初三的作文范文
我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的好習(xí)慣,這樣有益于學(xué)生積累作文的素材,有效地解決作文時感到“無話可說”的問題。這里給大家分享一些關(guān)于初三的作文,供大家參考。
初三的作文1
在初三的物理書上看見一幅照片,用來說明斜面也是一種簡單機械。
照片上是一位殘疾人,為了走上樓梯,搭了一塊斜的板子,自己坐在輪椅上用手轉(zhuǎn)動輪子把自己往上推。也許是無聊,我打量了一下這張圖。
這位殘疾人大概是回家,把自己推進自己的房子。他的前方是3個乳白色的柱子,撐起屋頂,屋檐下還有重疊的漂亮花紋。細細的木頭柵欄在門前圍成一片空間,如果在陽光明媚的冬日午后,興許可以在這里曬曬太陽,打個盹。這是一棟大房子,我想,雖然看不見房子的全部,但從這富有情趣的前院,我覺得,這一定是一棟別墅,前門坐落在藍色石塊的基座上,兩級樓梯也涂成藍色。也許石塊會圍繞房子一周,像海邊的石頭小屋一樣。
他的生活肯定很困難,我想。失去雙腳,不僅不方便,心中也一定會有失落,說不定還會遭到一些人的歧視。
突然,我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的地方。這位殘疾人用來上樓梯的木板,也被涂成了藍色!木板不在顯得那么突兀,違和,而是仿佛與門前的樓梯融為一體,像是大象長長的鼻子,把一個小孩子舉起來放在肩上。
他真認真,我想。失去雙腿,還需要計較這一點點無用的色彩嗎?我們用我們的肢體享受這個世界,失去了一部分,也就如同失去了一部分世界,還有什么心思管什么門前木板的顏色?我從未想過這一點,我們需要如此“斤斤計較”嗎?
需要!他給了我答案。我們從來不該無視美麗,忽略對美的享受和對美的計較。這是一種追求!
失去了雙腿,只是進門的方式不同了,家仍然是原來的樣子?;蛘哒f,生活任然是原來的樣子,從不缺乏美,從不缺乏快樂。堅持生活,那我們?yōu)槭裁床徽J真對待呢?
樓梯是生活曾經(jīng)給我們的工具,它是藍色的,我們抱著禮物踩著它回家,帶著希望踩著它走出家門,或是背負疲憊踩著它走進家門,懷著憂慮踩著它走出家門。也許我們從未關(guān)注過它,當(dāng)它突然間成為阻礙,成為勾起我們過去回憶的圖騰,我們不得不在它前面放上一塊木板時,它仍然是藍色的。
所以,為什么不把眼前這塊木板也涂成藍色的,去堅持我們的生活,繼續(xù)我們的生活呢?
這是一種生活態(tài)度,能融入生活,發(fā)掘生活,就像天壇廣場上老人放飛的風(fēng)箏,可以在風(fēng)中飛舞,像是在駕馭風(fēng),它靠風(fēng)來飛行,卻最后融入了風(fēng)。
所以,堅持生活,把你面前的木板涂上你喜歡的顏色,去融入生活,改變生活。
初三的作文2
每次到了周末,心情總不是很好。不像是怨,因為心中沒有無名之火,不像是悲,因為沒有什么讓我聲聲啜泣??赡馨?,這是一種難以告知的憂,恐怕自己也不能深刻理解多少,甚至父母、知音、動物、植物都是無法體會的。是我自作多情也好,故作深沉也罷,那“猶豫”的流星是不會擦身于地球的,即使擦過,也并不美麗。
如同靜靜佇立在山野間的蒲公英,渴望風(fēng),卻又怕風(fēng)來到?;蛴腥藛枺斡?答曰:蒲公英是必然要放飛的,渴望自己的未來,卻有怕在一蛻變過程的邂逅之后,將回與之分別。
即使定下了目標(biāo),一生的際遇沉浮,與誰能預(yù)料?有誰能抉擇?不說命運中的意外,自身若有個突然,豈不是換來一場悲傷的劇幕?想要若無其事地渡過這一段落,眼前就不會有可悲的影子了,或者永遠停留在這個位置,不會前進。然而,那些都是不可能的。人生總要經(jīng)過許多痛苦和掙扎。
有優(yōu),我承認,這是事實。這是一株蒲公英的告白。
就讓一切都隨風(fēng),都隨風(fēng),都隨風(fēng)遠去。想留下的,無法留下;想渡過的,無法渡過。愿愁緒與流水同逝去,不會倒回,不會碰見,我只能如此希望了。
