跨出學(xué)校的大門(mén)，人生就開(kāi)始了新的旅程，但在開(kāi)始新的旅程時(shí)，同時(shí)卻失去了六年的小學(xué)時(shí)光，你會(huì)為失去六年的小學(xué)時(shí)光而感到傷心嗎?今日小編就給大家分享幾篇小升初滿(mǎn)分作文，僅供大家參考，希望能對(duì)大家有所幫助!

　　小升初滿(mǎn)分作文記一：畢業(yè)了

　　跨出學(xué)校的大門(mén)，人生就開(kāi)始了新的旅程，但在開(kāi)始新的旅程時(shí)，同時(shí)卻失去了六年的小學(xué)時(shí)光，你會(huì)為失去六年的小學(xué)時(shí)光而感到傷心嗎?會(huì)為與你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟姐妹傷心嗎?但是無(wú)論你有多傷心六年都已經(jīng)過(guò)去了，那美好的六年都已經(jīng)過(guò)去，在你的生活中它已經(jīng)成為了過(guò)去式不會(huì)再有了，還是接受現(xiàn)實(shí)走好以后該走的路。

　　我們是多希望走過(guò)六年朝夕相處的兄弟姐妹永遠(yuǎn)在一個(gè)班，但那是不可能的，過(guò)了無(wú)論多少年后我們還會(huì)記得當(dāng)時(shí)在畢業(yè)典禮上所有同學(xué)強(qiáng)行擠出的笑容。

　　快畢業(yè)的時(shí)候班上的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，那是從沒(méi)有感覺(jué)過(guò)得氣息。尤其是領(lǐng)通知書(shū)的那天大家臉都有一種從未見(jiàn)過(guò)的傷感，因?yàn)樗腥硕贾烙锌赡苓@是最后一次說(shuō)話(huà)了，以后見(jiàn)了面有可能都不認(rèn)識(shí)了。

　　無(wú)論最后是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢看所用人的眼睛，因?yàn)槟抢锩嫒菧I水。

　　小升初滿(mǎn)分作文二：別了!朋友!

　　時(shí)間是善良的， 但又是無(wú)情的， 老人眼角的皺紋是他雕刻出來(lái)的， 少女臉上的紅暈是他描繪出來(lái)的， 時(shí)間的性格是另人琢磨不透 而又變化萬(wàn)千的。 但…… 如果可能，我想停留在這一刻， 啊!別了!朋友! 望著你們那像清水一樣的眼神， 我跑開(kāi)了! 我害怕，我不敢面對(duì) 因?yàn)槲抑?，這將是最后一次…… 往事像梅花一樣在枝頭綻放， 我們?yōu)榱送瑯拥哪繕?biāo)、希望 邁進(jìn)五.四這個(gè)大家庭， 在800米賽跑中， 我們英姿颯爽、遙遙領(lǐng)先 在學(xué)習(xí)中 我們共同努力、爭(zhēng)先恐后 在生活中 我們不怕困難、奮勇前進(jìn) 微風(fēng)輕輕的輕輕地吹 擦過(guò)我的臉頰 我又記起老師說(shuō)的話(huà)：“ 當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要怕， 班里有68個(gè)同學(xué)和你并肩作戰(zhàn)!” 啊!多么豪邁的一句話(huà)! 是它鼓勵(lì)我們劃著堅(jiān)強(qiáng)的船漿 駛向遠(yuǎn)方! 在這兩年的時(shí)間中， 我們快樂(lè)著成長(zhǎng)著， 我再一次回頭 看見(jiàn)你們那晶瑩透亮的眼睛。 我哽咽地說(shuō)一句：“別了!朋友!”

　　小升初滿(mǎn)分作文三：最后一個(gè)六一兒童節(jié)

　　今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來(lái)我應(yīng)該開(kāi)心......

