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以弘揚(yáng)美德作文600字

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人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂,大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢左想右想,想什么?去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了,不但會(huì)得到表揚(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。這里給大家分享一些關(guān)于以弘揚(yáng)美德作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以弘揚(yáng)美德作文600字1

讀了中華美德頌后,我有感而發(fā),要和大家分享,分享那些榜樣英雄的事列,讓那些英雄停格在我們的靈魂!

拾金不昧,這幾個(gè)字重如山么?著簡簡單單的四個(gè)字,卻有無數(shù)個(gè)人沒有做到,可是,一位七旬的.老人卻做到了,在浙江省,一位70多歲的老奶奶,步行兩個(gè)多小時(shí)找到了派出所,只為將孫子見到的錢包和身份證還給失主。失主找到后,老人沒有留下姓名,就匆匆起身回家了。

這是一位多么優(yōu)秀的老人,她為她的孫子做了表率,為我們做了表率,真是一位好奶奶啊!是一個(gè)讓我們敬佩的老奶奶!想想我自己,那一次,我背著書包去上學(xué),我正在想去買東西吃,走啊走,我突然看見地上有一張濕了的1元錢,我看了看,想了想,用腳把錢踩住。

我等到?jīng)]多少人的時(shí)候,我把錢撿了起來,裝作沒事一樣,去買東西吃了,我想,老人都這么誠實(shí),我卻這樣,真不應(yīng)該,我應(yīng)該向老人致敬與學(xué)習(xí)。我想,當(dāng)其他人看到這篇故事,也一定會(huì)和我一樣對(duì)老婆婆油然起敬吧,老婆婆真是好表率!!

最美司機(jī),吳斌,大家看到題目,也會(huì)和我一樣迷惑吧,那個(gè)司機(jī)長得很美嗎?不,不是,聽我慢慢道來,一天,吳斌在駕駛車的時(shí)候,突然有個(gè)物體飛來,重重的擊中了他,當(dāng)時(shí)他很微弱,可他用24秒,把車停住,他把做了方向盤,保住了一車人的傷亡。

自己卻永遠(yuǎn)的離開了世界,他多么偉大,他奮不顧身,舍己為人,不值得我們學(xué)習(xí)么?我想,我如果是司機(jī),我一定會(huì)第一時(shí)間捂住受傷的地方,很可能讓一次人全部傷亡,但是,他沒有,他難道不值得讓我們敬佩嗎?讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧!!

讓我們向這么好人,致敬吧!讓他們的事,留在我們的靈魂吧!讓我們永遠(yuǎn)記住他們吧,他們是英雄,好榜樣!

以弘揚(yáng)美德作文600字2

文明人類智慧的結(jié)晶,是人類改造世界的成果。美德在一個(gè)人民的國家中,是一種推動(dòng)的樞紐。

文明美德,從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時(shí)候,爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我:富裕并不帶來文明,而文明產(chǎn)生財(cái)富。人不能像走獸一樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。那時(shí)的我,只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,現(xiàn)在,我已變成一個(gè)初學(xué)生了,這時(shí),我才真正明白它們的含義。

一個(gè)星期天的下午,我和爸爸媽媽一起來到了公園。我想去對(duì)面的沙灘哪兒玩,可前面卻是綠油油的草坪,但右邊有一條通向?qū)γ娴男÷罚@可讓我為難過了。心想:如果我踩了小草,它會(huì)疼的,而且會(huì)影響草坪美觀。于是,我走在了小路上。

記得那是一天放學(xué)后,我因?yàn)閰⒓用佬g(shù)小組就沒做值日。媽媽看見我后很驚訝,便奇怪地問我:“你今天不是做值日嗎?怎么這么早就出來了?”

我低下頭,吞吞吐吐地說道:“去參加美術(shù)小組了,所以就沒做值日?!毙南耄和炅送炅?又要被挨訓(xùn)了!

