關(guān)于給班主任的一封信
老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
給班主任的一封信1
親愛(ài)的班主任老師：
您好!
雖然和您接觸的時(shí)間還不到兩個(gè)學(xué)期，但我對(duì)您已經(jīng)有了深刻的了解。
在第一次見(jiàn)到您時(shí)，心想：怎么又是一個(gè)女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過(guò)了。但還不到一個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)您的認(rèn)識(shí)有了翻天覆地的變化：您細(xì)心、善良，雖然會(huì)生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時(shí)，都會(huì)放慢速度，反復(fù)的講。怕我們聽(tīng)不懂，又會(huì)講幾道例題。這樣一來(lái)，我不僅記得扎實(shí)，而且運(yùn)用起來(lái)也不會(huì)一頭霧水。
您不僅在教書(shū)育人方面細(xì)心，而且在日常生活中也非常細(xì)心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽(yáng)火辣。午覺(jué)過(guò)后起來(lái)唱課前歌，站起來(lái)不久后，我的眼前越來(lái)越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時(shí)我非常想坐下，可心里想著能堅(jiān)持一會(huì)就再堅(jiān)持一會(huì)兒，反正課前歌一會(huì)兒就結(jié)束了。
“隋渝欣”!您的一聲話語(yǔ)打斷了我的思緒?！八逵逍溃阕隆?
細(xì)心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結(jié)束后您又讓我出去喝了水，對(duì)我關(guān)心備至。
您不僅對(duì)我如此，對(duì)每位同學(xué)都是如此。
每當(dāng)大考過(guò)后，您都會(huì)對(duì)考試不理想的同學(xué)詢問(wèn)情況;每當(dāng)有同學(xué)未完成作業(yè)時(shí)，您都會(huì)監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè);每當(dāng)我們做題模糊時(shí)，您都會(huì)交給我們一些學(xué)習(xí)技巧，來(lái)幫助我們提高成績(jī);每當(dāng)記作業(yè)時(shí)，您都會(huì)叮囑課代表把作業(yè)記在北邊的一塊黑板，以防反光而導(dǎo)致另一面的同學(xué)看不清……
老師，你的細(xì)心，你的關(guān)愛(ài)，我們牢記在心，我們一定會(huì)努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今后工作順利，事事順心。
您的學(xué)生：隋渝欣
給班主任的一封信2
親愛(ài)的班主任：
你好!
每當(dāng)夜晚，我總能感覺(jué)到您拖著勞累的身體，在燈光下批改著我們的作業(yè)。您那瘦小的身軀，在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現(xiàn)。
剛上初一，您就在我們的心中留下了一個(gè)威嚴(yán)并且十分可怕的形象。然而在每次考試過(guò)后，您都會(huì)與我們進(jìn)行一次親切的談話，每一句都直中學(xué)習(xí)的要害。
記得在一次體育課上，有位同學(xué)說(shuō)，她在超市中見(jiàn)到了您，您帶著自己的孩子，笑嘻嘻的，跟我們見(jiàn)到的您，簡(jiǎn)直判若兩人，截然不同，發(fā)生了天翻地覆的變化，變得活潑，開(kāi)朗，活像一個(gè)18歲的小姑娘。
我明白，您立下這樣一個(gè)形象，都是為了我們，為了讓我們聽(tīng)你的話，好好學(xué)習(xí)，不讓夢(mèng)想成為幻想。
您就像我們生活中的第二個(gè)母親，在寒冷冬天里的一聲問(wèn)候，放學(xué)回家時(shí)的一句叮囑……
今年春天與夏天過(guò)渡時(shí)期，天氣變化無(wú)常，所以這是細(xì)心的您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服，以免凍得感冒。雖然那天刮著冷風(fēng)，但是我們的心都是暖暖的。
您陪我們這群無(wú)知的孩子鬧了一年，又擔(dān)心了一年。謝謝您，丁老師。您像園丁，辛勤的呵護(hù)著我們，您像一杯熱牛奶，是冬天里的一聲問(wèn)候……
那天晚上，夜深人靜，您再一次地坐在燈光下，屋子里滿是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下，顯得更加偉大……
祝您的工作越來(lái)越順利!
您的學(xué)生：劉文越
給班主任的一封信3
敬愛(ài)的高老師：
您好!您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃?；ǘ涞纳?，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長(zhǎng)。老師謝謝您!
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵;就像一?；ǚN一樣，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞。
老師，您是天底下最神圣的職業(yè)，我愛(ài)您!
給班主任的一封信4
張老師：
你好，首先道一聲您辛苦了，我知您看高考卷剛剛回來(lái)，就不顧身體勞頓去看自己的學(xué)生，作為班主任，盡職盡責(zé)，真的是讓人敬佩。
昨晚孩子上完晚自習(xí)十點(diǎn)半回來(lái)，說(shuō)班主任開(kāi)班會(huì)大發(fā)雷霆，查6月11號(hào)月考作弊的學(xué)生，讓這些學(xué)生回家反省。孩子這次考試在年級(jí)的名次是四百多名，班里名次二十多名，比起期中考試成績(jī)上升了三十來(lái)名，所以就擔(dān)憂，怕班主任懷疑他也作弊來(lái)。又說(shuō)想告假回來(lái)，不愿意在學(xué)校學(xué)了。
我想，你發(fā)脾氣嚇唬他們，也在情理之中，畢竟學(xué)生作弊是不對(duì)的。不過(guò)，這件事就到此為止比較好，再深究，學(xué)生們的情緒穩(wěn)定不下來(lái)，必然會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響期末考試成績(jī)。
孩子的數(shù)學(xué)是他的弱勢(shì)科，他說(shuō)昨天學(xué)校公布我們十一班要換數(shù)學(xué)老師，新老師明天就上課，講選修4-5。而選修4-4原先的數(shù)學(xué)老師四節(jié)課就講完了，他沒(méi)有怎么學(xué)會(huì)，擔(dān)心這次期末考試成績(jī)會(huì)下降而且肯定要下降，
總體感覺(jué)，孩子對(duì)這次期末考試信心不足，又擔(dān)心下降后您更加不信任他，不再重視他。孩子是非常在乎您對(duì)他的態(tài)度。老師的態(tài)度可以說(shuō)在很大程度上影響著他們的情緒。
所以，張老師，我還是希望你跟孩子做做工作，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，讓他放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試取得更好的成績(jī)。
此致
祝身體健康，工作順利!
孩子家長(zhǎng)
給班主任的一封信5
敬愛(ài)的老師:
您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫(xiě)信給您，主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái),我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn).相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來(lái)改善。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎?
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺(jué)，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開(kāi)小差，或者是在說(shuō)悄悄話，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多。
以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力!
您的學(xué)生：吳淑婷