“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。”當(dāng)你靠近賢臣時(shí),你就會開明治世。當(dāng)你靠近小人時(shí),你就會聲色犬馬。
一個(gè)社會的群體由一個(gè)個(gè)人構(gòu)成,盡管每個(gè)人都有相對獨(dú)立性,然這個(gè)群體卻會顯現(xiàn)出某種共同的特征。這就逐漸形成了一個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗,形成了一個(gè)國家和一個(gè)民族,如果一個(gè)國家破舊衰敗,那這個(gè)國家的人是如何品行,可想而知。
在現(xiàn)在,我們目前還處于和平的年代,國家漸漸重視文化的發(fā)展,我們理應(yīng)首先感到慶幸。如果我們生在一個(gè)戰(zhàn)火不斷,民不聊生的地方,我們根本沒有機(jī)會發(fā)展自己。那么,我們既然有了這個(gè)條件,理應(yīng)充分利用,發(fā)揮最大優(yōu)勢。
由此,我們要“親賢臣”,意思是你接觸的群體應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的人。當(dāng)你身處在一個(gè)周圍人都積極向上,努力進(jìn)取時(shí),你就會發(fā)現(xiàn)自身不如周圍,從而被帶動起來。而當(dāng)你置身于一個(gè)周圍人都郁郁寡歡,怨天尤人的環(huán)境時(shí),你就會或認(rèn)為自身較為優(yōu)越,驕傲自滿,或認(rèn)為周圍人的價(jià)值觀是可以認(rèn)同的,漸漸改變自己的價(jià)值觀。
當(dāng)然,首先你的自身要保持積極的人生態(tài)度,自己完善自己,發(fā)展自己。即使你生活中會不可避免地遇到“小人”,也可以“出淤泥而不染”,在這樣的前提下,你便可以親近努力進(jìn)取的人,互相勉勵,不斷進(jìn)步,“小人”自然會遠(yuǎn)離你了。
“近朱者赤”不僅關(guān)乎個(gè)人,亦是關(guān)乎道一個(gè)民族的未來。這個(gè)社會是由每一個(gè)個(gè)體組成的,個(gè)體象征著一個(gè)民族、一個(gè)國家?!耙晃莶粧?,何以掃天下?”要改變世界,就要從改變自我做起。一個(gè)民族的改變,就是由這個(gè)民族里的每一個(gè)人的改變鑄就的。自身的改變不但早就個(gè)人的成功,還能甚至影響一個(gè)地區(qū),一個(gè)國家,乃至整個(gè)世界。這個(gè)群體由此漸漸改變。
這個(gè)世界便是在這種條件下不斷發(fā)展起來的,并且從總體上來看,是在不斷進(jìn)步的。既然歷史的趨勢必然是進(jìn)步,那我們就更要去接觸優(yōu)秀的群體,不斷完善自己而后帶動他人了。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇8
同行的人,像一滴滴雨水,滋潤我們的成長;同行的人,像一顆顆明星,照亮我們的前行。
浮世萬千,記憶交疊。蕓蕓眾生中,唯有他,總能在我心中大放異彩;唯有他,讓我的思想脫胎換骨。雖算不上玉樹臨風(fēng)卻也清新駿逸。行不染塵土,言不攜俗語。雷厲風(fēng)行從不矯揉造作。
他,就是坐在我身后的小胡。
微風(fēng)拂煦,旭日臨窗?!氨痴b妙語短篇,明天抽查”當(dāng)老師在黑板上寫下這項(xiàng)作業(yè)時(shí),同學(xué)們不約而同地嘆了口氣。難道作業(yè)還不夠多嗎?難道我們還要讀背這晦澀難懂的句子嗎?為什么?老師拂袖而去的景象浮現(xiàn)在眼前??粗苊苈槁榈淖鳂I(yè)項(xiàng)目,眼眶泛酸,心中不甘,恨不得打個(gè)小抄來應(yīng)付抽查。望向窗外,落日的余暉褪出了最后一抹酡紅。當(dāng)我正在抱怨的時(shí)候,小胡卻已經(jīng)開始背書了。他眉頭微蹙,輕抿嘴唇,左手輕輕按住書本,右手拿起形影不離那支中性筆,那筆管上似乎還留著往日的余溫。筆尖在紙上游走的感覺還是那樣熟悉,一邊劃線,口中也念念有詞。微微的酸脹感從手臂傳來,卻并不影響他繼續(xù)投入他的背誦。原本想要將背書草草了事的我看到這一幕,懶惰的念頭一下子飛到了九霄云外,心中油然而生一股學(xué)習(xí)的勁頭。
我也學(xué)著小胡的樣子——凝視,那微微卷起的書角氤氳著熟悉的味道;凝神,回憶著那些技巧,勾畫、批注、朗讀……;凝思,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,一遍遍品味著語句的氣韻,一遍遍琢磨著人物的特質(zhì)。
背書講究一氣呵成卻又不能急躁,而我卻總是心不在焉,總想和同學(xué)們聊聊天、吐吐槽。正當(dāng)我懶勁又上來的時(shí)候。只見后座的小胡已多誦遍數(shù),刻入心板,已經(jīng)開始默寫了。我又重新振作起來:短句求精,長句求凈,每一個(gè)字都需要力感與美感。抑——揚(yáng)——頓——挫——。終于,我將整篇文章完整的背了下來。
與小胡相伴的日子漫長而辛苦,執(zhí)著又快樂。那些日子,汗水與晨光相伴,卻浸染出夢的味道;那些日子,疲憊與暮色相隨,卻勾勒出夢的輪廓;那些日子,初心與拼搏相依,渲染出青春的底色。晨暮更迭,四季輪轉(zhuǎn),在我看來,那不僅僅是一次次的競爭與鼓勵,更是一次次的反省與回歸。與小胡相伴的日子,我終于改掉了懶惰的毛病,看著學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升,我的心湖也浮漾起圈圈的漣漪,一圈一圈,一層一層。這一刻,我才正在明白“近朱者赤,近墨者黑”的意義。
好的環(huán)境,積極的影響很有可能會改變一個(gè)人的生活軌跡,決定一個(gè)人的事業(yè)成敗。和勤奮的人在一起,你不會懶惰;和積極的人在一起,你不會消沉。魯迅先生說:“讀書人家的子弟熟悉筆墨,木匠的孩子會玩弄斧鑿,兵家兒早識刀槍……”;孟母為了兒子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境而三次搬家。環(huán)境同樣也塑造了我,使我更加勤奮、更加上進(jìn)!
