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生活的提醒作文小學(xué)生大全

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走在路上心里想家人之間就是這樣,互相體諒,提醒,安慰。就算不在身邊,就算不把愛掛在嘴邊,就算偶爾會不理解,就算會有一時的生氣。但是心里永遠(yuǎn)掛念著對方。家人之間的感情很微妙,就是這些不經(jīng)意的提醒聯(lián)系我們之間的愛。這里給大家分享一些關(guān)于生活的提醒作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

生活的提醒作文小學(xué)生1

提醒,是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛!隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!闭f的是春風(fēng)悄悄地滋潤著萬物,這是一種愛?!按饶甘种芯€,游子身上衣?!睂懙氖悄赣H對兒子默默地關(guān)愛。還有一種愛那是悄悄地提醒。

一個初夏的午后,暖暖的陽光懶懶地爬進(jìn)窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢囈孕育成夏的成熟。教室里,歷史陳老師正在教室里賣力的為我們講述歷史,帶領(lǐng)我們在歷史的長河中遨游。教室中氣氛很是活躍,不時傳出同學(xué)的笑聲。起初,我也饒有興趣,很聚精會神地聽課。聽了一會感覺有些沒勁,頓時有些無聊,腦袋四處亂轉(zhuǎn),尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈,愣是沒發(fā)現(xiàn)一點有趣的事情,不經(jīng)有些沮喪。

于是我拍拍前面吳均弘的肩膀,和他有一句沒一句的閑聊起來。聊到興處,聲音不禁也有些大了,動作幅度也有些夸張,有些旁若無人起來。就在我有些忘乎所以時,我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊,我抬起頭一看,是陳老師,只見他對我不易察覺的微微笑了笑。我看懂了他的意思,他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點點頭,把手微舉,表示歉意,我看見他嘴角的笑意濃了一些,頭微微有些贊許的點了點。我關(guān)上了話匣,再次聚精會神的聽起了課,我發(fā)現(xiàn),陳老師的課還是挺有意思的。在聽課的時候,我心中也不禁泛起一絲溫暖,我如此破壞課堂紀(jì)律,陳老師為了保護我的尊嚴(yán),采取了這種悄悄的提醒的方式,我有些感動。

想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊時把用過的紙巾隨手扔在了地上,走過來了一位老奶奶,她說的那一番話,我至今還記憶猶新?!跋壬?,您的東西不小心掉了,請撿起來哦,下次小心一點。”整句話里沒有出現(xiàn)任何一個亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人,還為別人留下了尊嚴(yán)。

正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬,加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生,讓整個社會更加溫暖。有一種愛叫潤物細(xì)無聲;有一種愛叫悄悄地關(guān)愛;更有一種愛叫悄悄地提醒。

生活的提醒作文小學(xué)生2

小學(xué)一到四年級的時光對于我來說非常珍貴,雖然有些事我早已把它們遺忘,可有些事我是永遠(yuǎn)也忘不了的,這些事就像有聲無色的電影,一遍又一遍地回放在我眼前。

記得有一次,媽媽突然對我說:“兒子,媽媽跟你講個故事:從前有一個小孩,媽媽出門前告訴他,不能給陌生人開門。媽媽走后,不放心在門上上了鎖鏈。之后就來了一個陌生人,陌生人說:快開門。小孩子說:誰呀?可剛說完他都已經(jīng)把門打開了,不過幸好有鎖鏈,小孩子才沒有被陌生人帶走?!?/p>

我聽完后哈哈大笑說:“這小孩真逗?!眿寢屨f:“我講的故事是為了提醒你不能給陌生人開門?!薄拔抑馈!眿寢層终f:“我要出去有點事,你不要給陌生人開門,知道嗎?”

“我知道了。”之后媽媽就走了,但媽媽并不放心,又回來裝成一個查水表的:“小朋友,快來開門?!?/p>

我剛要開門,又想到媽媽的提醒正準(zhǔn)備把手拿回來,突然想到了一個畫面小孩開門。我正準(zhǔn)備捧腹大笑,沒想到手往下一推門開了,心想這下可慘了,可看見的卻是一個熟悉的身影媽媽。我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里,并答應(yīng)媽媽不給陌生人開門。

之后來了一個陌生人自稱是爸爸的同事,說來拿材料的。我說:“我爸爸是警察,我這就打電話給他?!毙⊥狄宦牐瑖樀靡涣餆熍芰耍议_門一看沒人便說:“這個果然是壞蛋。”

媽媽回來見我平安無事,就說:“兒子長大了。”

媽媽的這次提醒,是最平凡的也是最有趣的,是最深刻的。媽媽的提醒,我會永遠(yuǎn)存在自己的心中。

生活的提醒作文小學(xué)生3

整整一天緊張的課弄得我頭暈?zāi)X脹怎么也靜不下心來學(xué)習(xí),垂頭發(fā)呆,飄晃于眼前的縷縷發(fā)絲在腦海里蕩起了片片漣漪,連頭發(fā)“鬧起了革命”。似乎此時,只有洗發(fā)才能讓思緒雜亂的我獲得最大的平靜,于是我將厚重的書本置于桌上,以跑代步奔向宿舍。