　　盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別;盡管我知道，“天下沒(méi)有不散之宴席”這個(gè)道理;盡管我相信，自己不會(huì)因離別而極度傷心......但何時(shí)才能相見(jiàn)?是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我?!還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過(guò)剩下的三個(gè)“六一”?!再有三年，還要傷心一次?我們真的要在我們的母校逐一say bye?下次我們相遇時(shí)，你們會(huì)變得怎樣?是在一星期后相遇，還是在年過(guò)花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......

　　也許，時(shí)間會(huì)沖淡這一切。

　　也許，這是一個(gè)對(duì)我們的考驗(yàn)。

　　也許，我們?cè)僖淮卧谀感Ｏ嘤鰰r(shí)，花仍香，草仍綠，樹(shù)仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......

　　小升初滿(mǎn)分作文四：翠竹

　　記得暑假中的一天我去奶奶家，從后院走過(guò)時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新辟的花園，這里一片翠綠。油油的小草上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的蝴蝶花，一叢叢的鮮花像一只只翩翩欲飛的蝴蝶，這些“蝴蝶”奇妙地“飛”成了一條五彩繽紛的“彩帶”。

　　我看看這看看那，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了南邊有一叢我最喜歡的植物———竹子，便欣喜若狂地跑了過(guò)去，可等我走近時(shí)卻讓我大失所望。這里的竹子全都黃了萎了。我一遍一遍在竹叢尋找———尋找那一棵哪怕只有一丁點(diǎn)綠色的竹子。

　　“天啊!”

　　我看到了?？吹搅艘豢猛耆渚G的竹子!

　　真讓我不敢相信自己的眼睛，要知道那些日子不是驕陽(yáng)當(dāng)頭就是傾盆大雨。你看其它竹子都萎了，就它一棵翠綠依舊。

　　正在我入神時(shí)，打起了雷，傾盆大雨緊接著就來(lái)了，我只好慌忙跑回家，趴在窗子上向外望，看著雨中的翠竹，只見(jiàn)它右搖左擺仿佛和風(fēng)雨做著搏斗。我生怕它會(huì)被風(fēng)雨征服，會(huì)躺在地上起不來(lái)……

　　雨終于停了，我急忙跑到樓下只見(jiàn)它又挺起了腰桿，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似在向我訴說(shuō)著搏斗后勝利的喜悅。

　　這棵翠竹使我懂得了一個(gè)道理：困難就似暴風(fēng)雨，我們就好像翠竹，只有從困難中走過(guò)來(lái)的人才有生存的可能，才是生活的強(qiáng)者。

　　小升初滿(mǎn)分作文五：校園

　　又邁進(jìn)了熟悉的校園，真是令人開(kāi)心不已。想到不久后將要離開(kāi)校園，又不免有些難過(guò)。

　　悲喜交加從我心靈的最深處涌出來(lái)，令我貪婪地呼吸著校園中的氣息，不愿意放棄在學(xué)校中的每一分，每一秒。校園沒(méi)太大的變化，白色的瓷磚依然緊緊地?fù)肀е鴫Ρ?，一刻也不肯放?花壇里的花草樹(shù)木還是老樣子，綠的綠，紅的紅;旗桿上的五星紅旗依舊紅艷艷的，黃色的五星依舊醒目，紅旗依然隨風(fēng)飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經(jīng)有了許多清晰的臟手印和臭鞋的足跡，這都是身為學(xué)生的我們以前的“杰作”，都是我們“光榮事跡”留下的“罪證”。昔日的黑板報(bào)已經(jīng)換上了新的色彩。

　　校園終究還是變了呢!班級(jí)的班容布置煥然一新，變得漂亮許多了;黑板也變了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的擦洗，經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨，它變得坑坑洼洼，不再是當(dāng)初的嶄新光亮的了;學(xué)校的大門(mén)也變了……這兒也變了，那兒也變了，有的變新了，有的更舊了，校園總歸是變了。

　　不單是校園變了，我們也變了，我們長(zhǎng)高了，知識(shí)面也逐漸寬廣，也變得明白事理……

　　無(wú)論是誰(shuí)變了，我都衷心地希望，未來(lái)的日子變得燦爛，變得美好!