媽媽聽后,語重心長地說:“乖女兒,不是有句話這么說嘛:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。聽后,我的頭垂得更低了。于是我就跑回學(xué)校做值日去了。在做值日時(shí),我比任何一個(gè)人都干得賣力。組長風(fēng)趣地說:“你別干得那么賣力,不然我們就沒活兒可干了?!?/p>

星期天的早上,爸爸推著自行車送我去上英語課,走到橋頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)自行車快要踩到大頭釘子了,便叫他停了下來,改變“航道”,爸爸高興地說:“謝謝你了。要不然我還要補(bǔ)車胎了,下課后,請(qǐng)你買書?!蔽腋吲d極了,可又轉(zhuǎn)念一想:那別人一不注意,釘子豈不是扎進(jìn)車胎里了?于是,我又讓爸爸停了下來,撿起釘子扔進(jìn)車筐,之后,和爸爸一起推車走了。

美德不是裝飾品,而是美好心靈的表現(xiàn)形式。講文明應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從細(xì)節(jié)做起!愿文明美德永遠(yuǎn)伴我成長!

以弘揚(yáng)美德作文600字3

中國乃文明之邦,禮儀之邦??茨顷柟庥袩o私;看那大海有寬容;看那高山有堅(jiān)強(qiáng)。于是這偉大的中國孕育了一批偉大的傳人。正是這些傳人,讓我學(xué)會(huì)了美德。

“聽言之道,必以其事觀之,則言者莫敢妄言”這句話充分地融入到宋濂的為人,他是“誠”的傳人。宋濂小時(shí)候便酷愛讀書,但由于家貧便向人家借。一次,他接到一本書,閱讀月愛不釋手,但還書的期限快到了他就決定抄書,時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。母親讓他歇歇,讓晚些還書,他便說:“不管別人等不等這本書,這是誠信問題?!?/p>

寧愿自己受苦,也不愿違背諾言。有人說:這是傻。有人說:這是偉大。我說:這才是“誠”的傳人。

“百善孝為先”“天地寬大,父母恩大”它猶如一塊烙鐵,深深地映入了“最美女孩”孟佩杰的心中。他就是“孝”的傳人。孟佩杰8歲起就照顧癱瘓的養(yǎng)母,帶著母親上學(xué)。為了及時(shí)照顧母親,他在離學(xué)校最近的地方租了房子,并向?qū)W校申請(qǐng)了走讀。對(duì)于一個(gè)上學(xué)的孩子來說,經(jīng)濟(jì)和生活的壓力使她喘不過氣,但是她心中“孝”的支柱永遠(yuǎn)支撐著她。當(dāng)別人向他索要簽名時(shí),她只認(rèn)真地寫道“讓孝愛陽光灑滿大地,愿天下母親健康長壽?!?/p>

寧愿自己忍受,也不想讓父母擔(dān)心。有人說:沒必要這么努力。有人說:她是“最美女孩”。我說:她是“孝”的傳人。

就是這些龍的傳人造就了一個(gè)文明的中國,正是這些傳人成為了我們的標(biāo)桿。

看那星星雖只有一絲光明,但她學(xué)會(huì)了太陽的無私;看那小溪雖不勝江海,但她學(xué)會(huì)了大海的寬容;看那山包雖沒有高大的臂膀,但他學(xué)會(huì)了高山的堅(jiān)強(qiáng)。念我,雖沒有標(biāo)桿的偉大,但我學(xué)到了美德。

雖沒有“落花化作春泥”的無私,也沒有“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著,還沒有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn),但我愿作一個(gè)勤勞的學(xué)者,帶著那些美德,走完我的一生。

以弘揚(yáng)美德作文600字4

我們中華民族有著五千年的悠久歷史。翻開浩瀚的歷史,既有孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,也有“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。

