小升初記敘作文分享（精選7篇）

寫字文的情感推動著寫作過程向縱深發(fā)展，因此“思”是寫作的又一要素。同時，寫作是一種技術，需要有所積蓄。下面給大家分享一些關于小升初記敘作文分享(精選7篇)，希望能夠對大家有所幫助。

小升初記敘作文分享篇1

天上烏云密布，烏云翻滾著，咆哮著，像一頭憤怒的獅子。地上，鴨子不安地“嘎嘎”地叫著，蜻蜓飛得幾乎貼到了地面;螞蟻忙著搬家，要下雨了!人們趕緊收衣服、收被子，等待雨的到來。

烏云越來越黑，終于——嘩啦，嘩啦，雨下起來了。

先是小小的、一點點的蒙蒙細雨。這時你完全不需要打傘，就可以出門，去體驗雨中的快樂。那如牛毛、繡花針的雨絲飄到你臉上、手上，啊!那真是如細碎的冰灑進你的心田一般，涼爽極了。

“轟隆隆”，打雷了。雷聲伴著雨聲，為大自然演奏了一首歡快的“雷雨交響曲”。仔細聽，雨聲越來越響，雨也越下越大。放眼望去，所有的景物都披上了一層薄薄的輕紗，好像一位美麗的仙女款款向你走來。小坑里積了許多雨水，就像一個個小小的“游泳池”。

“嘩嘩嘩”，雨越下越大，電閃雷鳴，傾盆大雨，樹葉沙沙作響，花兒也被嚇得彎下了腰。萬物由輕紗變成了乳白色的披肩。放眼望去，所有景物都模糊不清，只看到一片一片的白色。雨點打在地上，發(fā)出了“咚”的聲音，多么像一首氣勢磅礴的樂曲!

漸漸地，雨停了，太陽出來了。人們都把傘收起來了?；ɑú莶萦职浩鹆祟^，挺直了腰，經(jīng)過雨的洗禮，變得更加青潤迷人。這時出去走走，看看那掛在藍天的彩虹，感受那清新的空氣，真是一種享受。

我喜歡雨，喜歡雨中的美景，喜歡雨后的彩虹。

小升初記敘作文分享篇2

人生之路會有那么多的取得擁有自然也會伴隨著失去。在匆匆向前時，隨身的行囊里裝下的東西會越變越多。前行的步伐也因此而變得沉重緩慢。放下即自在，因而我們需要學會舍棄。當你前行時覺得行走越發(fā)沉重時，你便可以考慮放下了。

放下有時候是為了尋求一個更為廣闊的天空，一份心靈的輕松自在。對于那些不屬于你的東西，更不能勉強的執(zhí)意收入囊中。畢竟不屬于你的東西刻意追求也不會變成你的，因為最終還是會失去的。交友也是一樣。學會選擇，學會放棄。

人生是一種緣，你刻意追求的東西或許終身得不到，而你不曾期待的燦爛反而會在你的淡泊從容中而至。

朋友，像淡淡的清茶要你去細細地品，慢慢地酌它的甘甜，他會不經(jīng)意間地走入你的心田，用心牽掛著你。

在人生的旅途中我們的朋友，也許就是那一個個的小小的站臺。也許有很多站臺我們都沒有停留，也許我們會在一個小站臺稍時休息，也許我們還會在某個站臺停留許久!

也就是這樣一個個的站臺連成了我們的旅途中的甜酸苦辣。在每個站臺都有自己獨特的風景，也許還能有自己的故事或者是辛酸!

也許在旅途中很長的一段時間我們還是會記起那某個站臺，也許我們也有很多站臺都沒有記住他們的名字，但是人生卻不停止自己的腳步，在一個個小站中連成了一條直線!

正是因為這樣，我們也必須經(jīng)過這樣的站臺，不過人生只有有了這樣值得回憶的小站，才顯的旅途并不孤單，只有這樣等人生到了自己的終點時才不會再有什么遺憾了!

朋友，好好的珍惜每一個小站，它們又會對你述說什么呢?細細的，好好的體會你身邊每一個朋友吧!

小升初記敘作文分享篇3

又是一個漫長的冬季。我迎接了我初中生活的第一個假期。

我是一個喜愛文字的人。在假期，我把大部分時間都瀟灑地揮給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。

我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的.時光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個可以把你瞬息進入冰涼的深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無與倫比!于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界?？偠灾?，閱讀和寫作是這個假期我的第一要務。

我喜歡在寒風里裹著大衣坐在廣場上看鴿子;我喜歡在一個小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆;我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿;我喜歡一個人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻;我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情;我喜歡在陽光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào);我喜歡鉆進書房的感覺;我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點。我喜歡這個假期。

生活總像圓，至始至終，轉了一圈回到原點，于是度過一大段我喜歡的冬季假期時光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。

這個，我所愛的假期。

小升初記敘作文分享篇4

一轉眼，我進田徑隊訓練已兩年。兩年，算起來只有730天。但，一想起兩年奔跑的日子即將結束，心里就會泛起留戀之情。

回想兩年前，我還是一個稚氣未脫的女孩子，以為訓練是一件很簡單的事，只要每天跑個幾圈就OK了。但是，正式訓練的第一天，我就嘗到了苦頭：老師不厭其煩地讓我們跑了一圈又一圈，累得我坐在教室里站不起來。我生平第一次懂得了什么叫做“累”。我何嘗沒有想到過放棄?但是，只要一想到老師對我的期望，同學對我的關心，親人對我的鼓勵，還有一些陌生人對我的肯定，我那顆小小的心第一次有了“天塌下來也要堅持的決心”。

