描寫善良就在身邊的初中作文
善良是一種愛心，愛心是善良的源泉，心地善良，富于愛心，才能真誠的與人相處，善待家人、善待朋友，善待他人，共同譜寫和諧美好的生活樂章。善良的人具有崇高和完美的道德情感及信念，下面小編給大家分享一些描寫善良就在身邊的初中作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫善良就在身邊的初中作文1
人類，這種智商很高，能夠自我主張的高級動物。他們長的比任何動物都要漂亮，但他們的內(nèi)心是否真的也如此的美麗而不丑陋呢。在的法國作家維克多·雨果的作品——《巴黎圣母院》中，我看到了這樣幾位人，他們的身份、地位各不相同，品質(zhì)也有所不同。
愛絲美拉達(dá)，這個在巴黎中最普通、最平凡的女子，她的身份甚至有些卑微。對，她是一名靠街頭賣藝的流浪人，雖然她有著驚人的美貌但同時她也有著一顆善良且富有同情的心。她為了不忍心看到一個陌生人被無辜的弄死，而不顧自己的名譽接受了那個人做自己名義上的丈夫;她同情那個可憐的卡西莫多在炎炎的烈日下受著鞭打的折磨、干渴的痛苦，好心的她把水送到了這個敲鐘人的口中……
就是這樣美好的女子，卻被那些不懂得珍惜她的人深深的傷害了，可是上天并沒有就此放過她，人們讓她背負(fù)著“女巫”、“殺人犯”，的頭銜，最后凄摻的離開了人世。
卡西莫多，這是一位長的丑陋無比、又聾又跛的畸形人，但在他那有些嚇人的外表下卻有著一個非常干凈而高尚的靈魂!他雖然沒有那令人羨慕的容貌，卻有一顆懂得感恩，敢與追求愛情的心。他默默無聞的為這個養(yǎng)育了他這么多年的城市準(zhǔn)時的敲著鐘，也靜靜的為自己心愛的女子——愛絲美拉達(dá)無私的奉獻(xiàn)，不管她是否知道自己所做的一切，他的心中想的永遠(yuǎn)是只要自己愛的人幸福、快樂。這是一個多么偉大的人!當(dāng)他在生命的最后一刻時，他抱著自己深愛的人兒安詳?shù)碾x開了這個只給他帶來痛苦的人世，此刻的他是幸福的!
當(dāng)然，在這本書中還有自私、陰險、對自己想要的東西不擇手段，得不到就會毀了的圣母院副主教——弗羅洛和有著英俊、年輕、漂亮于一身，有了美麗的未婚妻卻還在外面找人的騎兵上尉隊長——福比斯。他們雖然都有著高貴的身份，但他們的靈魂卻比不上卡西莫多和愛絲美拉達(dá)的分毫。
在維克多·雨果的文字中我讀懂了，善良與丑陋并不矛盾，如果你有一副國色天香的美貌，但你沒有一顆善良、純潔的心，那么你還是不堪入目的;如果你長的并不是沉魚落雁，但你有一顆善良、正直的心，那么你在別人的心中永遠(yuǎn)是高貴而不被侵犯的，仿佛天使一般!