罷了,罷了,不管怎樣,我都會經(jīng)過這個階段的,只有放下憂愁,提煉心境,做好放飛的準(zhǔn)備,才能帶著夢遠走高飛……
初三的作文3
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。春雨總是這樣,在人們酣酣的睡夢里,嘀嘀嗒嗒地唱著歌兒來到你的窗外。
伸出小手,一顆亮晶晶的小雨滴就滾進了手掌,它調(diào)皮地眨眨眼睛,好奇地望著我,問我姓甚名誰,芳齡幾何,如此美好的春天,為什么不去讀書。我說今天老師開會,不上學(xué),我要好好地和小雨滴做游戲,它歡喜地踮起腳尖在我的手心里跳了一曲優(yōu)美的舞蹈,就倏地一下從我的手指縫里擠了出去,撲進了大地媽媽的懷抱。
“喂,小雨滴,你在哪兒,我還沒有和你玩夠呢!”
“我在這兒,我在這兒!”千萬個小雨滴銀鈴般地應(yīng)著,紛紛落下。
小雨滴落在大樹上,玉蘭樹的花苞立刻變得圓鼓鼓的,翹著灰色的小腦袋,如開心果一樣咧開了嘴巴,和小雨滴打招呼。楊樹那毛茸茸的花,則一嘟嚕一嘟嚕地掛在枝頭,招引來了一群淘氣的小麻雀,興奮地叫著,從這一枝跳到那一枝,褐色的羽毛一縷一縷地貼在身上,
狼狽又可愛。湖邊的柳樹也不甘示弱,甩出長長的辮子,叫醒可愛的小芽芽,嫩綠的小芽芽,緊緊地抱著媽媽,像一顆顆漂亮的小星星,不停地眨著眼睛,仿佛在贊嘆:“草長鶯飛二月天,拂堤綠柳醉春煙”的美妙。
小雨滴落在花壇里,花壇熱鬧起來了,牡丹花那看似干枯的枝椏竄起了紅色的小火苗,完全沒有國色天香的驕傲和華貴,讓人倍感親切。冬青樹上冒出了許多尖尖的小筍芽,顯得更加生機勃勃。
迎春花一點兒也不像我這個懶丫丫,鬧鐘響過三次,還要拉拉被子,再去和周公說一會兒話。小雨滴只要輕輕“嘀嗒”一下,它們就毫不猶豫地張開金黃色的小喇叭,鼓著腮幫吹動起來,仿佛要和小雨滴比賽,誰的曲子最美,誰的本領(lǐng)最大。小妹妹異想天開,把鉛筆插進泥土里,希望鉛筆生花,寫出千古流芳的詩句。
小雨滴落在草地上,一顆沉睡的種子,輕輕地翻個身,咕嚕一聲,爬起來了,她弓著背,頂著沉重的泥土,嗨喲,嗨喲地喊著號子,使勁兒往上長。它或許是一棵不起眼的狗尾巴草,是一株好看的太陽花,或許會長成一棵媽媽最喜愛的法國梧桐樹。
媽媽常說,她喜歡這種大樹,人們要努力仰起頭才能看到她的頂端,鳥兒們可以在她的懷里躲避風(fēng)雨,放心地做窩,養(yǎng)大親愛的小寶寶。媽媽說你看她多么粗壯,多么挺拔,妞妞也要盡可能的長成她。我說我會的,媽媽,我要長得比它們還要高,還要大,讓媽媽老了的時候,可以當(dāng)拐杖,可以當(dāng)沙發(fā),可以想躺就躺,想坐就坐下。
哦,好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生……小雨滴嘀嘀嗒嗒地唱著來到人間,唱綠小草,唱紅花朵,唱得人心潮澎湃,意氣風(fēng)發(fā)。
初三的作文4
青春是一生最美好的時光,許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲,擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。
在青春的殿堂里,我們伴著節(jié)奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中,我們嘗到了屬于青春的甜果。
“青春,校園”,這倆個詞是那么緊緊相擁,“青春,同伴,歡笑”,這三個是那么的親密友好,“青春,淚水”,這倆個詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是同伴們一起度過的,而度過的地方大是在校園。因為我們在這大好的青春的時光中,我們一直在奮力的拼搏,去漫游那無邊無際的知識海洋,去仔細找尋那隱蔽的、藏有無數(shù)知識寶藏大門的鑰匙。每當(dāng)清晨,在校園內(nèi)不是一片寂靜,而是朗朗的讀書聲,是那么的響亮、整齊、富有感情。
