以掌聲為作文600字精選
沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁唯他獨清,世人皆醉唯他獨醒,有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火,生命之燈。這里給大家分享一些關(guān)于以掌聲為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以掌聲為作文600字1
掌聲是一道彩虹，燦爛的色彩是贊許；掌聲是一種魔法，魔力的種子在開放；掌聲是一朵鮮花，美麗的花瓣是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)魔法出現(xiàn)，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心情激蕩。
從一年級，我就非常喜歡朗讀。甚至有時在家寫完作業(yè)要和爸爸媽媽比一比，誰讀得好，誰讀得差。當(dāng)然，她們每次都會成為我的手下敗將。
好像是從三年級，我的朗讀得到了很大的進(jìn)步。因此，在每一次的國學(xué)朗讀比賽時，老師經(jīng)常讓我來領(lǐng)讀。這時，我會感到莫大的自豪。
慢慢地，我的朗讀越來越有長進(jìn)。有時會把爸爸的聲音模仿得惟妙惟肖。我越來越喜歡朗讀，直到五年級。老師經(jīng)常檢查同學(xué)們讀課文，有些讀不流利的，就讓朗讀好的同學(xué)監(jiān)督他們。我嘛，當(dāng)然是屬于朗讀好的一位了。
有一次，爸爸在朋友圈里看到一位盲人女播音員的演講。她的聲音委婉動人，特別的好聽，我甚至也想像她一樣，擁有那種美妙的聲音。就這樣，爸爸為了讓我的聲音好聽，就讓我讀一些文章。練來練去，我口干舌燥，很不舒服。
直到五年級，有一次參加比賽，里面有一個是朗誦。我報了名，而且準(zhǔn)備好了文章，我練啊練，僅僅為了取得一個好成績。當(dāng)我把這篇文章倒背如流時，比賽也來到了。
進(jìn)入場區(qū)，我的心情忽上忽下、忐忑不安。不過，長時間的練習(xí)使我心情放松，慢慢地恢復(fù)了平靜。馬上就是我了，加油！“請下一位選手登場?！敝鞒秩苏f了話?！凹演?，加油！”媽媽鼓勵我。我滿懷信心，走上了舞臺?！霸谔烨缌说臅r候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔”我的聲音在這里響起。是那么有節(jié)奏，那么有韻味?！芭九九九九九尽闭坡曧懥似饋?。我高興極了，因為我又一次邁過了一個困難，又離成功更近了一步。
以掌聲為作文600字2
生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲……但這些掌聲中，更多的是激勵你的一種表達(dá)方式，使你進(jìn)步成長的更快！然而，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑感；如果沒有了掌聲，也許你不會感到有成就……
在五年級的第二學(xué)期，四川遇到了8級大地震。災(zāi)難無情襲來，全國人民悲痛欲絕。然而為了表達(dá)我們孩子對災(zāi)區(qū)人民的心意，老師決定讓我們寫一封信慰問遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個好消息，我不知有多高興，因為我終于可以把自己的想法用心寫出來了，可以用信表達(dá)愛心啊！可一聽老師說要上臺親口讀出來時，我開始有點難堪了，因為我一直都不敢當(dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來。我這人膽小如鼠，家人來客人，我都會不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來教育我，可我還是“本性難移”??！哎，這次我也只好看著辦了，因為我真的不想錯過這個好機(jī)會啊，真情流露給老師同學(xué)聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來，又可以把自己一直藏在心里頭想對災(zāi)區(qū)人民說的話，通通可以用激情地釋放來，那不是很快樂嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。
