讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文
還記得這么一句話:讀書好,多讀書,讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長(zhǎng)期為孩子寫作,是我們國(guó)最早創(chuàng)作兒童文學(xué),對(duì)兒童影響很大的作家之一。以下是小編為大家整理的讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文,希望能給各位提供幫助!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文1
當(dāng)我走到那已蒙上一層微塵的大書架前時(shí),心里竟發(fā)出了“久違了”的嘆息。
是啊,自從上了初中,我便鉆進(jìn)厚厚的復(fù)習(xí)資料中,沒(méi)有了課余的時(shí)間,沒(méi)有了課外閱讀,四周是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子的海洋。好久好久都不曾靜心讀書了,也沒(méi)再為書中形形色色的人物或歡喜或憂愁,不再為書中動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚,不再為書中意味深長(zhǎng)的道路深深思索……
月色溶溶,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。今夜,我忙中偷閑,又走到了書柜前。我隨意拿了一本書,轉(zhuǎn)身望月,忽感內(nèi)心空蕩蕩的。啊,為什么要離開這些心愛(ài)的書這么長(zhǎng)時(shí)間呢?
拂去書上的輕塵,我迫不及待地打開,像一葉自由的扁舟,立刻就徜徉在了書的海洋中。這真是一個(gè)極其美妙的世界啊!在這里,我體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼,理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈,領(lǐng)悟到了陶淵明“種豆南山下”的淡泊,尋找到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的誼情;在這里,我為窮人桑娜的愛(ài)心而深深感動(dòng),為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而心生憤恨,為愛(ài)斯梅拉達(dá)的命運(yùn)而悵然嘆息,為簡(jiǎn)·愛(ài)最終的結(jié)局而快樂(lè)歡欣……
這里,鳥語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛。大樹是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇。這里,充滿了愛(ài),充滿了生氣,充滿了人生的奇跡。這里,吐出新綠,淀開花蕾,沁出芬芳……
重新坐回書桌旁,面對(duì)成堆的復(fù)習(xí)資料和卷子,我不再苦惱和空虛,心靈不再干澀和枯萎。在枯燥的為升學(xué)而攻讀的勞累中,因?yàn)橛袝裰小芭笥选钡呐惆?,我感到快?lè)。讀書真好!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文2
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。在讀書的道路上要不斷的尋找快樂(lè),發(fā)現(xiàn)快樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦,但若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩,每次回家寫完作業(yè)后都會(huì)從書架上抽出一本書,津津有味地閱讀。打開書,就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到夢(mèng),蒙蒙的杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。
真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛(ài),這份愛(ài)純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為名利,聽從的是心的召喚,正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香,都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中,書中的人與事,作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通,相鳴相和。日子長(zhǎng)了,我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
我其實(shí)剛開始對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣,但直到某一天的晚上:那天爸爸媽媽不在家,我看電視正看的興高采烈之時(shí),忽然,家里變得漆黑一片。竟然停電了!嚇得我不知所措,左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著手電筒小心翼翼地找打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭。終于,房間里有了光。
我無(wú)聊的趴在桌子上,眼睛的余光瞄到了一本書,書的`名字叫:《世界冠軍丹尼》。就這樣,對(duì)看書有嚴(yán)重偏見(jiàn)的我沉醉在了書香中
平時(shí)我認(rèn)為讀書很無(wú)聊,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,但是,自從我看了這本書才發(fā)現(xiàn)“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”
讀好書,好讀書,書讀好。的確,正因?yàn)樽x書,我們的人生才會(huì)更加的燦爛!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文3
有人說(shuō),一本好書就像一輪太陽(yáng),燦爛美麗,照耀我們成長(zhǎng)。誰(shuí)不愿去追尋陽(yáng)光呢?書像太陽(yáng)一樣吸引著我,我一直在想辦法利用更多的時(shí)間去讀書,說(shuō)起來(lái),我還有一次特別的讀書經(jīng)歷呢……手捧一本沒(méi)讀完的名著,眼望著越來(lái)越黑的天空,心想,唉,又要等明天再看了……忽然,(.)我一眼看到了桌上的手電筒。咦,有了!
