寫給小妹妹一封信
寫給小妹妹一封信5篇
家信指家里來的信或外出后寄給家里的信。家信也稱“家書”、“家稟”、“家問”、“家報(bào)”、“鄉(xiāng)書”、“鄉(xiāng)信”、“竹報(bào)平安”、“錦字”、“錦書”、“錦文”、“錦中書”、“錦字書”、“黃犬音”、“大書”等等。以下是小編整理的寫給小妹妹一封信,歡迎大家借鑒與參考!
寫給小妹妹一封信1
親愛的夏優(yōu)妹妹:
你好呀!我和你已經(jīng)有段時(shí)間沒見面了,我可想你了。一時(shí)間,我心潮澎湃,有千言萬語要對(duì)你說,但是現(xiàn)在我只能挑一件我認(rèn)為高興的事說給你聽,那就是——我學(xué)會(huì)仰泳了!看到這兒,我想你一定會(huì)為我高興。
暑假里,我到海曙外國語學(xué)校學(xué)校仰泳。在分班時(shí),我心里七上八下的,像有只小鹿在跳動(dòng)。終于分好班了,我被分到一個(gè)和藹可親的女老師班里。我們跟著老師先去做熱身運(yùn)動(dòng),此時(shí)此刻,我的心早已提到嗓子眼里。終于下水了,老師一邊往我們身上潑水,一邊告訴我們:“先練憋氣?!币婚_始,我有點(diǎn)緊張,一不小心嗆了一口水,咳個(gè)不停。老師忙上來拍我,并告訴我要放松。于是我照老師的話做了一遍,果真沒有被嗆到。
過了一會(huì)兒,老師讓我排隊(duì)練習(xí)漂浮。啊!一波未平一波又起。我差點(diǎn)叫出聲來,還差點(diǎn)摔倒在水里。不過看到前面幾個(gè)同學(xué)做得那么輕松,我的心也放下來一半。終于輪到我了,我的心又一次懸在了半空?!安挥门拢形以?。”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。老師用手托著我的后背,讓我漂浮起來,啊!真舒服,我干脆閉上了眼,老師也松開了手……心里頓時(shí)一緊,要沉下去了!然而,我依然漂浮在水面上,這么說:“你學(xué)會(huì)了!”老師高興地告訴我。接著老師又教我們手和腳的動(dòng)作,并讓我們?cè)囍堰@些動(dòng)作合在一起。我細(xì)細(xì)想了想,然后讓自己漂浮在水里,手和腳的動(dòng)作慢慢的再加上,我竟然緩緩前進(jìn)了,我的心立即放了下去,動(dòng)作也自然了,最后我開始呼吸起來。游著游著,忽然撞到了池壁,接著聽到老師的聲音:“啊,太好了,你已經(jīng)學(xué)會(huì)仰泳了!”啊,我一下子清醒過來,原來,在不知不覺中,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了仰泳……
夏優(yōu)妹妹,你說這是不是一件令人高興的事?你知道我為什么要把這件事告訴你嗎?因?yàn)槲蚁胱屇阋踩W(xué)仰泳,我知道你很怕水,但我也同樣怕水,可我還是學(xué)會(huì)了。不要猶豫,趕快行動(dòng),那時(shí)我們就可以一起比賽了!
祝你,
學(xué)業(yè)進(jìn)步,身體健康!
寫信人:
日期:
寫給小妹妹一封信2
親愛的妹妹:
你好!
我正在高考的考場上為你寫這封信。
不知道你現(xiàn)在是不是又在對(duì)著你練習(xí)題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當(dāng)我回來的時(shí)候你是不是又會(huì)抱著一大堆的題目來問我這個(gè)怎么讀,那個(gè)怎么寫。
你知道嗎?每次面對(duì)你的這些問題,我都會(huì)有一種莫名的悲哀——這些都是我們中華民族的文字啊!是我們中華民族沉淀了五千年的結(jié)晶啊!可是一個(gè)堂堂的高中生怎么會(huì)有這么多不會(huì)寫,不會(huì)認(rèn)呢?
由此,我又想起了不久前舉行的一次漢語口語大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽——它的冠軍不是中國人,而是一位新加坡選手!可悲啊!堂堂13億的炎黃子孫在自己的母語上竟比不過一個(gè)外國人。親愛的妹妹,看到這些,你是不是有所觸動(dòng)呢?你是否有了努力學(xué)好我們母語的決心了呢?
