在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的李老師：

您好！

時光的腳步匆匆。轉(zhuǎn)眼間，一周的時間就在緊張愉快的學(xué)習(xí)中悄然而去。這里，先問候您最近工作是否順心？學(xué)習(xí)是否愉快？不管怎樣，奕達(dá)都祝您早日考取研究生。

這一周，在俞校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學(xué)下，我們?nèi)w同學(xué)都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現(xiàn)了一代人的赤子之心。

最近幾天的語文課上，同學(xué)們都盡量將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給校長，課堂上同學(xué)們積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽課，做到了校長的三要求：發(fā)言大聲，討論細(xì)聲，傾聽無聲。課后，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業(yè)，做到第一時間發(fā)掉，批改。午間，在林老師、范老師、班干部的聯(lián)合管理下，班級噪音有所減小。總體上紀(jì)律良好，作業(yè)整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，李老師，請您放心，我們?nèi)w校干部、班干部，全體同學(xué)都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優(yōu)秀。

敬愛的李老師，在沒有您授課的日子里，我們同學(xué)都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風(fēng)趣，那個熟悉的身影，那個抱著一大堆作業(yè)的英俊老師，那個幾乎全能的副校長，那就是您，李老師！每堂下課我們都會抬頭望望窗外，仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……

李老師，我們想念您了！盼望您早日學(xué)成歸來！

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的姜老師：

時光荏苒，白駒過隙。我們很快就要畢業(yè)了，或許在即將離開母校的時候，我會哭。母校的一草一木都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴和老師的關(guān)心。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，您見狀跑過來問我疼不疼。老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼是我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學(xué)們來安慰我；我不開心的時候，同學(xué)們又來逗我開心；我遇到難題的時候，老師又伸出溫暖的手……是?。∫蚜炅?，老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼使我沒有孤單、沒有悲傷。

曾經(jīng)說過，要一起走下去；曾經(jīng)說過，要永遠(yuǎn)是朋友；曾經(jīng)說過，要永遠(yuǎn)在一起……眼淚流啊流，可是我們總是要離別。這只是我們?nèi)松械囊粋€插曲。畢竟，“天下沒有不散的宴席”啊！

我雖然即將離開這個生活六年的學(xué)校，離開熟悉的同學(xué)，離開老師了。但是我忘不了您的教誨，忘不了您的每一次贊許和微笑。還記得那次，我沒有寫作文，老師您不但沒有教訓(xùn)我，反而還說沒關(guān)系，補上就好了。

老師，三尺講臺上地方雖小，卻給予了我們一片展現(xiàn)的天地。老師，那時我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個藍(lán)天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整座樓房……

在這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時，每當(dāng)您看到整齊的字跡，您的微笑都是格外甜蜜。每當(dāng)我學(xué)習(xí)低迷的時候，每當(dāng)我與挫折的時候，每當(dāng)我遇到難題的時候，總是您給我解疑答惑，給我指導(dǎo)前進(jìn)的方向，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。但是我和您，還有美麗的校園，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)，美麗的校園，更舍不得您的微笑……

老師啊老師，分別了，離開了，走了，散了，心中是無限的不舍，更多的是留戀。六年的酸甜苦樂，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年一起走過的歲月，都在那一瞬間消失。眼淚止不住的掉，嘴角卻在笑，不停的告訴自己，要堅強(qiáng)，不可以哭泣。

我的成長路上，是您第一次給我指引。我的改變，我的進(jìn)步，都離不開您的教誨和幫助，謝謝您，老師！馬上將要離開了，還有很多的話沒有說，那些沒有說完的話，就化作無聲的祝福默默地陪伴在您的左右吧！

祝:身體健康

萬事如意

朱時雨

20xx年5月14日

寫給老師的一封信作文 篇3

尊敬的老師：

您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識，但我想給您提一些意見，希望你能接受。

首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時候?qū)W生做錯了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會產(chǎn)生對您的反感。所以，學(xué)生做了錯事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰都不會對您產(chǎn)生反感了。