第二天終于來了，同學(xué)們一個個接著走上了講臺去，他們也都一個比一個講得精彩，可真是八仙過海各顯神通??！他們那動聽響亮的聲音，那感人的話語，可真讓我敬佩不已！我開始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺時，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺。面對著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通撲通地跳個不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對視了一下。當(dāng)時，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的.稿子，慌慌張張地讀起來，起初，大家屏息專神才能聽出個大概?？陕粊?，我那細(xì)微的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地響著，嘰里咕嚕的，大家都不知道我在說些什么。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了……就在這時，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著聽到熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動力，更帶給了我無窮的愛！于是，我打心眼底不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心連心的，永遠(yuǎn)都是一家人……”我的聲音是那么的美妙，讓人聽起來可都產(chǎn)生共鳴！感情是那么的細(xì)膩，讓人驚嘆不已！不知不覺，我就演講成功了。頓時，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室也再次沸騰起來！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點驕傲，也不要有半點浮夸……
讓掌聲永不停息地響起來吧！因為人生需要掌聲??！
以掌聲為作文600字3
掌聲是手掌擊打發(fā)出的，讓人們感覺“叭、叭、叭”的聲音。掌聲是優(yōu)美的、讓人興奮的。我在掌聲中成長愉快成長，二十年后的我將讓人刮目相看。
第一次得到掌聲是可愛的、自豪的、是高貴的、是喜氣洋洋的、是高興的、開心的、努力后得到成就的體現(xiàn)。當(dāng)我第一次考得100分、第一次在全國青少年拉丁舞比賽時奪得金杯聽到同學(xué)的、父母的、老師的掌聲，我的心情是多么的激動！我知道我辛苦的努力沒有白費，掌聲就是最好的回報。
第二次得到掌聲是倍加珍惜的、是苦中帶甜的、是加倍努力的這熱烈的掌聲既是對我努力的一種肯定，同時更是一種激勵。它就像是一面戰(zhàn)鼓，時刻在我心中敲響，不斷提醒我要加油、加油、加油
第一次給別人的掌聲是無可奈何的、是傷心的、是難過的。此時的我在想，為什么別人能獲得掌聲而沒有我呢？這時的我充滿了斗志力，心里在暗暗告訴自己一定要加倍努力，讓下次的掌聲屬于我。最好一直屬于我。
我就是棵小樹苗，在辛勤園丁的培育下，在同學(xué)們的幫助下，茁壯成長著。二十年后的我可能是航天員、博士、研究生、演員回報我最多的是掌聲，當(dāng)然影響最深的還是老師的掌聲。它時刻在關(guān)懷著我、激勵著我。在成長的道路上陪伴著我，直到我到達(dá)理想的彼岸。
掌聲，我喜歡你，因為你不但是我成長的階梯，更是我成長的加速機(jī)！
以掌聲為作文600字4
掌聲，代表著贊揚與肯定，也許人的一生，會收獲許多的贊美與掌聲，但令我最懷念的，是在班會上，那一個人的掌聲
那還是在我小學(xué)五年級時發(fā)生的事情了，就是那一次，改變了我的一生。從前，我的作文并不像現(xiàn)在這么好，甚至，可以說是不合格的，語句不通，錯別字多，詞不達(dá)意。以至不喜歡上語文課，討厭寫作文。
