給數(shù)學(xué)老師的一封信5篇
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒，有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔，大家想對自己的老師說什么呢?可以寫一封信。下面是小編給大家?guī)淼慕o數(shù)學(xué)老師的一封信格式5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
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給數(shù)學(xué)老師的一封信1
親愛的數(shù)學(xué)老師：
您好!
首先，我很感謝您對我這幾年來的培育，您教了我三年(一二年級和六年級)。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，再過幾個月我們就要畢業(yè)考了，就要離開這個過了六年的母校，升入初中了。
馬上要考試，我們卻只知道我，而您比我們更急。我們不好好學(xué)，讓您擔(dān)心了。我知道，我一直不好好學(xué)，您一定很失望吧。
考試近在眼前，您盼望我們能考個好成績，但結(jié)果會不會讓您大失所望，那就要看我們會不會認(rèn)真聽，努力考了。
幾個月后，我們就要道別了，同學(xué)們都不希望分開，我也是一樣。一考完試，我們就要“saygoodbye”了，大家都不舍得，因?yàn)楫吘惯@一個個都是相處了幾年的人，雖然有的是新認(rèn)識的，但也都是同學(xué)。
天下無不散的宴席，讓我們用美好的心態(tài)迎接未來吧!
最后祝您：
身體健康，萬事如意，且
青春永駐
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
給數(shù)學(xué)老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我鼓勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂!”
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
給數(shù)學(xué)老師的一封信3
親愛的王老師：
您好嗎?我是你的學(xué)生劉滿佳。轉(zhuǎn)眼間，三年時光已悄然流過，還有14天，我便要離開您了，獨(dú)自踏上中考的征程。不知您是否已然已經(jīng)忘記了三年前我們第一次見面的場景，但我卻依然歷歷在目，我第一次見到您時，您邁著矯健的步伐，大步流星地走進(jìn)教室，做了個簡單的自我介紹，便開始了第一堂數(shù)學(xué)課，我不經(jīng)意的看了你一眼，你那慈祥的眼中帶著給予嚴(yán)肅的目光，讓我感到和藹可親。
當(dāng)我上課走神時，您便用那警醒的目光盯著我;當(dāng)我想要放棄時，你便用那溫柔的語氣鼓勵我;當(dāng)我遇到難題時，您便仔細(xì)的給我講解，從不厭煩，感謝您一直以來的陪伴與支持，這讓我受益匪淺。
雖然我的數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，但您卻從未放棄我。那次您將我叫到辦公室給我講題，發(fā)現(xiàn)有一類型的題目我不會做，就給我出了許多類型題，本來我很不情愿，但在您的“威脅”下，我只好將其一一解完。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的提升。您知道大家的基礎(chǔ)不扎實(shí)，您會占用大半節(jié)課的時間讓我們復(fù)習(xí)書本，您為了我們付出那么多，我們都看在眼里，記在心中。
三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，小草經(jīng)歷了三次榮枯，扎下了深根：大雁經(jīng)歷了三次遷徙，羽翼豐滿：樹苗經(jīng)歷了三個春秋，不畏風(fēng)雨。我經(jīng)歷了三年初中生活，變得更加成熟。
謝謝您，王老師。在這離別之際，我無法親口向您說出一聲感謝，但我卻深深懂得，就算我講盡世間千千萬萬感激的話，也無法道盡這三年來您對我的恩情，就將這恩情凝聚成兩個字吧：謝謝!最后祝您身體健康，事業(yè)有成。
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
給數(shù)學(xué)老師的一封信4
敬愛的溫老師：
您好!今天我們學(xué)習(xí)了書信的寫作方法，語文老師讓我們小試牛刀，我最先想到的就是您。人們常說，老師育學(xué)生如同園丁育桃李，的確如此，我就是您精心培育的桃李中的一棵，我的萌發(fā)、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
記得上五年級的時候，我們原先的數(shù)學(xué)老師因其它原因不能給我們帶課了，您便成了我們的新老師。課堂上，您有條不紊、繪聲繪色的講解像磁鐵一樣把我們吸引住了，伴隨著您那沙啞的聲音，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，那一串串呆板的數(shù)字，一道道難解的題目仿佛都變成了精靈，不再枯燥深奧。慢慢的，我們班全體同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都有了大的飛躍，我們班不再是那個令人“望而生畏”沒人敢?guī)У穆浜蟀嗉壛?，大家學(xué)數(shù)學(xué)的信心倍增，學(xué)習(xí)態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，上課抬頭挺胸，不做小動作;課后認(rèn)真完成作業(yè)。一個個都變成了數(shù)學(xué)迷。
生活中，您無微不至的關(guān)懷我們，在餐廳吃飯的時候，您總是先繞所有的同學(xué)轉(zhuǎn)一圈看看誰沒端上碗，誰還缺什么，誰又挑挑揀揀不好好吃飯……然后才端碗吃飯，看著同學(xué)們吃完了，又趕緊囑咐我們喝水喝水，不喝水容易上火。教室里，操場上，宿舍中……學(xué)校的每個角落都會看到您的身影，您對我們的愛如春雨般絲絲入心。在您的關(guān)懷下，我們茁壯成長。
“十年樹木，百年育人，插柳之恩，終身難忘”，溫老師，能成為您三千桃李中的一員我深感榮信，我一定會加倍努力，力求上進(jìn)，用優(yōu)異的成績報答您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
給數(shù)學(xué)老師的一封信5
親愛的霍老師：
你好!
今天我們畢業(yè)了!
一想起你，我就不會鼻子酸酸的了，我還是那么的依賴你。你總是那么的幽默，那么的風(fēng)趣，讓我不會再去想煩心事，你簡直就是我的一顆開心果。
數(shù)學(xué)課的課堂，你總是那么的體諒我們的心思。你知道數(shù)學(xué)是乏味的，你會在我們累的時候給我講笑話和故事;在我們想彎腰時，你會把我們彎一下腰做前提，讓我們“駝背”;在我們上課無理取鬧時，你給我們做思想工作。我沒有想到我會遇到一個如此好的老師，愿意犧牲自己的上課時間，給我們放松自己，也難怪，我這次期末考試的成績是如此高分。我懷戀你的數(shù)學(xué)課堂，我不敢想象初中我將會遇到一個怎樣的數(shù)學(xué)老師，我希望初中數(shù)學(xué)老師是一個像你一樣那么好的好教師。
對于你，我有好多好多話要說。
曾經(jīng)，那一個微笑讓我們搭起了一座師生情誼之橋梁。讓我無論如何都忘記不了的是你那一個笑容，綻開的笑像一朵春天里的花朵，永不凋謝，永遠(yuǎn)開在我的心窩里。想到你，我敬畏。我尊敬你的為人，我畏懼你面無笑顏，這也許是你的嚴(yán)肅，但希望你能多笑笑。
霍老師，之所以我的成績那么好，是因?yàn)槟隳苎普T、不厭其煩的教導(dǎo)我，我永遠(yuǎn)不會忘記你，我永遠(yuǎn)會記得我們的回憶，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。 我給你的擁抱，是想讓你永遠(yuǎn)記得你還有一個我這樣的學(xué)生。你給我的一句話，是讓我永不忘記的話語。千言萬語道不盡我對你的不舍，霍老師，不要忘了我，不要忘了我們這一班大集體。
您的學(xué)生：___
20_年_日_日
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