描寫我的同學(xué)小學(xué)作文550字
經(jīng)過幾年的校園生活，我結(jié)識(shí)了許多良師益友，其中，某些同學(xué)給我的印象極其深刻。下面小編為大家搜集整理有關(guān)介紹同學(xué)的小學(xué)作文，希望可以幫助到大家!
小學(xué)作文介紹我的同學(xué)
一個(gè)亂糟糟的短發(fā)，一雙小小的眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，走起路來像是沒吃飯呢!一跌一拐的，——他就是我的同學(xué)潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人組中(搞笑四人組只林婧雯、潘吉鑫、楊建均和我)，可是大名鼎鼎的“開心果”。
就拿上次的美術(shù)課來說吧。那次，我還在畫前一節(jié)課沒完成的“公園涼亭”，身旁傳來一陣聲趣音：“我給你們講個(gè)故事哎，這可是我親手寫下的!”“什么喲，編出來的吧?”“從前，有一位師父，武藝非常高超，我想拜他為師，但聽說他不收徒弟。于是我想看看這位師父到底是怎樣練出這等功夫，就跟蹤他，沒想到……走著走著來到了小樹林，只見他一把拔出刀柄，‘嘶’出開一把劍，那上面還串著一塊大面包，‘哈哈哈哈，裝得我肚子都餓了，還是快點(diǎn)吃了吧!’這時(shí)，我無語(yǔ)了。這就是我的故事，謝謝!“我聽后，不自覺得哈哈大笑，林婧雯他們也是。
可別看潘吉鑫很惹人譏笑，可他的脾氣很暴躁的哦!只要誰(shuí)惹他，那個(gè)人也不會(huì)好過的。
他還很自大。每次上電腦課時(shí)，潘吉鑫就站起來，就像一位老師一樣管教著我們。走起路來還是腳拐了似的，同學(xué)只要?jiǎng)右幌禄蛘哒f話，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批評(píng)哪位犯錯(cuò)的同學(xué)。因?yàn)樵谏系谝还?jié)電腦課，電腦老師選他當(dāng)電腦管理員，所以潘吉鑫才可以這樣高傲自大的呀!
瞧，這就是我的同學(xué)，幽默、暴躁、自大的同學(xué)——潘吉鑫。
描寫我的同學(xué)的小學(xué)作文
我的好朋友是高樂詩(shī)。她的年齡和我差不多，最喜歡跳芭蕾舞和游泳。她的體形高瘦，有一頭自然卷曲的棕色長(zhǎng)發(fā)。她的眼睛又大又亮，閃爍著溫柔的光芒。她的鼻子端莊秀氣，薄薄的嘴唇像櫻桃那樣又嫩又紅，十分漂亮。
樂詩(shī)有很好注意，有一次，她邀請(qǐng)我去她家過夜，吃晚飯時(shí)，她小聲地對(duì)我說：「不如我們今晚等我爸媽睡著后，起床吃東西和玩游戲吧!」我很贊成，于是，那天晚上，樂詩(shī)把藏在房間里的食物那出來，可是因?yàn)椴荒荛_燈，所以很難找到，她就用手電筒來照明，這樣我們?nèi)菀锥嗔?。之后，我們吃了很多東西，又玩了許多游戲，直到零晨四時(shí)，我們才去睡覺。
樂詩(shī)也很勇敢，有一次，我到她家的會(huì)所泳池和她一起游泳。那時(shí)候，我很膽小，不敢游到深水區(qū)去，于是，她對(duì)我說：「來，我?guī)愕缴钏畢^(qū)去!」她邊說，邊拉著我往深水區(qū)去。起初，我很害怕，想叫樂詩(shī)帶我回淺水區(qū)，可是，慢慢地，我開始相信她了，讓她帶我到深水區(qū)去。不一會(huì)兒，我們就到了，在那里，我發(fā)現(xiàn)，在深水區(qū)游泳并不是那么可怕，漸漸地，我一點(diǎn)也不怕了!
和樂詩(shī)做朋友，我沒有以前那么害羞了。我覺得她性格開朗，風(fēng)趣幽默，樂于助人，心地善良和為人誠(chéng)實(shí)。她幫我克服了重重困難，我十分感激她，真想對(duì)她說：「樂詩(shī)，和你做朋友，我感到很快樂，愿我們能夠成為永遠(yuǎn)的好朋友!」
小學(xué)優(yōu)秀作文我的同學(xué)
他，一米85的大個(gè)子，一張連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的小嘴，才13歲已經(jīng)長(zhǎng)滿了胡須。一張上課時(shí)無精打采下課時(shí)卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語(yǔ)作業(yè)寫什么?語(yǔ)文新概念借我抄，作文寫什么?我的作文書呢?快新概念，來不及了。”
這不，他背著書包過來了，一臉微笑的跟我說：“新概念呢?快給我!“我當(dāng)時(shí)正在讀英語(yǔ)單詞便沒理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說;：”快點(diǎn)報(bào)紙!“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰(shuí)讓我是他師傅呢?他哪來看了一下說：”這么少，我兩分鐘就搞定!“我想：你就吹吧!
他，學(xué)習(xí)很差，但是為人還是不錯(cuò)的!上美術(shù)課的時(shí)候，我?guī)Я算U筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯(cuò)啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當(dāng)時(shí)美術(shù)老師就要走過來了，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。就在這時(shí)，他伸出了援手：“給橡皮，”我當(dāng)時(shí)太感激了，連忙對(duì)他說：“謝謝!謝謝!”
他同時(shí)也是我們的信息班長(zhǎng)，你別看他上其他課時(shí)無精打彩的，上電腦課時(shí)，那精神“倍爽”!他首先說：安靜安靜!踩線!你說你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學(xué)，自己卻矗著個(gè)傻大個(gè)在四周巡視。可是總有些調(diào)皮的同學(xué)喜歡捉弄他：“班長(zhǎng)，他拔網(wǎng)線，他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學(xué)身邊說：“誰(shuí)?誰(shuí)拔的?
這就是我的一位同學(xué)，你想知到他是誰(shuí)嗎?嘻嘻!不告訴你!
以我的同學(xué)為題的作文550字
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說：“借給你。”
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說：“謝謝!”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何?
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你，我的同學(xué)——符吉慶。
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