有關(guān)給班主任的一封信500字帶格式
我的班主任——黃老師，是我見過的最和藹可親的一位老師，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動有趣，妙趣橫生。 想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：給班主任的一封信500字帶格式。
給班主任的一封信500字帶格式1
尊敬的老師，您好：
明日復(fù)明日，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。
今天下午放學(xué)回家后，媽媽還沒下班，我放下書包，往我的小房間走去。我躺在床上，仔細(xì)回想今天在校的事：快樂嗎?充實(shí)嗎?失望嗎?困惑嗎?然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴(yán)厲的眼神。“楊錚啊楊錚，你為什么把今天的事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢?你為什么一而再再而三的推遲呢?是太懶?還是無所謂?”我又從床上坐起來，走到書桌旁，望著自由在空中飛翔的鳥兒，望著在風(fēng)中搖擺的樹枝，時光是多么美好呀!但是時光已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時光了呢?這個基礎(chǔ)訓(xùn)練就是個很好的例子。
2014. 2. 26. 星期三
小伙伴來找我玩了，可我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒做完怎么辦?要不先玩吧，明天再寫，反正就差兩頁來。
2014. 2. 27. 星期四
今天語文老師要我們交基礎(chǔ)訓(xùn)練了，我還沒補(bǔ)完，所以只能謊稱我沒帶。嗯······還是明天再補(bǔ)吧。今天還有其他作業(yè)。
2014. 2. 28. 星期五
明天再補(bǔ)吧。
2014. 3. 1. 星期六
今天我不補(bǔ)不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。
2014. 3. 2 星期日
基礎(chǔ)訓(xùn)練怎么在沙發(fā)上?算了，一會兒再裝進(jìn)書包里吧。
2014. 3. 3. 星期一
哎呀，我忘了帶基礎(chǔ)訓(xùn)練!
這就是我前幾天的小日記。我的時間觀念太淡了，我一定好好珍惜時間，不再浪費(fèi)每一分每一秒，請老師相信我，一定不會讓您失望!
祝：工作順利，身體健康!
學(xué)生：楊錚
給班主任的一封信500字帶格式2
親愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭!您從三上開始教我們到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年了。首先我要感謝您對我們的教育，幫我們渡過重重難關(guān);讓我們的成績上升;幫我們解決平時時時刻刻出現(xiàn)的問題;帶我們在書海中遨游……
您是一位很棒的老師，教的班級都很優(yōu)秀，但是有一次，您卻誤會了我。
四下開學(xué)時，我和張伯偉坐在一起。張伯偉在上課時是名副其實(shí)的“小丑”，他一會兒弄出一個小驚喜，一會兒又做個鬼臉，一會兒講幾個笑話，一會兒又在玩文具。每當(dāng)我聽到這些笑話時，我就壓不住自己的“笑氣”，總會笑出聲來。不用說，此刻，我的“魂兒”就飛了，聽課質(zhì)量明顯下降。這導(dǎo)致了我的成績下降，表現(xiàn)也明顯下降。您以前可能因?yàn)椴恢肋@件事，而批評我。這不是說，您不能批評我，而是想讓您知道我表現(xiàn)不好的原因。但是上課做“小丑”是別人的不對，分心是我的不對，我回心一想，又覺得您說得對。
我希望您平時處理問題不要太著急，多問下事情的前因后果，再處理比較好。這樣既能讓真正犯錯誤的同學(xué)受到該有的批評，而改正自己的錯誤，也不會影響其他同學(xué)的聽課質(zhì)量。
作為一個學(xué)生，我會盡到自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您的期望!
祝您
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生 童哲
給班主任的一封信500字帶格式3
敬愛的班主任馬老師：
您好!
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活即將結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念：那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，把咱們的生活裝扮得有色有彩!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然有時嚴(yán)厲，但卻時常關(guān)心著我們，不管是周六，周日，放假，還是晚上放學(xué)，您都無私奉獻(xiàn)的給我們補(bǔ)學(xué)習(xí)上的“漏洞”。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露;花兒的生活，離不開大地;而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟……
馬老師，回想：已教我們留年了。可在這六年里，我最喜歡聽的是您上的數(shù)學(xué)課了，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這一門有趣的科目：“一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣”。雖然我喜歡數(shù)學(xué)，但猶豫我的“兩大漏洞”讓我經(jīng)常吃虧，分別是：不認(rèn)真讀題和認(rèn)真仔細(xì)。
老師，我想對您說：“謝謝您”!老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)……
祝您身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：王海超
給班主任的一封信500字帶格式4
尊敬的各位老師：
攜手光陰十四載，桃李芬芳分外香。在武漢理工大學(xué)度過第十四個生日的金秋九月,我們滿懷感恩迎來了第30個教師節(jié)。無論是炎炎夏日還是刺骨寒冬，都是您堅(jiān)守三尺講臺，傳道授業(yè)解惑，日復(fù)一日，無怨無悔。在此，校學(xué)生會代表全體同學(xué)將深藏心底的感激與崇敬，化作一句最誠摯的問候，獻(xiàn)給敬愛的老師們：老師，您辛苦了!