還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒寫一樣了。然后，老師不能看成績判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對于成績時好時壞的學(xué)生而言，差的時候要鼓勵他，使他不要灰心，繼續(xù)努力?？荚嚨臅r候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表揚作文，忽略批評，以后努力就行了。

最后，我希望老師講課的時候能貫通一些課外知識點，使課堂活躍起來，不使課堂無味過去。

每一位老師有每一位老師的講課特點，每一個學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見。

祝：身體健康！

您未來的學(xué)生：xxx

寫給老師的一封信作文 篇4

親愛的老師：

您好。

一位好的老師，更勝過博覽萬卷群書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！

我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家，我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌?zāi)?。但是，我可以用一封信來表達(dá)我對您的贊美，我對您的祝福，我對您的歌頌。

可是，無論多少首詩，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達(dá)不了您對我的關(guān)懷，對我的恩情。您用知識，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點火。老師！千言萬語說不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春風(fēng)點點入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。

我親愛的老師啊！您像樹木，讓人們在樹下乘涼；您像小溪，讓魚兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來涼爽；您像花朵，給我們帶來美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光......

老師！我想對您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。

祝您青春常在！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

寫給老師的一封信作文 篇5

敬愛的羅老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您?！?/p>

記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我?！坝鲿?，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學(xué)們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來，正因為您的鼓勵，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。

是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。

還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學(xué)們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆。”您對我說：“我給你一支筆，下次要記得帶?！?/p>

老師，謝謝您對我們的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)懷。

祝您：

身體健康！

寫給老師的一封信作文 篇6

趙老師：

您好！

在您的眼里，我也許是一個壞學(xué)生了。不，一個從好學(xué)生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學(xué)生。我也承認(rèn)，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認(rèn)，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學(xué)生。不過，是在四年級期中考試以后。是嗎？

雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學(xué)間抬不起頭的考試，我不會忘記，你相信嗎？

我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關(guān)系拉緊?？墒?，您相信我嗎？

我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因為您對我的態(tài)度是什么？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因為您對著同學(xué)大罵過我，使同學(xué)們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉(zhuǎn)學(xué)。因為，我不想把最壞的形象再一次留給同學(xué)們，您說對嗎？

此致

敬禮

您的學(xué)生：張曼蓉

20xx.6.9

寫給老師的一封信作文 篇7

敬愛的楊老師：

您好！雖然之前我和您見過幾次面，加上三堂課的認(rèn)識，您大概對我有所了解吧。不過您可能只看到我的外表和學(xué)習(xí)態(tài)度，卻不知道我是一個怎樣的人，那我就來介紹一下自己，好嗎？我呀，有一雙雖小卻炯炯有神的眼睛，還有一個比較尖的高鼻梁，再加上一張能說會道的櫻桃小嘴，哈哈！這就是我的長相了。

記得一個同學(xué)曾經(jīng)說過，一個人長什么樣，他的特點就是什么樣的。這句話好像就是說我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，連膽子也小。您不相信，那我就給您介紹介紹吧。

有一次，我高高興興地去上學(xué)，可真倒霉，碰上鄰居出門遛狗。我打小看見狗就怕得要命，這次偶遇嚇得我心驚膽戰(zhàn)，渾身發(fā)抖。于是，我拔腿就跑，可是耳邊傳來“呼呼”的跑步聲，回頭一看，哎呀，狗正緊追著我，它瞪著大眼睛，伸著紅紅的舌頭，好可怕?。≡瓉?，狗以為我要跟它玩，就掙脫了鄰居手中的鐵鏈猛追我。當(dāng)時的情形是鄰居追狗，狗追我，我在前面被嚇得哇哇大哭，死命狂奔。

后來，狗主人終于叫住自己的狗，我松了口氣，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平靜下來。楊老師，您看，這就是我，被狗嚇破膽子的我。現(xiàn)在我五年級了，相信一定能克服膽小的缺點，自強(qiáng)勇敢，請您相信我。

祝您

工作順利！

您的學(xué)生：王浚歡

20×× 年9 月20 日

（ 五年1 班 王浚歡）