我的理想作文小學(xué)生大全
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵，鳥兒的理想事建造堅(jiān)固的巢穴。這里給大家分享一些關(guān)于我的理想作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我的理想作文小學(xué)生1
有一次暑假，媽媽帶我參加某人的書法展覽會(huì)。那多變、柔美的字體像音樂家手中的音符一樣。是那么的優(yōu)美，那么的生動(dòng)，書法家那龍飛鳳舞的字體，勾起了我對(duì)書法的熱愛。于是我用小手拉了拉媽媽的衣襟說：“媽媽，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位書法家。”媽媽把我的話放在了心上，幾天以后家里多出了一張小桌子和小椅子。小桌子上面擺著筆、墨、紙、硯，看上去十分正規(guī)的樣子。于是，我的第一堂書法課就隨之開始了。
“練書法要講究心平氣和，要注意”這是媽媽給我在滔滔不絕的講著練書法的要領(lǐng)。我則將兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，靜靜地聆聽著。終于，聽完了要領(lǐng)，開始實(shí)際操作了。媽媽教我用正確手勢(shì)握著毛筆，橫豎平直，一筆一畫地練習(xí)著。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽出去接電話了。因?yàn)橛X得這樣練太慢了，所以我心中不由生出了一個(gè)“邪念”：我也要像書法家那樣龍飛鳳舞一般，這樣不知道要練到什么時(shí)候。也許我有練書法的天賦，說不定隨意書寫一番，就能像書法家那樣厲害。
于是，我就學(xué)著書法家的樣子，挺直了腰板，拿起毛筆，在報(bào)紙上寫了起來。結(jié)果，把報(bào)紙涂的亂七八糟。
正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，她看了看桌上的報(bào)紙說：“你這是在干什么?”“我告訴你要練好書法就得腳踏實(shí)地的練，不要想些亂七八糟的鬼點(diǎn)子!”媽媽訓(xùn)斥道。聽了媽媽的話以后我頓時(shí)覺得羞愧萬分，我暗暗的下了一個(gè)決心：我一定要把理想變成現(xiàn)實(shí)。
雖然通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的、是艱辛的。沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是就算你有理想，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是空談。所以有理想就要為之努力、為之奮斗。
我的理想作文小學(xué)生2
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往!
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
在成長(zhǎng)的過程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來越近了，我懂得了在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問題
俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航!”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意!
我的理想作文小學(xué)生3
一個(gè)人有了理想，就好像找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)努力奮斗。我也一樣，有了理想，也會(huì)促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化添磚加瓦。
我的理想是一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，可以讓全世界人們都穿上新穎、獨(dú)特、漂亮的衣服。
我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)橐患?。在我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃，我非常喜歡它?？墒?，它只有一件衣服，感覺它不是太完美，于是，我有了一個(gè)想法，給它做一些衣服。在媽媽的幫助下，我給它做了一些衣服?？匆娺@些衣服，媽媽欣慰的笑了笑，我看了以后，心里更歡了。以后，我就接二連三的給布娃娃做衣服。自從這以后，我幼小的心靈里就萌生了這個(gè)理想。
有了這個(gè)理想，我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。從生活的么一點(diǎn)小事做起，從自身做起，不會(huì)有不以善小而不為，不以惡小而為之的`想法，腳踏實(shí)地為理想而努力奮斗，并最終實(shí)現(xiàn)它!
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完，只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也能學(xué)到手。海闊憑魚躍，天高任鳥飛‘我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但這個(gè)前途的海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，有信心沖破各個(gè)難關(guān)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為自己、家人爭(zhēng)光!
我的理想作文小學(xué)生4
我的理想是成為一名老師，這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學(xué)，我才明白，老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任白老師為了讓我們寫好作文，便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。
那一刻，我就對(duì)老師充滿了無限的感激。心里不由的涌出來：要是我長(zhǎng)大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來老師的問題時(shí)，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí)，看到那慈祥的老師對(duì)我說：“不用急，你會(huì)明白的。”因此在我的理想腦海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發(fā)，灌溉，培養(yǎng)。所以，成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí)，只有學(xué)問高的人才配得上當(dāng)老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。
世界上最快樂的事，莫過于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽老師講課，回家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)。可是實(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語競(jìng)賽的時(shí)候，我滿懷信心的走向了考場(chǎng)，心里回憶著各種各樣的題型。
試卷一發(fā)下來，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁，都消失的無影無蹤了。考試的時(shí)候，監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對(duì)我說：“加油，你一定會(huì)成功的”剎時(shí)，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0.5分才可以考的如成績(jī)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)吧!
我的理想作文小學(xué)生5
我的理想是當(dāng)一名負(fù)責(zé)任的急診科醫(yī)生，每天都存在著病人的傷痛。
從世界上來說當(dāng)醫(yī)生非常的難，從小好好學(xué)習(xí)就是為了給將來的自己做準(zhǔn)備，為當(dāng)醫(yī)生做準(zhǔn)備，小學(xué)是最好的基礎(chǔ)，要把每一學(xué)科都學(xué)好，做到“一波三折”“溫故知新”才叫真的學(xué)好。
我為了這個(gè)理想不停的在學(xué)習(xí)，為理想做準(zhǔn)備，早上起來就開始背英語課文、單詞和重點(diǎn)句子，背的滾瓜爛熟了;中午放學(xué)回來背語文課文和詞語。每次我都會(huì)感覺離夢(mèng)想又近了一步。但是我在為將來做準(zhǔn)備的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，比如：課文背不過，單詞記不住等一些壞習(xí)慣?？偸瞧茐奈业膲?mèng)想，但我從來也不會(huì)對(duì)這些壞習(xí)慣而失落;即使產(chǎn)生一些疾病，比如暈倒、頭疼、感冒發(fā)燒等疾病，我依然還是堅(jiān)持去上課，永遠(yuǎn)不落課。
有時(shí)大人知道了我的夢(mèng)想是醫(yī)生會(huì)哈哈大笑，我一點(diǎn)兒也不拿他們當(dāng)回事，我就一直做我的事情，我就暗示自己：早晚我是要當(dāng)上醫(yī)生的，讓你們走著瞧吧。
一轉(zhuǎn)眼，我從一年級(jí)到六年級(jí)了，這下我才知道時(shí)間是不能浪費(fèi)的，并且時(shí)間不等人。過去了就回不來了，就像那句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。六年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)年級(jí)也是小學(xué)最重要的一年，我會(huì)在這最后一年表現(xiàn)我的測(cè)試。
我一定會(huì)考上醫(yī)學(xué)院的，夢(mèng)想，我來了!
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