生活的分享小學(xué)生話題作文
分享究竟是什么,在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念,也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò),總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受,心里默默想著一個(gè)個(gè)名詞:感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè),真的能分享嗎?下面是小編整理的關(guān)于生活的分享小學(xué)生話題作文,歡迎閱讀!
生活的分享小學(xué)生話題作文1
分享,這是一個(gè)極為平常的話題,我們常常和別人一起分享,然而,有些人卻不懂得分享,誰(shuí)能知道,在與他人分享的同時(shí),自己也獲得了許多快樂(lè)。
在與他人分享某某東西時(shí),這某某東西會(huì)失去一部分,但有失必有得,在與他人分享時(shí),兩人之間的友誼會(huì)逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享,個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢(qián),但每當(dāng)誰(shuí)買(mǎi)了個(gè)什么好吃的東西時(shí),就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要。
雖然最后討到了,但這樣的果實(shí)味道是不好的,因?yàn)檫@并不是分享,而是乞討到的分享,這樣的分享在我看來(lái)是可恥的,是不可取的。然而,班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享,懂得怎樣與他人分享。在我看來(lái),真正的分享是無(wú)私的,而不是自私的,真正的分享是自愿的,而不是被逼的。
有一次,我從自己的零花錢(qián)中拿出五角錢(qián)買(mǎi)了一包糖,回到教室時(shí),當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí),我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過(guò)程中,我和他之間的友誼在不知不覺(jué)中增漲了,雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半,但是我并不感到心疼,而為我們之間的友誼的增長(zhǎng)而感到無(wú)比欣慰。第二天,他買(mǎi)了一包糖,并且愿意與我一起分享。
我深深地感動(dòng)了,為他的行為所感動(dòng)了,為他所做的一切而感動(dòng)。我吃著吃著,越吃越好吃,越吃越美味,我覺(jué)得這是我吃過(guò)的最美味的糖。從此,我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。在我看來(lái),這才是真正的分享,這才是分享真正的快樂(lè)和友誼,這才是最真摯的友誼。
分享快樂(lè)、分享痛苦、分享憂愁無(wú)論怎樣分享都是一樣,只要你愿意與他人分享,你就會(huì)得到快樂(lè),感到欣慰,得到分享的快樂(lè)。
生活的分享小學(xué)生話題作文2
一個(gè)人的一生中都會(huì)有快樂(lè)與痛苦,沒(méi)有誰(shuí)只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦也沒(méi)有誰(shuí)只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè)的。你愿意也好不愿意也罷,它的的確確存在于你的生命之中??鞓?lè)與痛苦都是需要與人分享的,如果沒(méi)有人與你分享有再多的快樂(lè)又能怎么樣呢?當(dāng)快樂(lè)逝去以后剩下的不就只是孤獨(dú)無(wú)助的自己?jiǎn)?
人,是需要交流的。我們都害怕著孤獨(dú),正是如此所以我們對(duì)孤獨(dú)又十分的敏感。可是又有誰(shuí)真正愿意孤獨(dú)呢?還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚,因而感嘆人生的艱辛,世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼,咒罵人心的虛偽??稍绞侨绱?,就越發(fā)地感到孤獨(dú)寂寞,不是嗎?
無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦都是需要有人分享的。沒(méi)有人分享的人生,無(wú)論你面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦,都將是一種殘忍的懲罰。倘若,將一份幸福與你身邊的人分享,它就會(huì)變成許多份幸福,有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎?
分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是萬(wàn)里廣的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽(yáng),你有一份溫暖,我有一份溫暖
分享“中國(guó)的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩分享那“五岳”之巔;分享那“四書(shū)”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫(kù)”的文學(xué)歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”
分享“苔痕上階綠,草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;分享“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉抱負(fù);分享“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好
太陽(yáng)的緋紅照耀在我們身上,暖暖的,正如分享一樣,暖暖的。
請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)你的那扇門(mén)吧,你會(huì)感到世界竟是如此之美。
生活的分享小學(xué)生話題作文3
一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō):“兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦,只有一個(gè)痛苦而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福,卻有兩個(gè)幸?!?。的確,幸福很簡(jiǎn)單,就是與他人分享。與他人分享,就會(huì)有一個(gè)美好、快樂(lè)、精彩的生活。