妹妹,你還記得我跟你講的那個(gè)故事嗎?我們禁止那里的土著人說他們的母語。可是,不論是恐嚇還是鞭打,甚至是黑洞洞的槍口,都無法阻止他們繼續(xù)說自己的母語,因?yàn)樗麄兠靼?,只有自己的母語才能讓他們避免徹底被奴役的命運(yùn)。
妹妹,你知道嗎,一個(gè)人的母語不僅是為他打開自由之門的金鑰匙,更是他的民族文化的載體,是這個(gè)民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語——漢語。她是值得我們每一個(gè)炎黃子孫都為之驕傲的語言。她經(jīng)歷了五千年的傳承,經(jīng)歷了五千年的錘煉,歷經(jīng)了五千年的沉淀,成為了一塊瑰寶——熟語、成語、歇后語……是這塊瑰寶上的光彩。
說到成語,我又想起了你上次對(duì)“一石二鳥”的解釋,那個(gè)讓人啼笑皆非而又為之悲哀的解釋,我又想到了你張冠李戴地把《雷雨》的作者說成是老舍,又想到了你那一口帶著港臺(tái)腔的漢語;又想到了你動(dòng)不動(dòng)就冒出的英語、日語、韓語夾雜的句子……妹妹啊,努力學(xué)好漢語呀!中華民族智慧的結(jié)晶不能毀在我們這一代手里呀!
好了,考試要結(jié)束了,就寫這些了。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。
寫信人:
日期:
寫給小妹妹一封信3
親愛的妹妹:
你好嗎?
每一次的考試內(nèi)容里,總是寫和你干的事情,不止一次的發(fā)呆,不止一次的看著你笑,也不止一次的在腦海里閃過你的笑容
但有一次就不一樣了,我做了一件對(duì)不起你的事
那一天是周五,媽媽剛把我接回來,我無聊極了,在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的玩具食品,我想了半天也沒想起來是哪個(gè)玩具里的,也就不管那么多了,拿起來就玩。
它小小的,可以打開合上,是一個(gè)可以組裝的食品,它的樣子是一個(gè)披薩。我把它拆開合上,又拆開不知道玩了多少次。
突然,我發(fā)現(xiàn)少了一塊,是一塊大芝士。我頭上冒汗,開始了我的無敵大掃蕩。桌子上,書堆里,花盆里,角落里,床底下我找了許多地方,卻不見它的蹤影。我滿身灰塵,無奈之下,我換了身衣服
妹妹你回來了,來到桌前拿起了食品。誰動(dòng)了我的橡皮了!一聲震耳欲聾的叫聲,我的心忐忑不安。
你的目光落在了我的身上,我的手一直發(fā)抖,目光亂看。你走了過來,問:姐姐,你怎么了,生病了嗎?沒有事,我只是餓了,我去拿零食,咱倆一起吃吧!我一邊說一邊走向屋里??粗愠詵|西,心里踏實(shí)了一點(diǎn),但還是沒有勇氣去給你說,我隱瞞了你很久。
從那以后,我也就常常給你買點(diǎn)心,餅干。
記得那一次你生日了。
你回家時(shí),還叫了涵涵、楠楠她們一家人來,而我卻在學(xué)校上課。門一開,我回來了,你忘了門反鎖了,開半天也打不開,最后才想起來是反鎖了。
你出來了,可愛的妹妹,臉紅紅的,乖巧的妹妹,你跑來了,我的妹妹!
