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志臻小升初語文真題試卷及答案

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有些小朋友的理解能力不行,那這就更應(yīng)該用試卷來練習(xí)一下,孰能生巧的道理我們都懂,關(guān)鍵就是要去做呀。小學(xué)生畢業(yè)要升初中了,這一階段我們簡稱小升初,下面是小編為大家整理的關(guān)于志臻小升初語文真題試卷及答案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

志臻小升初語文真題試卷

一、積累。(27%)

1.看拼音寫詞語。(4%)

miǎo shì nà hǎn líng hún jié gòu

(   )(   )(   ) (   )

2.組詞。(7%)

炊( ) 魅( ) 拆( ) 湊( )

吹( ) 魁( ) 折( ) 揍( )

3. 根據(jù)下面句子的意思,用“心”這個字分別組成三個不同的詞語,填入句中的括號里。

小姑娘看著經(jīng)過( )挑選的海螺都成了一般大小,她( )地笑了。能夠把海螺賣出去,上學(xué)的學(xué)費(fèi)就不用愁了。母親也就( )多了。

4.把下面的成語補(bǔ)充完整。(4%)

精兵( )政 開卷有( ) 一言九( ) 自相( )盾

5.“卻看妻子愁何在,________________”這首詩是唐代詩人________的生平第一首快詩,“生平第一首快詩”的意思是:________________(3%)

6.“周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨”,這是一個歇后語,請你也寫出一個帶有人物姓名的歇后語:________________________________________________(1%)

7.連線。(4%)

《為人民服務(wù)》 居里夫人 神機(jī)妙算,才智過人

《十六年前的回憶》 張思德 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

《三克鐳》 李大釗 全心全意為人民服務(wù)

《草船借箭》 諸葛亮 無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家

8.本學(xué)期的課文中,除了第6題中提到的人物之外,你還喜歡哪個人物?說說你喜歡的原因。(2%)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9.把對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2%)

(1)刪繁就簡三秋樹________________________________________________________

(2)水車車水,水隨車,車停水止____________________________________________

二、運(yùn)用(13%)

1.小學(xué)的最后一個學(xué)期了,我漫步在花園里,看到花園里的景色真美啊!請寫出三個描寫花園美或者花美的成語。(3%)

__________________________________________________________________________

2.我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下身來,把手伸向小樹苗。這時,值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護(hù)校園花草樹木。我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的?(2%)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.值日老師聽了我的解釋,他不但向我表示歉意,還獎勵我一個任務(wù):設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語。請你把廣告語寫在下面。(2%)

4.來到閱覽室,看到同學(xué)們正在專心地讀書。請寫一條與讀書有關(guān)的格言。(2%)

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5.來到教室里,同學(xué)們正在討論互聯(lián)網(wǎng),你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該上網(wǎng),請簡要談?wù)勀愕目捶ā?2%)

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6.在即將離開親愛的母校,漫步在校園里時,我不禁想對母校說……請你寫一句話,表達(dá)自己對母校的深厚感情。(2%)

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三、理解(30%)

1.課內(nèi)閱讀一(5%)

“以子之矛,陷子之盾,何如?”

(1)將這個句子的意思用自己的話寫下來。(3%)

__________________________________________________________________________

(2)由這個句子我們可以想到一個成語,這個成語是:________(2%)

2.課內(nèi)閱讀二(12%)

“不要放走一個!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒靴的憲兵,穿便衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿了這間小屋子。他們像一群(幽靈 妖怪 魔鬼)似的,把我們(圍困 包圍 保護(hù))起來。他們每人拿著一支手槍,槍口對著父親和我。

(1)選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語畫“√”(4%)

(2)從________ ________ ________這三個詞可以看出來抓我和父親的人很多。

(3%)

(3)抓我和父親的人有________ ________ ________(3%)

(4)從________________和________________可以看出來抓我和父親的人很粗暴。

(2%)

3.課外閱讀(13%)

孝 心

一個13歲的小女孩在一個富裕人家做保姆。

一天,主人家吃月餅,主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃,她到另一個房間去了,沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間里,一個香甜的月餅,在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰:她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了,淚水模糊了她的眼睛。于是,她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏起,小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊!

日子一天天過去了,小女孩終于獲得了回家的機(jī)會,稚嫩的小手鄭重地捧出月餅,從未有過的喜悅襲遍全身:“媽媽,您嘗嘗這個……”

其實(shí),月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了?不,世上有愚昧的人,卻沒有愚鈍的孝心啊!

(1)在本文中找出一對反義詞和一對近義詞,寫在下面。(4%)

反義詞:________________________

近義詞:________________________

(2)用“________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(2%)

(3)第3自然段中,小女孩說的話在朗讀時應(yīng)讀出________(急切、喜悅 關(guān)心、愛護(hù) 幼稚、可笑)的語氣。(2%)

(4)說說你還喜歡朗讀哪一段,為什么?應(yīng)該怎樣朗讀那一段?(2%)

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(5)說說你是怎么理解“世上有愚昧的人,卻沒有愚鈍的孝心啊!”這句話的。(3%)

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四、習(xí)作(30%)

以下兩題任選一題:

1.有人說:信任是一條紐帶,它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火,它可以使人充滿自信,充滿向上的熱情,促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)……

2.我眼中的________

請把題目補(bǔ)充完整,再寫作文,體裁不限。

志臻小升初語文真題試卷答案

一、1.藐視 吶喊 靈魂 結(jié)構(gòu)

2.炊事員 魅力 拆開 湊合

吹牛 魁梧 打折 挨揍

精心 開心 寬心

3.精兵簡政 開卷有益 一言九鼎 自相矛盾

4.漫卷詩書喜欲狂 杜甫 他所作的第一首節(jié)奏明快的詩。

5.豬八戒照鏡子——里外不是人。

6.

7.魯濱遜,因?yàn)樗钅芰μ貏e強(qiáng),在荒島上生活了二十多年。

8.(1)領(lǐng)異標(biāo)新二月花

(2)風(fēng)扇扇風(fēng),風(fēng)出扇,扇動風(fēng)生。

二、1.鳥語花香 爭芳斗艷 五顏六色

2.老師請您相信我,這棵小樹苗確實(shí)不是我弄倒的,是風(fēng)把它刮倒的,我正要把它扶起來。

3.親愛的同學(xué)們:

請愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)我們的校園,愛護(hù)每一個小生命!

4.書籍好比河流,使人四通八達(dá)。

5.可以上網(wǎng),從網(wǎng)上可以學(xué)到很多知識,查找一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

6.親愛的母校,是您使我從一個無知的小孩成長為一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,我永遠(yuǎn)感謝您!

三、1.(1)用你自己的矛,戳你自己的盾,會怎么樣呢?

(2)自相矛盾

2.(1)魔鬼 包圍 (2)一擁而入 擠滿 一群

(3)憲兵 偵探 警察

(4)“不要放走一個”“他們像魔鬼似的,把我們包圍起來”。

3.(1)陌生→熟悉 愚昧→愚鈍

(2)有一個熟悉的背影……支撐著一個家

(3)急切,喜悅

(4)第2自然段。因?yàn)樾∨⒌男⑿淖屓烁袆?,前兩句用平淡的語氣讀,后幾句用低沉的語調(diào)讀。

(5)小女孩的行為看起來愚昧,但她的這份孝心卻是很可貴的。

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