懂得分享,才能共贏。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)精明的荷蘭人,他得到了一種名貴的花,親朋好友、鄰居向他索要,可一向大方的他卻一粒種子也不給。當(dāng)他種植這種花時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這種花朵越來(lái)越小,顏色也逐漸變淡了。
他請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)家,植物學(xué)家告訴他:他的這種花染上鄰居家其他品種的花粉,要想讓花保持原狀,只有讓鄰居家都種上這種花。荷蘭人照做了。第二年,四周全是花的海洋?;ǖ念伾哺兞?,荷蘭人和他的鄰居發(fā)了大財(cái)。這正是因?yàn)榉窒?,才獲得了成功,得到了共贏。
懂得分享,才能得到快樂(lè)。記得有一次,我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽時(shí),全家都高興極了,班主任也打電話告訴我爸爸這篇作文含金量很高的時(shí)候,全家更沸騰啦。整個(gè)晚上全家都熱熱鬧鬧,喜氣洋洋。我把這件事情寫(xiě)進(jìn)了自己的日記本;媽媽把這件事寫(xiě)入電腦文檔里。就這樣,我用自己的幸福去分享,得到了全家的幸福。
其實(shí),我認(rèn)為,分享是一種神奇的東西,把悲傷或痛苦和大家分享,悲傷和痛苦就會(huì)變得非常非常小,甚至就會(huì)變得非常非常大,直至無(wú)窮大。假如我們不懂分享,心胸狹窄,那我們能快樂(lè)嗎?分享能讓友情更加牢靠你;讓親人對(duì)你的愛(ài)更加溫暖;讓同學(xué)和老師對(duì)你印象更加深刻
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。盡管人的生命只有一次,但要生命更加美好,只有懂得分享,生命才會(huì)如彩虹般絢爛。
生活的分享小學(xué)生話題作文4
歌中有跳躍歡動(dòng)的音符,有綿延溫情的聲線,有冰冷的文字所無(wú)法企及的溫暖。晚上,爸媽不在家。屋外滂沱的大雨淹沒(méi)了一切,我和小弟窩在沙發(fā)里聽(tīng)鐘針緩緩劃過(guò)的聲音。燈滅愈見(jiàn)明顯,揉揉眼睛,都回房間了。黑夜的雨喧囂著,閉上眼,黑暗卻壓抑出恐懼的影子,久久不得入眠。
漆黑中,一只冰涼的手伸了過(guò)來(lái),他輕輕地喚我:“姐姐。”小弟溫?zé)岬氖终凭o緊抓住了我。他因?yàn)樵诜块g里害怕就躲進(jìn)了我的被窩。我輕輕地抱住他,撫著他的頭發(fā)。靜寂之間,我們彼此之間找到了安全感。他把頭深深地埋在我的臂膀里,我們互相擁抱著,消除著心中的黑暗恐懼,我們彼此分享著熱量。
我靜靜地想,十年青蔥,弟弟的出生使我的身邊多了一個(gè)更需要關(guān)愛(ài)的孩子。也是從那時(shí)起,我每天喝兩盒牛奶,也學(xué)會(huì)了分一盒給他;每次和朋友外出,我也漸漸習(xí)慣帶上他;每次找到有趣的動(dòng)畫(huà)節(jié)目,我也喜歡叫上他一起看。我們?cè)谝黄鸱窒硎斋@的喜悅,一起分享著作為家人之間不言而喻的溫馨,一起分享著親人之間綿延深厚的團(tuán)團(tuán)愛(ài)。
靜默之中,我感到溫度的存在。小弟伸出頭,倚靠著我,清脆地說(shuō):“姐姐,你唱支歌給我聽(tīng)吧?!蔽逸p輕地哼出調(diào)兒,唱著平緩溫情的《In my life》。歌曲緩緩吟唱,像溫柔的慢慢注入我們彼此之間。我們分享著唱出的溫情。此時(shí),月色也正朦朧,大地?zé)ㄈ灰恍?,小弟緊緊貼著我靜聽(tīng)。
悄悄地,歌淹沒(méi)了黑暗的陰晦,輕微的摩擦聲輕拂著周邊氣息,明晃晃的身影籠罩著我們,被子被人拉到胸口,柔軟的被子擁裹著我們,小弟溫?zé)岬哪橗嬆橗嫓惤?,暖暖的鼻息拂面而過(guò),我睜開(kāi)睡眼,媽媽坐在床邊正輕聲招呼弟弟:“睡好別動(dòng),小心吵醒姐姐?!蔽矣直Ьo了些弟弟,把頭埋進(jìn)去,深深地笑了。
我們?cè)诤诎抵蟹窒肀舜藘?nèi)心的明火,分享著溫暖的親情,分享著親情的依偎。分享似一首歌,唱出的聲線擁裹著我的心靈,不斷地讓我幸福溫暖。
生活的分享小學(xué)生話題作文5
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,什么是分享?我想了良久,覺(jué)得分享就像孩子眼中的糖果,可以讓彼此快樂(lè)。曾經(jīng)的我,還是一個(gè)不懂分享的孩子,不顧他人的感受,只顧自己快樂(lè)。
那是一個(gè)下午,表哥從外面回來(lái),面色微紅,身上大汗淋漓,一看就是剛運(yùn)動(dòng)完。我對(duì)他說(shuō)道:“哥,我餓了,能不能煮些東西給我吃?”他也沒(méi)有多說(shuō),只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后,從冰箱里拿出一沓面條下進(jìn)鍋內(nèi)。不一會(huì)兒,面好了,白色的面條上躺著金黃的荷包蛋,伴著蔥香,顯得格外誘人,令人垂涎三尺。但是,我冷不盯地注意到了,面只有一碗。于是,我心中打起了小算盤(pán),說(shuō)道:“哥,我肚子快餓扁了,讓我先吃吧!”話音剛落,還沒(méi)等哥哥回答,我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái),吃得那樣香,那樣滿足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著我吃。
后來(lái),我長(zhǎng)大了,開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當(dāng)年哥哥讓我吃面的事。其實(shí),那時(shí)我知道,面不多,只能煮一碗??墒俏沂悄菢拥淖运剑绺缢麆傔\(yùn)動(dòng)完,更需要補(bǔ)充能量,而我卻每每想到這,我就很羞愧。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂得了分享,懂得了給予。
那是去年的春節(jié),全家吃團(tuán)圓飯。桌上擺滿了:飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚(yú),還有我最?lèi)?ài)吃的大螃蟹可謂滿漢全席。每一盤(pán)菜都是那么令人垂涎欲滴,仿佛就像當(dāng)年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我,已不是當(dāng)年的我。我安排大家入座、擺放好碗筷、為大家斟酒。然后,我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中,等到大家都動(dòng)筷子了,自己才入座。雖然,自己吃的是那只最小的,但是看到一家其樂(lè)融融、幸福團(tuán)圓的樣子,我才體會(huì)到,原來(lái)分享是一件多么快樂(lè)的事情。
分享就像一顆成熟的果實(shí),咬在嘴里甜甜的;分享就像一個(gè)燃燒的火爐,讓人感受溫暖,分享就像大家臉上的笑容,讓彼此感到快樂(lè)。
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