致課文作者的一封信400字7篇
仔細(xì)想想，你小學(xué)語文課本，初中語文課本，甚至到高中的語文課本，都出現(xiàn)了哪些讓你印象深刻的作者，是否想給他們寫一封信……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：致課文作者的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對你有幫助的!
致課文作者的一封信1
蕭紅：
您好!
您寫的《呼蘭河傳》，讓我讀著讀著，就不由得沉浸在已逝的爛漫的童年生活李;讓我不由得想看這個(gè)淘氣的小姑娘……
每一篇文章看之后，都會(huì)讓我覺得仿佛這個(gè)小姑娘就在我們身邊，祖父就好像我們的祖父。在這個(gè)自由自在的童年里，讓我印象最深刻的一件事是《我和祖父的園子》。您用形象的描寫，寫出祖父對您的愛。您愿意拔草就拔草;您愿意栽花就栽花;您愿意鏟地就鏟地;您愿意瞎鬧就瞎鬧;您愿意下種就下種……可見祖父對你的疼愛是有多深。您的調(diào)皮也時(shí)常讓我開懷大笑：認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。當(dāng)我犯這些錯(cuò)誤時(shí)，祖父就會(huì)慢慢的教導(dǎo)我，可我并不細(xì)看。一抬頭看見一個(gè)黃瓜長大，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜。黃瓜還沒有吃完，又看見一個(gè)大蜻蜓從旁飛過，于是丟黃瓜又去追蜻蜓。跑幾步就又去做別的。
《呼蘭河傳》整本書描寫上世紀(jì)二三十年代東北小城的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩掌椒病⒈艾?、落后的生活。時(shí)而讓人生發(fā)思考，時(shí)而讓人發(fā)笑。
難怪著名作家茅盾稱這本書為“一篇敘事詩、一副多彩的畫，一串凄婉的歌謠”。
此致
敬禮
您的讀者：馮芷珊
致課文作者的一封信2
尊敬的沈石溪叔叔：
您好!
您現(xiàn)在身體好嗎?您知道嗎?我剛開始讀《狼王夢》時(shí)，就被迷住了，書中的故事情節(jié)就好像是真的似的浮在我的眼前，那只母狼維妙維肖，好像就在我的眼前奔跑。之后我一絲不茍地把這本書看完，這本書讓我知道了許多。文中許多處都寫了母愛，使我知道了母愛是多么偉大，如：在母狼“紫嵐”被獵狗追逐時(shí)，知道自己的孩子要降生了，她爬在那里將孩子生出來后，為了不讓獵狗知道孩子降生了，紫嵐奮力用身子遮擋著孩子然后，紫嵐為了孩子沖上去，和獵狗進(jìn)行了殊死拼殺，最后終于趕走了獵狗。還讓我知道狼的習(xí)性：到了冬天時(shí)，狼群會(huì)化零為整，過了冬天后，狼群會(huì)化整為零。還讓我知道了許多許多。
您在書中用了許多好詞好句，我都記在了心中，為寫作文奠定了基礎(chǔ)。
最后，祝沈石溪叔：
身體健康，萬事如意
您的小書迷：武星皓
致課文作者的一封信3
親愛的趙智成先生：
您好!
我是您的《喵!抱抱》的一個(gè)讀者，我很喜歡您的這本書，它告訴了我“另一種語言”。我很喜歡貓，并且很贊成您多寫點(diǎn)關(guān)于動(dòng)物的生活習(xí)慣或怎樣識別雌、雄等。
我家樣了一只大肥貓，是貍花貓，叫咪咪，它是雄性貓，長得很像您那本書里的曲奇。有時(shí)，它會(huì)發(fā)出“呼嚕呼?！甭?，有時(shí)，它會(huì)發(fā)出“嘶”的聲音。我們不知道是什么意思，總是“誤解”咪咪，媽媽也為此感到奇怪。于是，媽媽給我買了《喵!抱抱》這本書。只要咪咪發(fā)出奇怪的叫聲，我便拿出這本書，來看看它在說些什么。
每天寫完作業(yè)，我就捧起《喵!抱抱》看，雖然我看了一遍又一遍，但總感覺看不完，總感覺沒看夠。
我好喜歡您畫的囡囡和曲奇還有其他圖片，真的好可愛，很有想象力。我很想知道您是怎樣了解它們的，希望您能多寫一些這種書，很有意思!