近年來,我們經(jīng)常在電視上看到這樣一則公益廣告:在一輛擠滿乘客的公交車上,一位老奶奶沒有座位,站在過道上,搖搖晃晃得站不穩(wěn)?!澳阕尠伞!薄斑€是你讓吧!”這是其他乘客的心聲。他們像像踢足球一般你推我擋,把讓座的事推給別人。最后哨子響起,終于有人把位子讓給她。

讓座,一個(gè)簡簡單單的動(dòng)作,可生活中又有多少人能夠做到呢?這不禁又讓我回憶起和爸爸媽媽一起去義烏商場的一次經(jīng)歷。

那天,我和爸爸媽媽到義烏去逛百貨商場。媽媽說:“芳芳,我?guī)闳ハ硎芤幌鲁抢锶烁咂焚|(zhì)的生活。走,乘電梯去!”媽媽還告訴我,它能在瞬間將我們帶到大樓的頂層。我半信半疑地拉著媽媽的手,直奔這猶如魔術(shù)匣子般神奇的電梯間?!岸!币宦?,電梯門開了,等電梯的人們一擁而上,不一會(huì)兒就將這個(gè)神秘的魔術(shù)匣子塞得滿滿的。

“嘀嘀嘀嘀”我緊緊地拉著爸爸媽媽的手,擔(dān)心的看著大家?!俺d了?!辈恢l說了一聲。哦,原來是超載了,大家你看看我,我看看你,似乎在等待什么。就在這時(shí),一位年輕的女士二話不說走下了電梯??呻娞葸€在叫,大家似乎無動(dòng)于衷。于是,爸爸放開我的手,輕輕的拍拍我的肩,走下了電梯。這會(huì)兒電梯才安靜下來,滿意的關(guān)上門,載著我們直奔五樓。

我想,同樣生活在農(nóng)村的爸爸一定也喜歡坐電梯,但在這種情況下,他還是毫不猶豫的將方便讓給了別人!如果說謙讓是一顆閃爍的星星,那么爸爸和那位年輕的阿姨都摘到了這顆星,爸爸的這顆星星總在我身邊一閃一閃得亮著,時(shí)刻提醒著我:謙讓是一種美德!

以弘揚(yáng)美德作文600字5

美德,一個(gè)美麗且神圣的詞;美德,一個(gè)被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德,一個(gè)等待著被善良所呼喚起的美妙音符。

在社會(huì)當(dāng)中,有許多人,他們本性的美德,卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走??墒?,在學(xué)校、生活中,卻仍有一些有著高度美德的人。

他——雷鋒,就是一個(gè)典型的榜樣?!白龊檬虏涣裘?,雷鋒就是這樣一個(gè)人。每每遇到需要幫助的人,他總是無私的,盡所能地去幫助,而每每別人問他姓名的時(shí)候,他總是回答:“解放軍。”可是,不論如何,他的光彩是遮擋不住的,他就這樣“永垂不朽”,永遠(yuǎn)在我們心目中,我們歌頌他,贊美他,敬佩他。

他就是這樣,有許多學(xué)生,孩子們,她們也一貫?zāi)瑹o聞,無私奉獻(xiàn)著。

黃李貴,一個(gè)平凡卻有著非凡美德的好少年。小學(xué)三年級(jí)時(shí),黃李貴剛轉(zhuǎn)到寧德市福安松羅中心小學(xué),一次在樓梯碰到了一個(gè)身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動(dòng),那位同學(xué)太小了,每挪一步都很困難,不過他一直堅(jiān)持努力。于是,黃李貴想:背上去也不是難事。就過去幫忙了。后來一直堅(jiān)持下來了。那時(shí),黃李貴家里還不知道,是在兩年后表妹轉(zhuǎn)過來發(fā)現(xiàn)這件事,告訴了家里。

黃李貴,平凡的孩子,卻造就了一件不平凡的.是。如此堅(jiān)持這么久的助人為樂的美德,不正是現(xiàn)代社會(huì)所缺少的嗎?

同學(xué)們,做一個(gè)有美德的人并不難,撿起一張飄落的白紙,也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)“美德少年”!

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