近朱者赤,近墨者黑。讓我們珍惜現(xiàn)在的環(huán)境,認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自我。
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇9
古人云:“近朱者赤,近墨者黑?!奔慈伺c品性好的人相處,便會成為一個(gè)同樣品性好的人,與品性差的人相處,便與“好”字漸行漸遠(yuǎn)。
環(huán)境對每個(gè)人的影響很大,這是毋庸置疑的。所謂“我就是我”便是指“我”有屬于自己的思想和精神,而這種思想和精神就是在某一特定條件下形成的。但這并不代表,每個(gè)人的思想和品性完全是被環(huán)境左右的。當(dāng)我們有了獨(dú)立思考的能力后,就要用辯證的態(tài)度看待環(huán)境,學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)并拒絕其缺點(diǎn),即“近朱者要赤,近墨者莫黑?!?/p>
孟子是我國古代偉大的教育家。他兒時(shí)母親為他能夠健康成長,將家安在了學(xué)堂旁邊。他便日日與學(xué)堂里朗朗讀書聲附和而讀書,最終成才,名垂千古。近朱者要赤,關(guān)鍵在于自身的奮進(jìn)和努力。有了肯學(xué)和勤學(xué)的精神,才能將他人優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化給自身。
換一個(gè)角度看“孟母三遷”。在把家搬到學(xué)堂旁邊前,孟子還住過集市和墓地旁邊。周圍環(huán)境中有什么他學(xué)什么。學(xué)人賣豬肉、學(xué)人哭喪……是環(huán)境的問題嗎?當(dāng)然不是,集市、墓地都是對人類有用處的,存在時(shí)間必然比孟子住在那里的時(shí)間長。那出現(xiàn)問題的關(guān)鍵在哪里?還是人自身。對于那些環(huán)境中的不利因素,我們要在周圍編織起一個(gè)大網(wǎng)。將它們牢牢抓住,不給它們?nèi)魏谓砉舻臋C(jī)會。所以說,近墨者莫黑,需要的還是我們明辨是非的能力和巋然不動的毅力。
綜上所述,在“近朱者要赤,近墨者莫黑”的過程中我們思想觀念起主導(dǎo)作用,用思想去判別一種事物的好壞,好的學(xué)習(xí),壞的摒棄。就像在一個(gè)不是好班的班級里,照樣有年級名列前茅的學(xué)生。而班里其他同學(xué)若能向他學(xué)習(xí),那整個(gè)班級也會蒸蒸日上。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!蓖瑢W(xué)們,無論你身在何方,無論你身處何境,都不要放棄心中的信仰之光。不斷努力,奮發(fā)向上,做一株向陽而生的向日葵!
關(guān)于近朱者赤的話題作文大全篇10
我是一名小學(xué)生,媽媽經(jīng)常對我說一句話:“近朱者赤,近墨者黑”。我并不太理解這話的意思。
有一次到學(xué)校,班里不知誰又說了爆炸性新聞,同學(xué)們亂成了一鍋粥,氣得班長站在講臺上聲嘶力竭地喊:“別說了,別說了!”可是同學(xué)們充耳不聞,這時(shí)我看到學(xué)習(xí)委員安靜地坐在座位上,旁若無人地在預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。我真是太佩服他了。下課后,同學(xué)們一窩蜂跑出去玩兒了,可學(xué)習(xí)委員卻在看書。我上前問道:“還是出去玩兒一會兒吧!”她靜靜地說:“我還沒看完,你先去玩兒吧!”
一分耕耘一分收獲,其中考試,學(xué)習(xí)委員數(shù)學(xué)考了年級第一,我羨慕極了,就和她做了朋友,準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)。她教給了我學(xué)習(xí)方式,很快我的成績也突飛猛進(jìn),我從班里的中下考到了前幾名。我一下明白了,這應(yīng)該就是媽媽所說的“近朱者赤”。
我的同桌是全班的倒數(shù)第一,我上課在聽講的時(shí)候,他在底下玩兒東西,我做題的時(shí)候,他和前桌說閑話。有一次,語文老師正在講題,可是他們在底下不停說話,氣得老師把課時(shí)練投向了他們。老師不知說過多少次,可是同桌的毛病就是屢教不改,他的前桌以前學(xué)習(xí)在班里還是前十名呢,可是這次考試一下甩出二十多名,直接從上游滑到了下游,他拿著卷子哇哇大哭,真是慘不忍睹。我于是送給這個(gè)傷心的前桌一句話:“近朱者赤近墨者黑”。
前桌有了這次教訓(xùn)后,再也不和我同桌“同流合污”了,成績很快也就上去了。我們也都去勸說同桌,希望他也學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)兒,在我們好幾位同學(xué)的影響下,他的成績在開始提升了。
我完全明白了媽媽所說得話,這會讓我受益終生。