讀書聲沒停洗息多久,踴躍、歡樂、積極的回答問題聲,又在各個班里響起,彼此交流、討論問題聲,甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識而響起的聲音,彼此交匯,唱響了一首知識的青春歌謠。
放學(xué)后,甚至是課間,都能看到成群結(jié)隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢,在我們的行動中表現(xiàn)出來。校園小路上,總是不缺乏歡樂嬉戲的身影,笑容在臉上綻放,笑聲在口中洋溢。
就算在吃飯的時間里,也少不了歡樂的存在,我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題,八卦著歡樂的熱_,飯總是吃的少,歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨自奏響了青春的歌謠。
在青春中,有歡樂那么也少不了淚水。天下沒有不散宴席,在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后,也總是會被老天無情的拆開,兩地分離。但友誼的長線是永遠不會斷開的。
分離時,我們雖然不舍但也無奈,淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn),在哪最后一刻沖出我們的眼眶,情不自禁的為“失去”一個朋友而潸然淚下。較為堅強的人不落淚,但也哽咽的送別的朋友。就這樣,我們又演奏了一首屬于青春的歌謠
“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰?!边@在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富,讓我們一起用這筆財富去建設(shè)知識的殿堂,快樂的天堂吧!
初三的作文5
初三,一切都已變得不同。
初三,就這么悄無聲息的來了。
初三是那么的透明,就這樣迷迷糊糊的,似乎是這個暑假的夏日陽光太過刺眼,以致于初三開學(xué)試上的情景,腦海中還保存著那些暑假生活碎片所反射出來的光。
初三了,我們曾習(xí)慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫上“八”;我們曾習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進教室;我們曾習(xí)慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是,透明的初三不動聲色地改變了我們的習(xí)慣,以致于現(xiàn)在所做的都是理所當(dāng)然。
知道初三對我來說意味著什么。一年之后,我們要一起通過中考那座獨木橋,奔向我們的高中。還有,我得和上網(wǎng)、我故事里的那個夏天以及那個天天悠閑的我說再見了。
初三的夜晚,看著寫到本上的字由深到淺,水筆又沒水了呢,也只能無奈的感嘆一聲“真不耐用”,可又無可奈何。新增加的課程,作業(yè)有時也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著我的腦袋,盡力學(xué)習(xí)。
初三的課間,有時也會放松那么兩下子,沒事的時候都會趴在窗臺上??创巴獾牡臉淠驹谇锾斓姆标?,看被火燒云映成橘黃的天空,看操場上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶往下看,很有一種俯視眾生的感覺。
初三,如此透明,腦海里還記得兩年前剛?cè)雽W(xué)的情景,不敢相信初三就這么來了,而且來得如此透明卻又如此根深蒂固。
★ 初三作文大全
★ 九年級作文題目