育人惟一心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。言傳身教中，您一心一意，為培育國家的棟梁貢獻(xiàn)了自己的全部心血;薪火相傳中，您全心全意，彰顯出一個優(yōu)秀的理工人所應(yīng)有的努力與擔(dān)當(dāng)。桃李不言，下自成蹊，理工人厚德博學(xué)，追求卓越的品格就這樣由您播灑開來。
責(zé)任重千斤。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。三尺臺上，您寄托家長的希望，編織學(xué)生的夢想。您揮灑辛勤與汗水，用您春風(fēng)化雨的師德之心，傳遞給我們的心靈以溫暖和力量;您展示無私奉獻(xiàn)與兩袖清風(fēng)，用您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的師風(fēng)之魂，拓廣我們的胸懷以博大和公正。您的引導(dǎo)助力我們扛起復(fù)興的重任，您的教誨指引我們挺起國家的脊梁!
大愛傳萬古。朱筆寫師魂，諄諄如父語。愛是火炬，我們從您手中接過;愛是清泉，我們從您手中掬過。我們把愛銘記心底，溫暖自己的同時更要將這份愛不斷傳遞。千言萬語道不盡濃濃深情，愿我們的祝福像校園中彌漫的桂花馨香, 永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)。
最后，我們真誠的祝愿各位老師節(jié)日愉快，工作順利，生活美滿，闔家歡樂!
給班主任的一封信500字帶格式5
敬愛的倪老師：
您好!
我一開始并不知道您是教作文的，只知道您是教語文的。來到這兒，我才發(fā)現(xiàn)，您的名聲是那么大，經(jīng)常會有些家長慕名而來拜訪您，想讓自己的孩子跟著您學(xué)作文。我卻很好奇，從我在課堂外面聽到您講課的只言片語中，當(dāng)時并沒有覺得您跟別的輔導(dǎo)班老師有什么不一樣，我就在想，那為什么會有那么多家長找上門來呢?我決定挑個人少的小學(xué)新生班跟您學(xué)一期瞧瞧。
第一節(jié)課，我就被您徹底征服了，我終于意識到為什么您的課上有那么多的孩子提高了作文水平，甚至讓不愛學(xué)語文的孩子也愛上了您的作文。因?yàn)槟恼n是那么的富有激情，您的話語是那么的有趣。我本來只是抱著上一節(jié)課玩玩的態(tài)度來的，但是最后卻情不自禁的喜歡上了作文。我明白了，為什么別的作文班沒有幾個家長介紹，全靠自己打廣告宣傳。而您的作文班不靠宣傳卻靠家長的介紹能招來了這么多學(xué)生，全是因?yàn)槟窃谥v真作文，能真正提高我們作文水平，也因?yàn)槟胸?zé)任心，把教好學(xué)生當(dāng)做最主要的事情，您對我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。給我們寫出的每一篇文章都用心的去點(diǎn)評，讓我們知道了自己長處也知道自己的不足。因?yàn)槟呢?zé)任心，培養(yǎng)出了那么多的佼佼者，像王之銘、葉欣、倪冰馨等等。贏得了眾多家長的稱贊和敬佩。
您就像太陽，把升起、溫暖他人當(dāng)成自己的責(zé)任;您就像月亮，把為行人照亮夜路當(dāng)成自己的責(zé)任。我敬佩您的責(zé)任心，更敬佩您的才學(xué)，也為能成為您的學(xué)生而感到自豪。感謝您的循循教誨!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：劉曉婉
給班主任的一封信500字帶格式6
尊敬的蘭嬌老師：
您好！
這個學(xué)期你雖然回來教書，但是卻不是教我們，而是教初一的。我們好想你，你回來，我們很多同學(xué)都去辦公室找你聊天，很受我們班同學(xué)的歡迎。這個學(xué)期你不教我們，不當(dāng)我們的班主任，我們都很不開心，好不甘心。
上次見到你，我們就聊了一下天，您還是像以前那樣和藹可親，令人感覺好親切。您還是那么關(guān)心我，問我的學(xué)習(xí)狀況如何，又問我這個學(xué)期在班上過得如何，還問班上其他同學(xué)的情況?？上攵?，您是多么關(guān)心我們的狀況。雖然你不是我們的班主任，但還是依然關(guān)心我們，我感覺好溫暖。
以前，您做我們的班主任，很受我們的尊重，您每天早上和中午都早早的來到教室，看我們在做什么，所以很少人會遲到，而且每個月的文明班都有我們班，成績也總是全級一、二名，我們班也很團(tuán)結(jié)。有您在，我們對學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)成績也很好?，F(xiàn)在換了班主任就截然不同，班上很散，熱愛學(xué)習(xí)的寥寥無幾，成績一落千丈，成為級里最差的班級。同學(xué)們都不自主學(xué)習(xí)，沒有您的監(jiān)督，我們好像沒有翅膀的小鳥，因?yàn)槲覀儧]有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
蘭嬌老師，想起您和我們一起在校園的日子，好懷念，仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目。
多希望您還是我們的班主任，多希望你能和我們一起這兩個半學(xué)期在校園的生活。
此致。祝：
身體健康！
愛你的學(xué)生：陸小妹
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