2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文
信”也有托人所傳之言可信的意思，不論是托人捎的口信，還是通過(guò)郵差郵遞的書(shū)信用語(yǔ)言文字向特定對(duì)象傳遞信息和進(jìn)行思想感情交流的信。以下是小編整理的2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考!
2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文1
親愛(ài)的張老師：
您好!
但是由于我不太清楚，所以先委屈您用這個(gè)姓吧。我不清楚您會(huì)不會(huì)正巧看到我這封信。但是，我還是很想把自我內(nèi)心的話說(shuō)出來(lái)。
對(duì)于數(shù)學(xué)課上的事，我很想說(shuō)：您這是扇了我們一把巴掌，再送個(gè)糖給大家吃嗎?我對(duì)于您雖然有點(diǎn)不滿。但是沒(méi)有像這天一樣對(duì)您不服。您說(shuō)有些同學(xué)作業(yè)后面好幾道大題都不做。我只想問(wèn)一句：請(qǐng)問(wèn)您給我們充足的時(shí)光做了嗎?相信，做過(guò)數(shù)學(xué)的都明白，說(shuō)難吧，要比難稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，說(shuō)一般吧，但又比一般難。我們承認(rèn)，后面有幾道大題沒(méi)做。但是，您有想過(guò)嗎?為什么不做?全班難道都不會(huì)嗎?不是不會(huì)，是根本沒(méi)有時(shí)光做。幾分鐘了。題剛讀完，才下筆做了一半。您就說(shuō)一張的卷子。您去掉了不到13的題，只給我們剛剛30分鐘的時(shí)光做。我們班同學(xué)都是天才嗎?為什么別的班是一節(jié)課，甚至還多，我們班才30分鐘?
在講題的時(shí)候，您問(wèn)有一道題的答案是什么。我想請(qǐng)問(wèn)，如果我們明白答案了，還需要您講嗎?我們自我不就會(huì)了?別太自作多情，好嗎?(到自作多情，其實(shí)您也不是第一次了吧。您說(shuō)，這是送給我的嗎?我當(dāng)時(shí)覺(jué)得您真的很搞笑。)言歸正傳，您摔門(mén)走了之后，某同學(xué)朝您走的地方摔出去了一根筆，我當(dāng)時(shí)心里真是很爽的喊了一聲：好樣的!。幾乎所有同學(xué)都對(duì)于您這天的做法不滿，您的目的就是讓全班同學(xué)厭惡你嗎?如果是的話，那么我告訴你，你做到了，你真的做到了!
我也不是沒(méi)想到過(guò)，您摔門(mén)以后會(huì)去哪。的。而且是韓老師來(lái)了(魅力很大!!!)。韓老師批了我們一頓后，您來(lái)了，第一句話就是：我想了想，不是大家氣我的，是個(gè)別同學(xué)。我心里想：這是您真心話嗎?。您跟我們講，高中部1。8m男生被叫進(jìn)辦公室，踹一腳踹到地上都不敢吭聲。女生，都是哭著出來(lái)的。照您這樣說(shuō)，老師打?qū)W生天經(jīng)地義?這是犯法的，推薦您多看關(guān)于法律的書(shū)或報(bào)道。
我想說(shuō)的只有這些，從客觀來(lái)講，我們也有錯(cuò)，并不是全對(duì)。因?yàn)槟吘故菐熼L(zhǎng)，我們對(duì)您的態(tài)度不好，這是我們的不對(duì)。但是，如果您看到這信，也麻煩您想想自我的錯(cuò)誤。
祝心想事成，脾氣更好!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：___
20__年_月__日
2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文2
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好!
您雖然已是退休的老人，但您對(duì)我們可真的是異常負(fù)責(zé)。如作業(yè)不寫(xiě)要重抄100遍，只要是副課，您都不會(huì)顧及自我面子“死皮賴臉”的向他們要課，甚至連主課您都搶?zhuān)m然您是為我們好，但是這樣確實(shí)有一點(diǎn)過(guò)了。
我們上完了您的數(shù)學(xué)課，準(zhǔn)備下課，您就直接拿出我們的課堂作業(yè)本，讓我們做，不僅僅讓同學(xué)們更加憤怒，也對(duì)眼睛傷害很大。
我們每次上完一天課，準(zhǔn)備回家稍休息一下，沒(méi)想到您還拿出兩張?jiān)嚲?，讓我們?wù)必做完才能回家，我們每個(gè)人眼睛里其實(shí)都冒著熊熊怒火，真想把您給燒了。
其實(shí)，您搶課是為了多讓我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，但這不僅僅沒(méi)提高課程進(jìn)度，反而降低了效率。我們沒(méi)精神提起筆，讓自我的速度故意慢了下來(lái)，想讓您吃吃苦頭，所以每次您讓我們做作業(yè)時(shí)，我們就要花原速度的2倍時(shí)光，讓您明白搶課不是明智的選取，可您還是很不解人意的繼續(xù)搶更多的課。
所以，我認(rèn)為如果您不搶課，不拖課，同學(xué)們反而會(huì)在較短的時(shí)光內(nèi)完成更多的任務(wù)，不但如此，還能夠讓同學(xué)們對(duì)您的好感程度增加。
最后，我勸您少搶課，才能夠提高效率和我們的成績(jī)。您也會(huì)得到更多同學(xué)的喜愛(ài)。
祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：___
20__年_月__日
2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文3
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
你好!