閉上雙眼,用心感受清水的涼爽,傾聽流水演奏的音樂,聞著洗發(fā)露的清香,仿佛置身王維筆下“明月松間照,清泉石上流”的境界。輕輕揉動每一寸頭皮,我全身心地投入這份柔和寧謐中,那團憂愁隨著手的揉動在漸漸消散。

緊密的梳子緩緩滑過發(fā)梢,似慈母般輕輕撫摸,又如春風(fēng)拂過三月的田野,讓我感到莫大的輕松舒心。

洗完頭,在輕松暢快之余,我有感于梳子上絲絲縷縷的落發(fā),置于手中,足足有十幾根,這讓我既驚訝又有點痛惜,然而轉(zhuǎn)念一想,這小把落發(fā)與一頭秀發(fā)相比,又是何等的渺小。生活中,人們每天在不知不覺中要落十幾根甚至幾十根頭發(fā),但同時,又有諸多“新芽”破土而出。仔細(xì)想想,這過程是何等渺小,又是何等精彩。

望著這鮮亮依舊的落發(fā),它的美好不由讓我想起了一個久違的字眼夢。

是啊,每一縷頭發(fā)就像一場美好的夢,是心靈構(gòu)造著它,思想滋潤著它,時間消磨著它。我深知頭發(fā)會落,不落又哪來一頭新的秀發(fā)夢,亦如此!試問有幾多夢能長久,或能成為現(xiàn)實,但人活著總要有夢。舊夢碎了,才得以繼續(xù)新的追求,我無法也不需要計算,落發(fā)有多少,因為頭發(fā)和夢不在乎這些,而它們曾經(jīng)存在過的美好和對人生的啟迪,才是我的收獲。

在灑滿陽光,秋風(fēng)徐徐的未知名湖畔,我如獲至寶似的捧著幾縷秀發(fā),高舉雙臂、松手,這落發(fā)便迎風(fēng)飄揚起來,此時,我心如高空流云般灑脫、自由、隨意、欣慰。

生活的提醒作文小學(xué)生4

我讀《提醒幸?!?/p>

畢淑敏的《提醒幸福》它闡述了在生活上喜或者悲的時候,都要提醒自己,正確看待事情,尤其要記得關(guān)于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。

幸福是人生滋味之一,沒有人不渴望得到它,擁有它,但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨特的視角,針對諸多現(xiàn)象設(shè)詞,并穿過生活本身,透辟的提醒我們:“請從此注意幸福!”文章從“提醒”著眼,要我們提醒幸福,享受幸福,不要與幸福擦肩而過。

人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中,不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的幸福是指沒有痛苦的時刻。我們對待災(zāi)難要敢于面對它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它;對待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會享受幸福,這樣才能快樂相伴。當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時,要敢于打破傳統(tǒng)的觀念,沖破陰霾,這樣才能得到幸福。本來幸福并不少,但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難,故而幸福顯得少了許多。

我們要時時刻刻提醒自己,在災(zāi)難降臨時,要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候,也不要忘了提醒自己,災(zāi)難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福,享受幸福。要知道在任何時候,任何情況下,幸福都會存在的,如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生,對待生活,我們的生活會更多彩,世界會變得更加美麗。

生活的提醒作文小學(xué)生5

2013,新的一年,新的事物。2013,我?guī)е林氐男那樽呦蚰恪?/p>

現(xiàn)在的我長大了,我非常高興,期待著時間快點,但是又不乏有些膽怯,膽怯以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重,不知道,自己能否適應(yīng)。還有半年的時間,我將邁上初三的旅程,初三,對于我來說是又期待,又害怕。期待我能夠成為初三的學(xué)生,成為別人的學(xué)姐;害怕初三是畢業(yè)班,要面臨一場重要的考試,這個考試決定了我今后人生的方向。

現(xiàn)在的我,不知為何,多了一份對母親的擔(dān)憂;多了一份對母親的理解;多了一份愛母親的心。想起以前那個叛逆的我曾經(jīng)信誓旦旦的對母親說不讀書了,出去打工,當(dāng)時也不知道是哪里來的勇氣,那么肯定,那么叛逆,如今回首看看,就覺得那時候特別不懂事,同時也覺得特別對不起母親。

現(xiàn)在的我,不在是以前的那個小毛丫頭了;不在是那個讓母親為我學(xué)習(xí)操心的毛丫頭了;不在是因為一件是就和母親吵個不停的毛丫頭;不在是那個因為母親買的'衣服不好看就耍脾氣的毛丫頭了;也不再是整天沉浸在童話故事里的毛丫頭了。

現(xiàn)在的我多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重,多了一份愛母親的心,多了一份對弟弟的關(guān)愛,多了一份對朋友的寬容。

不得不說,現(xiàn)在的我長大了,不在是以前那個臭丫頭了,不在會天天和男孩在街上亂打亂鬧的我了,更多的時間卻是去閱讀書籍,去寫作,去做些家務(wù),做些有意義的事!

現(xiàn)在的我,改變了,因為時光老人的提醒,他提醒我,我長大了,母親也老了,應(yīng)該懂事了。

時光老人對我的提醒我懂了,那么你懂了沒?

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