就猶如那首歌所唱的那樣：“哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳;我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂……”
描寫善良就在身邊的初中作文2
人類的心靈有兩把鑰匙，一把是真理，一把是善良。但生活中總是存在一些荒謬的善良，所以我們應(yīng)該去喚醒沉睡的善念。真理好象人類手中的利劍，人類用它消滅愚昧，剪除荒謬。從自然科學(xué)到社會科學(xué)，從物質(zhì)世界到精神世界。人類用真理建立了社會的框架，指引人類的生活。在付出了血與淚的代價后，真理建立了領(lǐng)導(dǎo)地位。理性精神戰(zhàn)勝了無知，然而它也將善念從人們心底抹去。人類用這把利劍刨根問底，卻總在不經(jīng)意之間觸及善良的底限。
2004年.中國云南大學(xué)爆發(fā)了震驚全國的馬加爵案;2007年，同樣由于同學(xué)間的糾紛，美國弗吉尼亞大學(xué)的韓裔學(xué)生趙承熙槍殺32名老師和同學(xué)后飲彈自盡，是為美國歷最嚴(yán)重的校園槍擊案。兩事均成為當(dāng)時媒體的熱點，然而在04年的中國，各家媒體連篇累牘的報道中，常常見諸報端的是馬加爵家人的消息;而07年的美國，媒體對此案的報道數(shù)量毫不遜色，卻少有趙承熙家人的只言片語。
刨根問底，讓讀者全面了解事實，是媒體的職責(zé)所在，亦是真理之所在;但客觀地講，美國的媒體更勝我們一籌。因為他們清楚，讓剛剛遭受喪子之痛的當(dāng)事人父母再面對現(xiàn)實，是如何的有違良知。在國內(nèi)，我們看到了對馬加爵的口誅筆伐，使馬家人至今領(lǐng)取馬加爵的骨灰，并非不愿，而是不敢，顧忌眾人之口;而弗吉尼亞大學(xué)的悼念卻針對33名遇難者，包括32名師生和趙承熙本人。
理性精神誠然可貴，真理誠然受人尊重，然而感性甚至荒謬也并非一無是處。人類生活并不等同于科學(xué)研究，有些事物看似有違道理，甚至違反法律，但卻順應(yīng)了人性中的良知。無規(guī)矩?zé)o以成方圓，但沒有善念，規(guī)矩也毫無意義，只能成為人的束縛。譬如汶川地震中的青年志愿者，他們離開了本職崗位，又因為缺乏專業(yè)知識而難以發(fā)揮更大作用，似乎不合道理，然而卻代表了國人的善良;而正因為這種善良，造就了全民捐款、全民獻(xiàn)血的空前團結(jié)，從而獲取了抗震救災(zāi)的勝利。
希望有朝一日，人們會欣然接受荒謬外表下的事物，因為它的核心，是善良……
描寫善良就在身邊的初中作文3
在一個班級里學(xué)習(xí)了五年，和她做同桌做了三年，她的特點非常多，最突出的就是“善良”，這個詞用來形容他是最恰當(dāng)不過的了。看!她圓圓的臉盤，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。
有一次，我們上美術(shù)課，當(dāng)老師進(jìn)來的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn)。這時候，同桌笑瞇瞇地對我說：“是不是忘記帶水彩筆了，沒關(guān)系，我的借給你用?！边@對我來說，無疑不是雪中送炭啊!我連一聲謝謝還沒來得及說，她已經(jīng)在專心致志的畫畫了，我沒有打擾她，，也低頭畫起畫來。當(dāng)下課以后，我對她說謝謝的時候，他卻回答我：“誰讓你是我的同桌呢?同桌有難，我總不能袖手旁觀吧。”
還有一次，我也像往常一樣來到教室，打開書包，可是，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書包翻了個底朝天。同桌也來幫忙找，但還是沒有語文書的蹤影，今天可有兩節(jié)語文課呀!眼看班里的同學(xué)越來越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下，同桌把自己的語文書遞給了我。說：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒有語文書怎么能行?
我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺。下課后，我沒有心情出去玩，還在尋找著我的語文書。當(dāng)我翻到書包夾層的時候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書，我突然間想起來，昨晚我寫完作業(yè)以后，隨手就將語文書放進(jìn)了書包里，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語文書找到了，還不忘對她說一聲謝謝，他還是像往常一樣，說著不用謝……
還有一次，我們兩個肩并肩走著，看到一個小朋友因為跑得太快摔倒了。我還沒有反應(yīng)過來，她早已跑到那個小朋友的身邊，將他扶起來拍去他身上的土。我也回過神來了，趕緊跑過去，只見同桌的臉上沒有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準(zhǔn)備回班。在路上，她高興地對我說：“咱倆今天都做了一件很有意義的事?！?/p>
她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來。她的優(yōu)點實在太多，數(shù)不清啦!