我走出房間,洗漱完畢,便回房“睡覺(jué)”了。關(guān)了燈,關(guān)了門,媽媽走出我的房間。我躺了一會(huì)兒,便溜下床,悄悄拿了手電筒和書,又溜了回去。嘻嘻,這個(gè)辦法可不錯(cuò),又能盡情地看書了!我打開手電筒……忠實(shí)的鼴鼠、善解人意的河鼠……
《柳林風(fēng)聲》里的人物一個(gè)個(gè)躍然紙上,“啪啪啪”,什么聲音?呀,媽媽走來(lái)了吧?!我趕緊“嘩”地一聲合上書,鼴鼠和河鼠沮喪地消失了,書被我一下子推進(jìn)了被窩。我迅速地躺下,聽著外面的動(dòng)靜。“嘩啦”,翻報(bào)紙的聲音。嗨!原來(lái)如此,我又拿起了書。
看了一會(huì)兒,困意襲來(lái),我活動(dòng)了活動(dòng)胳膊,書沒(méi)拿住,一下落在了地上。我一驚,忙跳下床拿起書,快速竄了回來(lái)。外面還是沒(méi)有聲音,這回我可得小心了,輕聲翻著書,一會(huì)兒來(lái)到野森林,一會(huì)兒走在小河邊,一會(huì)兒欣賞花叢,一會(huì)兒傾聽歌唱。
很快,整本《柳林風(fēng)聲》都看完了。我捧著書,閉上眼睛,回憶著這一波三折的故事情節(jié)。正在這時(shí),門開了,媽媽輕輕走了進(jìn)來(lái)。我連忙收好書躺了下來(lái),“怎么還不睡?快睡覺(jué)吧!”“嗯?!蔽议]上眼睛。
窗外,月光如水,窗內(nèi),我和書一起回味著剛剛發(fā)生的讀書趣事…...
讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文4
書是一個(gè)神奇的東西,它總能帶給我意想不到的驚喜;書是一把充滿智慧的鑰匙,為我開啟了心靈的大門,把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。小時(shí)候,《幼兒畫報(bào)》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔,它伴我入睡,教我知識(shí),陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)我的識(shí)字量與日俱增時(shí),我已成為了幼兒園的識(shí)字大王,這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),它也成為了我最貼心的伙伴,最值得信賴的知已,每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到它。
有一次,作為班長(zhǎng)的我,沒(méi)有帶好出操的隊(duì)伍,被老師批評(píng)了一番,當(dāng)時(shí)我很傷心,很委屈。沮喪地回到家后,找出自己最愛(ài)看的一本書《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的品德故事》,書中有這樣一句話:“生活中困難不計(jì)其數(shù),我們面對(duì)困難不能退縮,要積極去想解決的辦法,才能克服困難,走向成功!”
這句話給了我很大感觸,我忽然覺(jué)得自己渾身都是勁,茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵(lì)法”的管理方式,以表?yè)P(yáng)條或口頭表?yè)P(yáng)為獎(jiǎng)勵(lì),帶動(dòng)同學(xué)們的積極性,有效的溝通和真誠(chéng)的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊(duì)中說(shuō)話的人少了,步伐整齊了,學(xué)校表?yè)P(yáng)了我們班,我又一次得到了老師的稱贊,我非常開心,是書教會(huì)我如何勇敢地面對(duì)困難,它就像一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的方向!
我喜歡讀書,喜歡讀各種類型的書,軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等,我從中汲取了豐富的知識(shí),開拓了視野?!盾娛麓蠼颐亍纷屛抑懒嗽訌椀谋ň褪菐讉€(gè)普通的原子經(jīng)過(guò)裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量;從《發(fā)現(xiàn)號(hào)》上,我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體,甚至建筑;神奇的灘涂魚是用皮膚來(lái)呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……這樣的例子舉不勝舉,它們讓我著迷,賦予我能量,讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大,充滿激情與自信。
我讀書,我快樂(lè);我讀書,我進(jìn)步,我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)話題作文5
我最喜歡的事情就是讀書,每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁,輕輕打開一本本書,細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香,不由的,激動(dòng)之情從心底油然而生,一股暗流沖擊著我的心,心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了,于是,整個(gè)身體都亢奮了,心緒隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書,是我最愛(ài),讀著它們,就像與古人在交談,他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我,同他們談天說(shuō)地,評(píng)古論今,焉能不樂(lè)乎?雖然手中無(wú)杯,杯中無(wú)酒,但我已自醉其中,不能自拔,其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中,許多史書都經(jīng)歷了時(shí)間篩選,集中了幾千年的華夏文明,讀史書,猶如淬于精華之中,永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,使我領(lǐng)略了“不以物喜,不以己悲”的廣闊的胸襟,和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意,豈有不醉之理?
各類書籍,皆有所長(zhǎng),如若細(xì)讀,皆有成效。如:讀科學(xué)書,能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài),激發(fā)人們上進(jìn)之心;讀自然類書籍,使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書之愛(ài),貴在讀;讀之余,貴在解;解之處,貴在用。
只愛(ài)不讀,如葉公好龍;只讀不解,似楚人師棋;只解不用,乃紙上談兵。
前者,猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái),而后者可喻為:只有萬(wàn)貫家財(cái),而缺一根紅線來(lái)穿,如若更甚,則是:只有一根紅線,而缺少那萬(wàn)貫之錢。
讀書是一種享受,能消除心頭羈絆;讀書是一種快樂(lè),能淹沒(méi)所有不快,讀書是一種生活,能提供生之食糧。