直到一次班會上，班主任說要寫作文。當(dāng)時，我拍了拍頭，唉！又要寫作文了，什么時候才可以不寫作文?。≌?dāng)我寫到一半，煩惱地咬著筆思索時，一向貼心的班主任輕輕走了過來，在我的本子上寫了一個大大的“棒”字，明暗交錯間，我卻清晰記得她臉上那一抹鼓勵的微笑。
就這樣，我暗暗發(fā)誓，在兩天后的班會上，一定要努力，不讓老師失望！那兩天，我只要一下課就翻著范文典例、寫作指導(dǎo)，寫好一段就去請教老師，一有拿不準(zhǔn)的字就翻字典，查辭海于是，兩天后，我那心血凝成的作品終于落下了最后一筆。
下午，班會開始了，同學(xué)們一個個依次上臺發(fā)言，下臺時，都收獲了滿滿一教室的掌聲。我手中緊握著百般修改過的文稿，既緊張又感覺勝券在握，我想，我終于也可以在作文上獲得稱贊了！
懷著這種激動的心情上了臺，簡直事后無法再回憶起那一次班會過程，只記得，念完后，我激動得敬了個禮，卻沒有得到掌聲，良久，教室里一片寂靜。
“不會吧！她一定是抄的！”“老師，張紫揚的作文才不會寫這么好呢！”一石激起千層浪，教室里一片沸騰，我的臉由于激動而變得通紅，卻也沒有勇氣去應(yīng)付那些質(zhì)疑與指責(zé)。
“同學(xué)們，靜一靜”班主任開了口，“張紫揚的作文沒有抄襲，她曾幾次到我辦公室請我?guī)退薷模撬约赫J(rèn)真努力寫出來的。人家寫得好就要學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該要學(xué)會贊揚與信任，而不是去指責(zé)，我們要向她學(xué)習(xí)！”說完，她笑著給了我掌聲。
一聲一聲，在空曠的教室里回響，卻落在了我的心里，從頭到尾，沒有一個人應(yīng)和，一分鐘里，我得到了人生中最為寶貴的一次掌聲。
后來，我終于學(xué)會用事實說話，不斷積累寫作材料和經(jīng)驗，上了初中后，又有陳老師和黃老師這么好的教師指導(dǎo)，我在作文上獲得的掌聲也越來越多，可是，我卻一生也忘不了那個下午，老師給予我的，一個人的掌聲，它激勵著我不斷前進(jìn)。
記憶年輪愈來愈深，后來，我常聽見，那個下午，那一個人的掌聲在我耳畔回蕩，久久，久久
以掌聲為作文600字5
那是一個炎熱至極的暑假，知了不知疲倦地大叫著，路邊的綠葉已被炎陽烤得焦黃，打起了卷兒。視線里，什么都像泡在水中一般，若隱若現(xiàn)，就連空氣也被太陽烘烤得滾燙。就在這樣的天氣中，我在街道上遇到了你。
你的模樣似乎是所有勞動者的象征：一聲橘黃色的工作服，黝黑的面龐，凌亂的頭發(fā)，強(qiáng)健的體格。你看起來已進(jìn)入中年，可仍像青年一般矯健。你一會兒使勁地?fù)]動著掃帚，一會兒又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘著氣，看起來累極了。
我看得有些于心不忍了，想幫你些忙。我走了過去，與你搭上了話。起先，你只是用警惕的眼光打量著我，后來談著談著，你的話多起來，眼睛里發(fā)出了熱情的光芒，嘴角邊也流露出了甜美的笑：“這幾年，日子可好過了！我找到了這行事，租房費全不用愁了。”我靜靜地聽著，從你揮舞著的手勢中，看出了你的幸福。你繼續(xù)眉飛色舞地講到：“我身體又好，掃地一點都不費勁，整天都開心?！蔽冶荒愕男ι钌畲騽恿?。說完這些，你掃得更起勁了，臉上一直掛著熱情的微笑。
我立在一旁，不知不覺已呆站了好久?？粗愦蠛沽芾斓纳碛?，我一個箭步?jīng)_了上去，準(zhǔn)備搶你手中的掃把。你毫無防備，掃把一下子就被我搶了來?？墒沁€沒等我開始掃，那掃把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又氣，伸出手拍了拍我的腦袋。你露出了潔白的牙齒，笑吟吟地對我說：“小孩子懂什么？別累著了！”看見好事沒做成，我不禁懊惱起來，耷拉在一旁。
不一會兒，一陣奶油的清香味鉆入我的鼻孔。我抬起頭，你正舉著一根雪白的雪糕，笑嘻嘻地站在我面前?！翱斐钥斐?，不然就化了！”一想到你微薄的收入，我執(zhí)意不肯。但你一把塞了給我，轉(zhuǎn)身就走。看著你埋頭掃地的身影，我的鼻子一酸，突然很想為你鼓掌。
我為你簡單的幸福鼓掌，為你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神鼓掌，為你大方的品格鼓掌，為你善良的靈魂鼓掌！
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