描寫善良就在身邊的初中作文4
善良是初春的細(xì)雨，滋潤了他人的心田;善良是盛夏的荷花，散發(fā)著淡淡的幽香;善良是中秋的月餅，充實了自己的希望;善良是寒冬的一縷陽光，給予了人們無限的生機與活力。這就是善良的魅力。善良造就人心的魅力。善良的魅力來自于那不經(jīng)意時刻的驚艷，人的真誠和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無一不透露著善良溫潤內(nèi)斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬個人都可以稱作善良，但是真正善良的人僅此一人。
“浮生面具三千個，誰人與我共長歌?”魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。有人自以為自己很善良，并為此而沾沾自喜，但是他們可否聽過這么一句話，“這種善良是對別人的殘忍?！碧搨伟殡S著善良便不是善良，而是殘忍。
自我以為感覺良好，卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無魅力可言。就像是妝容妖媚長相丑陋的女子扶起跌倒的老人這便是善良，一個清純美麗的少女無情的打罵自己的母親這是否能算善良呢?一張臉給她帶來的魅力是不能長久的，而那優(yōu)雅的行為舉止，卻將帶著善良長存。
世界上只因有了善良，創(chuàng)造了人類美好的境界。不管善良人是否穿著華麗，他們的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨的金光，成為人類的焦點。例如小欣事件：小欣被一輛車給撞倒在地，過路的人沒一個去幫助她，只有一位撿垃圾的阿姨來幫助她。事后，政府為了嘉獎她，給予她了8000元，可是她竟然回絕了。
善良的魅力在造就人心的魅力。若人心的魅力不足，那么本身再有魅力仍然覺得別扭。我曾經(jīng)在讀到過這樣一句話：“善良的魅力在于它將人心塑造成了包容的花園，里面細(xì)數(shù)種.種委屈滋味，到最后卻是寬慰一笑。它的魅力在于真誠，在于包容?！蹦阏f呢?
描寫善良就在身邊的初中作文5
冰冷的高樓大廈，冰冷的柏油馬路，冰冷的柏油馬路，還有不知何時冰冷的我們。到底怎么做才能融化這個冰冷的世界，讓它如鮮花般盛開怒放呢?在我去上學(xué)的時候，天還未亮，夜空中還有半個月亮舍不得離去。我攏了攏自己的棉襖，低聲嘟囔了一句真冷。寒冷的風(fēng)像利刃一樣刮在我的臉上，我忍不住又把臉往圍巾里湊了湊，這個冬天，好像格外的冷。
這時，有一個人影在雪地里干著什么，等我走近之后才知道原來他是在鏟雪，我以為是清潔工人，便不是很在意的離開了。等我走到學(xué)校的時候才發(fā)現(xiàn)我的筆袋忘在了家里，于是連忙往家里跑。
跑的時候忘記了寒冷，忘記了利刃一樣的風(fēng)，艱難的在雪地里“跑動”，這時，我又看見了那個鏟雪的人，也看清了他的面貌，一個大約和我一樣大的十幾歲的學(xué)生，我有些震驚了，在我這個年紀(jì)最重要的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒有人愿意用這么寶貴的時間去打掃衛(wèi)生，他為什么呢?
我不禁停下腳步，看著他，發(fā)出了細(xì)若蚊蠅的聲音：“你不用去學(xué)習(xí)嗎?”他冷了一下，隨即看著我笑了，而我看見了他因為在雪地里而凍紅的臉頰，因為寒冷而僵硬的手指，也聽見了他略微清冷的聲音：“雪太大了，不清理的話會有人滑倒?！?/p>
說完這句不算回答的回答，他繼續(xù)他的工作，而我的心的某一角似乎被觸動了，正在這時，跑來一群男孩“你弄完了嗎，我們完成了?！彼α诵Υ舐暬卮稹翱炝?，還有一點弄完之后我們?nèi)ヅ獙W(xué)校那邊?！薄昂绵??！币粏栆淮鹗钟心?。
我看了看天，快亮了，他們也看見了我表情十分驚異，我笑了笑，說出了我自己都沒有想到的話：“需要幫忙嗎?帶上我吧!”他愣住了，隨即搖了搖頭：“你去學(xué)習(xí)吧，我們沒有多余的工具。”
另外一個男孩卻十分豪爽的說：“來，剛好今天帶了一個簸箕，交給你了?！蔽艺f“好”!
那一天，我唯一一次不是班里面到的最早的，但是我確實非常開心，在打掃玩得那一刻，陽光好像照在我身上，我的心變得溫暖，柏油馬路，科技冷光，高樓大廈似乎變得不是那么冰冷了。
我想孩子們的心靈大概是最純潔的吧，如果世界上每一個人都能像那群小男孩一樣多一點點善良，是不是會既方便了自己，也方便了他人呢?
善良，其實很簡單。簡單到也許它只需要你撿起一片紙，就可以讓世界充滿愛，讓社會變得溫暖。