書籍伴我成長(zhǎng)話題作文大全
書分為好多種，但是總體來(lái)分，差不多是兩類：一種是對(duì)我們有益的;另一種就是對(duì)我們無(wú)益的。一本相同的數(shù)的字?jǐn)?shù)是相同的，但是每個(gè)人從書中體會(huì)到的感受是不同的;一本書的字?jǐn)?shù)是有限的，但是每個(gè)人的體會(huì)是無(wú)限的。這里給大家分享一些關(guān)于書籍伴我成長(zhǎng)話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
書籍伴我成長(zhǎng)話題作文1
書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門;書是階梯，能攀登知識(shí)的高峰;書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路?；蛟S是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷?，才讓我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書店購(gòu)書?？赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊懀覐男【头浅Ｏ矚g書，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀!”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂(lè)融融。可是，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢?不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆!
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
書籍伴我成長(zhǎng)話題作文2
書，是每個(gè)人都喜歡的東西，同樣我也不例外，在我的書架上擺著各種各樣的書——小說(shuō)，名著，包括連環(huán)畫，這些書都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
連環(huán)畫是我小時(shí)候第一個(gè)接觸到的書在我小時(shí)候，我就被里面漂亮的圖畫，精彩的故事所深深吸引，就這樣，我喜歡上了讀書，同樣也是它把我?guī)蛄恕皶耐鯂?guó)”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始喜歡故事書例里面記錄著一個(gè)個(gè)精彩的童話故事——在《海的女兒》中我曾為海的女兒凄涼的命運(yùn)而流下惋惜的眼淚，我曾為《灰姑娘》圓滿的結(jié)局不禁拍手稱快，我也曾為《格列佛游記》中格列夫的命運(yùn)而捏一把汗……也正是這些精彩的故事讓我見(jiàn)識(shí)到文學(xué)城堡中一座座壯麗的里程碑。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸迷上了小說(shuō)，一本本小說(shuō)是一個(gè)個(gè)世界，我喜歡精彩而有懸念的《福爾摩斯》，我也喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)愛(ài)不求回報(bào)的精神。小說(shuō)是文學(xué)史上一段段美麗的風(fēng)景線。
袋子小說(shuō)的魅力，我開(kāi)始讀名著，我喜歡《水滸傳》里的梁山好漢，我也喜歡《三國(guó)演義》中一條條讓人意想不到的計(jì)策，我還喜歡《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事。名著也許就是文學(xué)中一朵朵艷麗的奇葩。
在從小到大的成長(zhǎng)中，我見(jiàn)識(shí)了文學(xué)的古老和魅力，同樣，文學(xué)也見(jiàn)證了我從小到大成長(zhǎng)的變化。
書籍伴我成長(zhǎng)話題作文3
杜甫詩(shī)“富貴必從勤苦得，男兒必讀五車書”這首詩(shī)從中就說(shuō)明了一個(gè)道理，多看書是會(huì)使人聰明，一點(diǎn)不錯(cuò)，因此我便愛(ài)上看書。
記得小時(shí)候，讀幼兒園時(shí)阿姨常常給我們講童話故事，天天教我們讀《三字經(jīng)》，從此我便喜歡小人書?；丶乙院螅蘅尢涮湟獘寢寧臀屹I故事書，而且天天晚上媽媽都幫我讀幾篇，我聽(tīng)得搖頭擺腦，津津有味，直到把我漸漸送入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)后，我慢慢認(rèn)識(shí)了很多字，可以自己看了，而且看書的范圍也逐漸擴(kuò)大了，不僅僅看《安徒生童話》、《格林童話》，像作文書、數(shù)學(xué)奧賽書、歷史、地理、唐詩(shī)、修詞、小說(shuō)等等，我開(kāi)始如饑似渴地閱讀，吸起書中精華，使我知識(shí)倍增，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
比如我看了《少年萬(wàn)事通》使我大開(kāi)眼界，書中分有十七類，其中有政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、軍士、科學(xué)文化……我細(xì)細(xì)閱讀其中地理篇章，了解我們偉大祖國(guó)屹立在世界亞洲東部，還有最高山脈——珠穆瑯瑪峰，有世界最大河流之一——長(zhǎng)江，還有興世文明的長(zhǎng)城，有豐富的礦產(chǎn)資源……我為祖國(guó)而驕傲。
《語(yǔ)言修詞》這本書講述了十二種修詞手法，其中有比喻、排比、設(shè)問(wèn)等，寫作時(shí)使用各種修詞手法能準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)地反映客觀事物。我特別喜愛(ài)《修詞》中的比喻句，它有三種基本類型，分為明喻、暗喻、借喻。比如彎彎的月亮像小船，這句就是明喻，這比喻月亮像小船，明確生動(dòng)。學(xué)了以后應(yīng)用在作文中。生動(dòng)活潑得到老師的表?yè)P(yáng)，從中賞識(shí)到讀書的甜頭。
還看了許多名人的書，如岳飛的故事，文天祥、少年毛澤東、雷鋒的故事等故事書，教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的精神。
每一本書都像知識(shí)海洋中的一朵朵小浪花，每一朵浪花都閃著奇光異彩，令人遐思飛揚(yáng)……我愛(ài)書，因?yàn)樗o了我精神營(yíng)養(yǎng)，給了我的智慧，它是我無(wú)聲的老師。讀了一本好書，能得到精神上最大的滿足，書也永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)話題作文4