我給你蛋糕上放上裝飾蠟燭。紅色的火苗好似一個(gè)個(gè)舞蹈家,在黑暗中飛舞著。
我隨著你許下了一個(gè)個(gè)愿望。考試成績好,過一個(gè)好年,不生病等。
我只可以用一句話,不,只能用一句話概括:愛,可以改變一切。
妹妹,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你。
寫信人:
日期:
寫給小妹妹一封信4
我親愛的妹妹:
見字如晤,展信舒顏。
我倆已經(jīng)有一年沒有一起臥談了,你清不清楚?姐姐我都已經(jīng)快不知道你臉上的那顆痣,是長在左臉頰還是右臉頰了,你現(xiàn)在又長高了沒有?連我問你姑姑姑父,他們也不準(zhǔn)確告訴我什么時(shí)候可以再跟你見面,這讓我懷疑你是不是被綁架了而不是跟你那舅舅舅媽出國去了。
在不能跟你見面的日子,我也不是沒想過用社交軟件與你聯(lián)系,可那樣總歸不是一個(gè)好辦法,你有空的時(shí)候,我還在睡覺,你睡覺的時(shí)候,我又有空了,這樣的時(shí)差下,如果我們用社交軟件聯(lián)系,那必然是得有一個(gè)人犧牲自己的睡眠時(shí)間來聯(lián)系,我們都知道,我們的學(xué)業(yè)不允許我們這么做。我也想過寫email給你,可最后又覺得,既然都在寫信了,還不如寫一封長長的書信給你,通過寫信的方式,看看彼此的字有沒有寫得更好看一些,看看彼此的心思有沒有成熟細(xì)密一些。
雖然你比我沒小多少,還是同齡人,可畢竟我還是你的姐姐,在很多方面,你有什么不開心的或者疑問,你都可以在信里面告訴我,姐姐我愿意聽你傾訴,也愿意盡姐姐所能的幫助你。我記得你走之前有哭著說不想去那邊上學(xué)了,我不知道這個(gè)小細(xì)節(jié)是我多心還是怎么著,如果你跟舅舅舅媽去那邊上學(xué),不是你自己愿意的,是大人們強(qiáng)迫你的,你一定要寫信告訴我,我可以幫你想想辦法,不然你要是在那邊有逆反心理不愿意也不好好上學(xué)的話,耽誤的還是你自己,知道嗎?
我不知道我這封信寄過去,會(huì)不會(huì)被大人們拆開來看,我相信他們不會(huì),但你這一年都沒有一丁點(diǎn)兒的消息傳遞過來,我也還真是有些擔(dān)心,感覺你像哈利波特年幼的時(shí)候,被囚禁在了麻瓜的小閣樓里,收不到霍格沃茨給你發(fā)去的信。
絮絮叨叨寫了一頁,其實(shí)沒什么重要的,最重要的就是你要平平安安的好好上學(xué),有什么煩惱可以寫信告訴我,要是這些都不可以,我就找我爹娘你姑姑姑父吵著要給你打電話,總有辦法聯(lián)系上你的。加油!
寫信人:
日期:
寫給小妹妹一封信5
親愛的妹妹:
你好!我正在高考的考場上為你寫這封信。
不知道你現(xiàn)在是不是又在對(duì)著你練習(xí)題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當(dāng)我回來的時(shí)候你是不是又會(huì)抱著一大堆的題目來問我這個(gè)怎么讀,那個(gè)怎么寫。
你知道嗎?每次面對(duì)你的這些問題時(shí),我都會(huì)有一種莫名的悲哀——這些都是我們中華民族的文字啊!是我們中華民族沉淀了五千年的結(jié)晶啊!可是一個(gè)堂堂的高中生怎么會(huì)有這么多不會(huì)寫,不會(huì)認(rèn)呢?
由此,我又想起了不久前舉行的一次漢語口語大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽——它的冠軍不是中國人,而是一位新加坡選手!可悲啊!堂堂十三億的炎黃子孫在自己的母語上竟比不過一個(gè)外國人。親愛的妹妹,看到了這些,你是不是有所觸動(dòng)呢?你是否有了努力學(xué)好我們母語的決心了呢?
妹妹,你還記得我跟你講的那個(gè)故事嗎?我們禁止那里的土著人說他們的母語??墒?,不論是恐嚇還是鞭打,甚至是黑洞洞的槍口,都無法阻止他們繼續(xù)說自己的母語,因?yàn)樗麄兠靼?,只有自己的母語才能讓他們避免徹底被奴役的命運(yùn)。
妹妹,你知道嗎,一個(gè)人的母語不僅是為他打開自由之門的金鑰匙,更是他的民族文化的載體,是這個(gè)民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語——漢語。她是值得我們每一個(gè)炎黃子孫都為之驕傲的語言。她經(jīng)歷了五千年的傳承,經(jīng)歷了五千年的錘煉,歷經(jīng)了五千年的沉淀,成為了一塊瑰寶——熟語、成語、歇后語是這塊瑰寶上的光彩。
說到成語,我又想起了你上次對(duì)一石二鳥的解釋,那個(gè)讓人啼笑皆非而又深為之悲哀的解釋,我又想到了你張冠李戴地把《雷雨》的作者說成是老舍,又想到了你那一口帶著港臺(tái)腔的漢語;又想到了你動(dòng)不動(dòng)就冒出的英語、日語、韓語夾雜的句子妹妹啊,努力學(xué)好漢語呀!中華民族智慧的結(jié)晶不能毀在我們這一代手里呀!
好了,考試要結(jié)束了,就寫這些了。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。
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