收回迷離的目光，我知道這就是書帶給我的從童年到現(xiàn)在的夢想，伴著這種夢想我一路走到今天。夢醒時(shí)，我依然看到書才是一生的相伴、一生的朋友、一生的老師，它總是在你最需要的時(shí)候悄然而至。于是，人生的境界就可以反復(fù)地體驗(yàn)著豐富、美好與偉大。這里給大家分享一些關(guān)于體驗(yàn)優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)優(yōu)秀范文1

今天，我和外婆來到了古田白溪村體驗(yàn)農(nóng)家生活。我們用了一個(gè)多小時(shí)的車程到達(dá)目的地——古田白溪村。

下車后，看到了一棟房子，這就是我們的住所啦！房子前面是一望無際，綠油油的田野，一潭碧綠的湖水映襯著這美麗鄉(xiāng)村圖一般美麗，外婆說：“這是天然的氧吧”。

早上一醒來就能聽見山里的公雞在叫我起床，打開窗戶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)光無限好。

我和三個(gè)小伙伴來到了田邊的吊橋玩耍，這里有一潭碧綠的湖水，像鏡子一樣映襯著這美麗的湖光山色。每個(gè)人走在吊橋上，那吊橋就會不停的搖晃，眼看就要掉下去似的……但我和三個(gè)小伙伴在橋上跑來跑去，一點(diǎn)兒也不害怕，還玩的好開心呢！

在這里我們自己要豐衣足食，傍晚我?guī)屯馄旁谔锢锊汕炎?，拔蘿卜，摘豆子。在這里吃了最原生態(tài)的蔬菜和瓜果，看見在田里辛勤勞動的農(nóng)民伯伯，明白了每一個(gè)人都要通過辛苦的勞動才能有收獲，要珍惜每一粒來之不易的糧食。

在這里的這些天，我還認(rèn)識了這里世代居住的叔叔，伯伯，奶奶爺爺們，他們好親切熱情，像家人一樣招待我們。

天漸漸黑了，彎彎的月亮爬上了樹梢，田里的青蛙又開始展示它的歌喉，“呱呱”歌唱。我們也在院子里唱著優(yōu)美的歌曲。

多美多難忘的鄉(xiāng)村體驗(yàn)??！原來鄉(xiāng)村是這么樸實(shí)而美好！

體驗(yàn)優(yōu)秀范文2

我印象中交警總是板著臉，筆直地站在馬路中間，像一棵不畏嚴(yán)寒的樹。用“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動?！眮硇稳菟麄儗?shí)在恰當(dāng)不過了。

學(xué)校組織了“我是小交警”的實(shí)踐活動，按年級順序依次進(jìn)行，這次終于輪到了我們。走到門外就聽到我們班同學(xué)的歡呼聲，議論聲?！靶〗痪璨恍枰囟ǖ姆b，需不需要學(xué)習(xí)交通規(guī)則，我會管理哪條街……?”我心里又緊張又興奮。回家的路上大樹向我揮手，花兒向我微笑，草兒也向我彎腰……

第二天下午我們第一個(gè)任務(wù)就是換上利落的交警服，精神的交警帽。深灰色的服裝有一種說不出的嚴(yán)肅，連我這平時(shí)很淘氣的小搗蛋鬼這時(shí)也變得規(guī)矩起來，白色黑帽沿的帽子戴上就不得不挺直胸膛，好像內(nèi)心的洶涌化作了動力，連走起路來都是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，說起話來都像軍人一樣利索，有力。終于來到了自己管理的道路，看來我們學(xué)校的“胃口”還挺大，送了一條繁華的大街給我這弱女子，就是“鼎鼎大名”的縣政府前的大十字路口?？粗w奔的汽車“嘩嘩”地馳騁來來往往的行人好像鋪滿了整個(gè)路口，汽車的鳴笛和嘈雜聲混成一片。我筆直的站在那里眼睛眨也不眨盯著馬路對面的人，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)身穿皮大衣，手拎著小皮包穿著高跟鞋，朝馬路對面跑來，雖然她沒有闖紅燈但隔人行橫道有一米遠(yuǎn)，她尋找著車子的縫隙穿過來，我向他沖了過去攔在了馬路邊輕聲細(xì)語的說：“阿姨為了您的安全，請您下次在人行橫道過街?！?/p>

她瞄了我一眼毫不猶豫地走了。我一下變得沮喪起來，是我哪里沒做好嗎?行駛過的車子好像我心中的眼淚滴滴答答地流著。這是一位行走緩慢的老爺爺走了過來我停頓了一下向他跑了過去扶住他的左臂陪同他一同過街，剛走到了路中央車子就開始向我們行駛過來，爺爺?shù)氖直圯p輕顫抖了一下，我溫和地對他說：“別擔(dān)心，我是小交警?！蔽覀冃⌒囊硪淼貋淼搅笋R路對面，我對老爺爺說：“下次您一定要注意安全啊?！睜敔攲ξ逸p輕一笑帶著方言說：“乖娃娃?！笔前?人與人之間就不可以這樣相互信任嗎?人們的心就不可以這樣貼近嗎?