從小時(shí)候開(kāi)始，我就在書的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識(shí)的海洋。那時(shí)候，媽媽給我買了許多圖畫書、故事書，還有唐詩(shī)、童話書。幼兒園時(shí)期的我，除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫片、愛(ài)畫畫之外，最喜歡的就是看家里的許多書了。
媽媽是做幼教的，很注重對(duì)我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就為我買了有關(guān)胎教和育兒方面的書籍，有時(shí)會(huì)讀給我聽(tīng)，當(dāng)我三個(gè)月時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講故事了，六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書了。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)和講故事了。在書籍的陪伴下我也慢慢的長(zhǎng)大了。
小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始大量的看書，特別是三到六年級(jí)時(shí)，我大量的閱讀了許多中外名著。每周末媽媽會(huì)和我一起去書店，只要我想看的書媽媽都會(huì)給我買回來(lái)，家里的課外書也就越積越多了。記得那時(shí)的我，常常被書“牽”進(jìn)去而無(wú)法自拔，有時(shí)看書入神往往會(huì)忘記吃飯。
記得有一回，吃晚飯的時(shí)間到了，我還坐在那兒看書，媽媽叫了我一聲，我“嗯”了一聲繼續(xù)看書，媽媽又叫了我一聲：“鄧梓涵，洗手吃飯了!”我“哦”了一聲，還沉浸在書中的情境中，仍然沒(méi)動(dòng)。就這樣催了一會(huì)兒，我仍然醉在書中目光繼續(xù)停留在書本上，媽媽不耐煩了，于是對(duì)我大吼一聲：“吃飯了!”我才恍如隔世地抬起頭望望，趕緊跑去洗手了。
生活當(dāng)中，這樣的事很多，我常常一看書就忘了時(shí)間。我家里喜歡的書籍很多，最近在看的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》、《相對(duì)論》等。
現(xiàn)在我雖然剛上初中了，但每天中午依舊會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)校的圖書館看書。每次進(jìn)入圖書館，都會(huì)覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)、閱讀的書籍太多了，總會(huì)覺(jué)得自己很渺小。那么多書一本本的擺放在書架上，而書架又是一排排的擺放在圖書館里，這么打的圖書館，里面很多各種類書籍，而我又認(rèn)真地看過(guò)幾本呢?
有的猶太人會(huì)在孩子出生不久，在《圣經(jīng)》上，滴上一滴蜂蜜，讓孩子去添從而讓他知道書是甜的。我雖然沒(méi)有舔過(guò)滴在書上的蜂蜜，但我也一樣的堅(jiān)信：書是甜的，吸引著我這只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我會(huì)一直愛(ài)的采下去，因?yàn)槲蚁嘈牛翰傻幕墼蕉?，釀的蜂蜜也就?huì)越甜。而我也越來(lái)越相信，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有好書一直陪伴著我，這些書既是我的良師益友，也是我前進(jìn)的指明燈。
書籍伴我成長(zhǎng)話題作文5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我讀課外書其實(shí)從三四歲就開(kāi)始了。只不過(guò)那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書”。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。而且，我還會(huì)把同一本書翻來(lái)覆去看好幾遍，樂(lè)此不疲。
一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書了。那時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書。正因?yàn)槿绱?，我讀的書很有局限性。但那些書對(duì)于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過(guò)河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書上獲得了很多知識(shí)，雖然它們對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道。
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí)，我開(kāi)始嘗試著讀沒(méi)有拼音的書，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開(kāi)闊了許多。從那時(shí)起，我就開(kāi)始購(gòu)買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級(jí)時(shí)，班級(jí)創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富。總之，在三年級(jí)，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。
四年級(jí)的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的享受。
現(xiàn)在，我五年級(jí)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對(duì)我的作文很有幫助。
從剛開(kāi)始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過(guò)多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌!
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