祝您的囡囡和曲奇能不讓您孤獨(dú)、不讓您傷心。希望您和它們一起快樂的生活!
您忠實(shí)的小讀者：郭博勒.恩格勒
致課文作者的一封信4
親愛的鄭淵潔先生：
您好：
今天，老師為了提高我們的寫作水平，讓我們給自己喜歡的作家寫一封信。請您回答以下幾個(gè)問題：
1、 您寫過幾本書?我知道您 寫了30冊皮皮魯總動(dòng)員，可不知道您到底有沒有寫更多的書。
2、 您長什么樣子?我真的很想知道您的樣子，請寄一張照片給我，因?yàn)闀婷鑼戇€不如寄張照片更能體現(xiàn)您的樣子。
3、 您筆下的皮皮魯是否真有其人?如果有我可要拜他為師哦。
4、 您喜歡狗嗎?如果喜歡我可以馬上“快遞”過去。
5、 您豐富的想象力是來自哪里呢?告訴我后我就可以吸取您的經(jīng)驗(yàn)了!
我們學(xué)校馬上要開體育節(jié)了，我和好朋友的雙人夾球組合在上學(xué)期勇得了冠軍，可這次我們的狀態(tài)不好，不知道還能不能再得第一，如果皮皮魯真的有，也讓他給我點(diǎn)鼓勵(lì)吧。
致課文作者的一封信5
鄭淵潔叔叔：
你好!
我叫王思成，是海淀區(qū)萬泉小學(xué)四(3)班的一名學(xué)生。我非常喜歡讀你寫的上皮皮魯系列叢書。我讀過你寫的《皮皮魯蒙冤記》、《皮皮魯保衛(wèi)叛逆者》、《皮皮魯和幻影號》……今天我剛看完《皮皮魯逃往雅典娜》，那就從這本書談起吧。
感謝叔叔為我們寫了這么多好看的書，希望叔叔能寫出更多關(guān)于皮皮魯?shù)暮脮Ｎ視?huì)一直讀你的書，能有皮皮魯陪伴我成長我感覺非常幸福。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁Ｍ芙柚@個(gè)階梯不斷進(jìn)步。
祝身體健康!
王思成
致課文作者的一封信6
親愛的青蛙婆婆：
學(xué)校最近有作家日一系列的活動(dòng)，自從聽到媽媽讀您的著作及譯作之后，我就對您的書籍愛不釋手。例如：《長頸鹿量身高》、《生日的約定》、《九百九十九只青蛙》、《歐文與麻吉》等，這些書籍我都十分喜歡。
其中我最愛的書籍就是《歐文與麻吉》了，我一直不停的反覆思考著：歐文是一只河馬，麻吉?jiǎng)t是一只陸龜，為什么他們是不同類的動(dòng)物卻能夠當(dāng)成好朋友，而我們?nèi)祟悈s不行呢？像白人總是把黑人當(dāng)作是低級的種族，不停的使喚他們做東、做西的，為什么不能夠好好相處呢？我真希望有人能夠給我一些解答。真期待您的光臨，并一睹“青蛙婆婆”的風(fēng)采。
祝您身體健康、平安快樂
十月三十一日
林君儒敬上
致課文作者的一封信7
尊敬的曹文軒老師
您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時(shí)候，是讀您的作品：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》感覺這些小說寫的很生動(dòng)。
在讀草房子的`時(shí)候，看的很有趣，有一點(diǎn)頑皮兒又聰明的桑桑，禿著頭的禿鶴，還有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和紙?jiān)隆莘孔訉懥松Ｉ５男W(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒讀完一個(gè)篇章，都會(huì)讓我有一點(diǎn)感動(dòng)。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。
青銅葵花這一個(gè)小說讓我最最難忘的，主要寫一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)成了兄妹，他們一起長大，但是，好景不長，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時(shí)候，離別的痛苦，讓青銅有一點(diǎn)傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細(xì)米我看的不是太認(rèn)真，但是，我還是記得細(xì)米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻東西，這就是他最大的缺點(diǎn)。
我對你的認(rèn)識還是不太了解，但是，我又看見了你的2個(gè)小說，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時(shí)間的話，我一定會(huì)看的。
祝你
寫的作品更成功。
您的讀者
侯昌順
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