兩年里，不論刮風下雨，嚴寒酷暑，只要上學，都能看到幾個老師，帶著三十幾個學生在操場上艱苦地訓練著。訓練的.內(nèi)容雷打不動，就是跑!跑!跑!短的60米，長一點的400米、800米，更長的跑過3000米!這么苦，這么累，沒有人會想過退出。

臨安市的比賽結束了，我們拿到了團體第二名的好成績，我們的使命結束了。心中有興奮，也有感傷——興奮嘛，誰都知道，還不是因為以后再也不用拼命地跑了，可以輕松了;而感傷，就只有親身經(jīng)歷過的人才懂了，不管怎么說，兩年下來，對這個田徑訓練隊還是有感情的，想一想再也不會有那種“快樂”的日子了，自然而然會有些傷感。我在學校那個周長200米的跑道上奔跑了兩年，我怎能想離開呢?

我為自己曾經(jīng)在於潛鎮(zhèn)一小的田徑隊訓練過而驕傲，這將成為我人生美好的回憶。我永遠忘不了曾經(jīng)奔跑的日子!

小升初記敘作文分享篇5

初中以來，我在班上的成績不是很好，這次期考又是班上倒數(shù)幾名，我決定一定要把成績提上去。

我進了初中，哥哥也進入了高中了，哥哥的班上有一位學生，他練氣功，練的出神入化了，特別是他的硬氣功，只要把氣全部集中到手上，重重的對鐵桿一敲，手沒有紅腫，更沒出血，那根鐵桿都彎了。哥哥知道后馬上請求那個同學教他，之后哥哥喜歡上了氣功。

過了不久，我也知道了這件事。哥哥要我和他學，我可沒那個興趣，因為這會影響學習的，我的成績本來就不太好，所以我沒有和哥哥學。

不久，我和同學們熟了起來，那些有點無聊的學生就開始欺負人了。有同學欺負我，我還是忍著，因為我不喜歡打架，也不太喜歡告別人的狀。一天我終于忍不住了，他們太無聊回到家，我就上網(wǎng)查氣功的資料，氣功可真有用，有的學了可以保護自己;有的學了可以強身健體;有的學了可以醫(yī)療身體……

我見了有這么多好處，我就先學了自衛(wèi)氣功和強身健體的'氣功，每天下了第七節(jié)課后，都去練習。過了一個月后，我的身子強健了許多，身上的病也少了一些，班上也沒有很多人欺負我了。這氣功還真有用。

寒假里，我又查到了一種可以幫助人們提高記憶力，提高學習效率的氣功，但這種氣功也只是學習的一小部分，所以還是要努力學習的。

氣功有它的好處，但也有他的壞處，沉迷于氣功會對學習有影響，盡管我查到了一種可以讓記憶力提高，也是徒然;有些氣功因為意義太深奧，或練習時被別人打擾，進入走火入魔的狀態(tài)，那就不得了啦!所以我盡量不練那些容易走火入魔的氣功。

我喜歡氣功，努力學習氣功，我希望能把我學習氣功的這種精神發(fā)揮到學習中去，讓我的學習成績更上一層樓。

小升初記敘作文分享篇6

在漫長的道路上，老師總是在我迷路的時候變成燈塔指引我走向光明。

曾經(jīng)，我們曾經(jīng)猶豫過，面對未來，未知的失落;曾經(jīng)，我們曾經(jīng)失望過，面對高不可攀的城墻，面對失敗的苦惱。老師就像失落的笛子，一步一步，我們感受到了歡樂，這是我們共同的凝聚力!

隨著電話響了“嘟~嘟”。突然一個熟悉的聲音想起來了。是的，那是李小姐。曾經(jīng)變成駱駝的那個，在我流浪沙漠，找不到綠洲的時候，領著我在沙漠里傳播綠色希望。我最感激的人.

在電話里，我跟你說了很多有趣的事，錯誤，變化，還有初中難忘的事。我也關心你，想念母校。

有時你微笑，有時你擔心我。你說，我還是一樣的性格。在你眼里我一直是個孩子。

是的，我還是個孩子。希望我在你眼里永遠是個孩子，還是個孩子…

兩年!離開你已經(jīng)兩年了。我不知道你還在乎我。回過頭來，我總是生你的氣，總是小心眼，把一切都藏在心里，直到不哭為止。你總是耐心地教我。每次你在報告里寫老師的評語，我都希望自己在接下來的`一年里學會堅強，勇敢面對一切。

唉。那是因為我太無知了?；仡^想想，真想挖個坑，把自己藏在里面。我應該生老師的氣，做些傻事。遇到困難，只會哭?，F(xiàn)在想想，哭是最愚蠢的處理方式。在我童年的記憶里，總有無數(shù)張你教給我的圖片。

這是我的小學時間。那段懵懂的小學時光。

面對未來，未知的失落。我現(xiàn)在只能自己走了。

小升初記敘作文分享篇7

老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。

我小學的`時候，英語成績一直很好。進入中學后，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業(yè)很嚴重，英語成績比字數(shù)差了20-30分。

一個老師跟我說：“你知道桶效應嗎?”我搖搖頭回答說：“不知道?！崩蠋煾嬖V我：“木桶效應是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的板子。也就是說，你的英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關注，然后把其他科目拋在腦后。

聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學習觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當我們回家后，我們不再像小學一樣看動畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以后，平時的英語小考成績也提高了。

每當想起老師的教導，我就會找到方向，有學習的動力。也是老師讓我學會找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價值的標尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。