這時(shí)我才明白交警有面性。交警們!你們不管責(zé)任追求公正，安全。當(dāng)“丑陋”的人們一步步邁向危險(xiǎn)的邊緣，你們像一道曙光為他們引領(lǐng)道路。

體驗(yàn)優(yōu)秀范文3

星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

我問爸爸：為什么仙人掌會長成這個(gè)樣子呢？爸爸說：因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會生存得這么好呢？

我通過仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子??！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼??！怪不得人們都不敢碰它。

仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。

刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

體驗(yàn)優(yōu)秀范文4

生活就像一個(gè)大煤爐，里面什么樣的錘煉都有，能夠把人鍛煉成各樣各樣，讓每個(gè)人擁有不同的人生。

其實(shí)，生活就是要去體 驗(yàn)，夢想就是要去實(shí)踐，在人生的道路上，如果把夢想比作目的地，那么實(shí)踐體驗(yàn)就是這一雙腳，如果這么腳始終不動，那么夢想再靠近你，你也到不了目的地。只有這雙腳不停地踏出，朝著目的地不停地蹬出，那么到達(dá)目的地只是時(shí)間問題，擁抱夢想的那天也指日可待。

有句話是這樣說的：“站在岸上學(xué)不會游泳。”話很簡單，便其中的意思卻不簡單，表面意思很容易理解， 其實(shí)它說的正是實(shí)踐的重要性，站在岸上不管你學(xué)多少理論知識，如果不下水，不實(shí)踐你永遠(yuǎn)都不會成為水中的高手。只會是一個(gè)空談家。以體驗(yàn)為話題的作文

戰(zhàn)國時(shí)期的趙國大將趙括便是一位站在岸上學(xué)游泳的 人，趙括從小熟讀兵書，三十六計(jì)，各種兵法，陣法全都爛熟于心，趙括的父親是一位久經(jīng)沙場的老將，可每當(dāng)跟趙括談?wù)撈鸫蛘虝r(shí)，用兵時(shí)，父親都說不贏他，父親也曾告訴過兒子，空談是沒有用的，只有在戰(zhàn)場上實(shí)踐一番才是真正的站爭，當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國的利劍指向趙國時(shí)，趙同終于得到了教訓(xùn)，趙括自恃深知兵法，到了戰(zhàn)場上卻被秦軍打得潰不成軍。最終趙括戰(zhàn)死，他所謂的如何排兵布陣在理論上似乎無悄可擊，天衣無縫，可到了戰(zhàn)場上實(shí)踐起來就不一樣了。

著名的楊振寧先生早年在美國留學(xué)時(shí)決定要寫一篇自己地的學(xué)術(shù)論文，可他的老師卻不贊同他的堅(jiān)持是件好事，他應(yīng)該接受自己動手實(shí)踐能力不足的事帝，最后楊振寧先生通過兩個(gè)的實(shí)踐做了很多實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α：髞?，他寫的論文得到了老師和同學(xué)的一致贊美。關(guān)于體驗(yàn)的作文:體驗(yàn)過才有 價(jià)值

縱觀古今中外，凡成功者無不腳踏實(shí)地從實(shí)踐出發(fā)，取得了后為的成功，而那些夸夸其談的空想家無法在人生的道路上取得輝煌的成就。

高三這一年是充滿困難的，是艱苦的，只 有真正了這種艱苦才會從中得到機(jī)會，體驗(yàn)過了才有價(jià)值，才無怨無悔。

體驗(yàn)優(yōu)秀范文5

我的快樂體驗(yàn) “陳一，作文上書了!”正當(dāng)我在課間娛樂時(shí)，“小靈通”揚(yáng)著一本書匆匆向我奔來，通報(bào)這一喜訊。起初，我還以為“小靈通”在開玩笑，便笑著說：“別逗我了。”“ 誰逗你了，不信你看！”只見《江南少年》雪白的底面印著本期優(yōu)秀作文的題目，我打開一看，帶有一股油墨清香的鉛字果真印著我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，這一切又真真切切地展現(xiàn)在我的眼前。

當(dāng)我看到文章的一瞬間，不知是高興還是激動，淚水不知不覺地模糊了我的雙眼。片刻后，我又破涕為笑，手舞足蹈，興奮不已，臉上露出甜蜜的微笑。我 一把搶過書，飛快地跑進(jìn)教室并放開嗓門大聲嚷嚷：“我的作文上書啦，我的作文上書啦！”激動之余，我安靜下來，津津有味地欣賞起這篇作文，心中感到無比地快樂，就像吃了蜜糖似的。文中的每個(gè)詞，每個(gè)句，都透著活潑勁兒，使我沉醉，使我回想，使我快樂…… 望著這可喜的成績，我真的好高興，這證明我和老師的共同努力沒有白費(fèi)。前一段時(shí)間，為了提高自己的寫作水平，我真是煞費(fèi)苦心：不斷琢磨如何謀篇布局，如何遣詞造句；怎樣記事寫人，怎樣繪景狀物；議論文中的邏輯思維，說明文中的條分縷析。而老師在前一段時(shí)間，更是顧不上照顧自己的家庭和可愛的寶貝女兒，每天堅(jiān)持抽 出半小時(shí)幫我修改作文。逐字逐句反復(fù)推敲，從大局考慮，從細(xì) 處入手，幫我改得恰到好處……

現(xiàn)在想來，如果沒有老師的指導(dǎo)和自己的努力就沒有這篇文章的誕生，也就沒有我今天的自豪和快樂！ “當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)…”上課鈴把我拉回了現(xiàn)實(shí)，而我心中的這份快樂將永遠(yuǎn)激勵著我不斷地努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)出更好的成績。 這就是我的快樂體驗(yàn)。