我代表我們班的同學(xué)向你提點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)您別生氣。
最近，期末考試就要來(lái)了。我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數(shù)學(xué)課，我們個(gè)性苦惱，也明白，你想是想讓我們考個(gè)高分，但是，你不就應(yīng)連我們的看課余時(shí)光都拿去給我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧?你為了給我們上數(shù)學(xué)課，經(jīng)常槍課，還有時(shí)和其它科的老師發(fā)生一點(diǎn)小矛盾……
數(shù)學(xué)老師，我們還是兒童呀!兒童要有自我的自由，就算是世界競(jìng)賽也好，我們有我們的權(quán)利，我們能夠自我復(fù)習(xí)。那下課呢?別人不要休息嗎?同學(xué)們經(jīng)常在背后說(shuō)你的壞話，就連喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)都覺(jué)得厭煩了。老師，我們就應(yīng)像一群活潑可愛(ài)的孩子呀，我們不能整天關(guān)在那教室里，聽(tīng)著你那“煩人”的知識(shí)長(zhǎng)大……
數(shù)學(xué)老師，期望你能體諒別人!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：___
20__年_月__日
2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文4
親愛(ài)的老師：
您好!
因?yàn)檫@周放月假，原本安排在周六的周測(cè)只能取消，但周測(cè)的各科試卷都發(fā)給我們回家啃了。我剛啃完了數(shù)學(xué)試卷，想您了，于是想到給您寫(xiě)這封信。其實(shí)也沒(méi)有什么好寫(xiě)的，您就當(dāng)作是我剛啃完數(shù)學(xué)試卷太飽消化不良，寫(xiě)信就如散步，助于消化吧。呵呵，您不用羨慕我們學(xué)生哦，不用羨慕我們放月假也還有試卷啃。
這周的數(shù)學(xué)周測(cè)是空間幾何體測(cè)試，說(shuō)起幾何體，我就想到幾何體的三視圖。
其實(shí)畫(huà)三視圖挺“麻煩”的，尤其是圓柱、圓錐這樣的三視圖。它們的主視圖和側(cè)視圖都是相同的，課堂練習(xí)上畫(huà)還真的挺“浪費(fèi)”時(shí)光的呢。于是，我們規(guī)范地畫(huà)了主視圖，在就應(yīng)畫(huà)側(cè)視圖的位置上標(biāo)注“同上”或“同左”。結(jié)果呢，當(dāng)然是要被您批評(píng)一番啦。但是，在您批評(píng)我們的同時(shí)，您笑了，笑得可好看了。之后，遇到圓柱、圓錐的三視圖，您問(wèn)我們各視圖形狀時(shí)，我們回答了主視圖的形狀后，到回答側(cè)視圖的形狀時(shí)就回答“同上”。您說(shuō)，不要給您“同上”這個(gè)答案。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦子都很“靈活”，不約而同地大聲回答道：“您懂的!”那節(jié)課，基本上是笑著度過(guò)的。
老師，在您的眼里，我們18班的學(xué)生都是“調(diào)皮”的吧?其實(shí)，我想，我們“調(diào)皮”的原因是想令您開(kāi)心，看見(jiàn)您笑吧?說(shuō)句真心話，我很期望能夠經(jīng)?？吹侥男θ荩乙膊幻靼诪槭裁?，總之，看到您笑，我就會(huì)覺(jué)得很幸福。
這個(gè)學(xué)期還有不到兩個(gè)月的時(shí)光就要結(jié)束了，下學(xué)期就要重新分班了，不明白您還會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我數(shù)學(xué)，繼續(xù)當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師呢。想到這些，我不由地傷感起來(lái)，鼻子有一種小于pH7的感覺(jué)。
接下來(lái)的日子，會(huì)過(guò)得很快。天空從黑到白，不停地轉(zhuǎn)換著。人生微妙圓潤(rùn)地變化，但我相信真情永在。就如我們的師生情，它是實(shí)實(shí)在在存在著的。
這封信就到此擱筆，而我卻不知所言。老師盡能夠把這些文字當(dāng)作是雜亂無(wú)章的濫文來(lái)讀，但愿這些字能給老師的工作之余帶來(lái)快樂(lè)!
祝
身體健康，生活康樂(lè)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：___
20__年_月__日
2022給數(shù)學(xué)老師的一封信優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的老師：您好!
我們，讓您失望了……發(fā)成績(jī)那天，您的眼睛紅紅的。當(dāng)我聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)刺耳的成績(jī)時(shí)，老師的眼淚掉了下來(lái)……
上個(gè)學(xué)期，您剛來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪鹊睦蠋煟囊魂褚恍?，都深深印在了我們的腦海里。上課的時(shí)候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學(xué)課代表都肆無(wú)忌憚的大聲吵鬧;下課了，我們喊著：“狐貍!狐貍!(數(shù)學(xué)老師的外號(hào)，她摘了眼鏡很像狐貍)”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書(shū)本走去。
過(guò)了大約好多個(gè)月，數(shù)學(xué)老師最后忍無(wú)可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時(shí)候，她那只一向舉著擦眼淚的手慢慢垂下來(lái)，扭過(guò)了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲;手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，但是數(shù)學(xué)老師從沒(méi)有喊過(guò)累。她啜泣著，說(shuō)：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長(zhǎng)的不好看，我認(rèn)栽，但是我的心是難看的嗎?不!我的心永遠(yuǎn)在你們身上。我只期望你們好好學(xué)習(xí)，只要在這次的期末考試?yán)?，你們?nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽?jī)，我就決不怪你們?！蔽覀兞⒖绦⊙鄣纱笱?，開(kāi)始惶恐起來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)始期末復(fù)習(xí)了，但是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師，心思沒(méi)有留一點(diǎn)在數(shù)學(xué)上。要是其他科目，沒(méi)有了數(shù)學(xué)的附庸，我們個(gè)個(gè)都能考出來(lái)。但是數(shù)學(xué)，必須得一蹋糊涂了。我們開(kāi)始拼命自學(xué)，一上數(shù)學(xué)課，我們就靜的出奇，可我們明白，自學(xué)成才畢竟是時(shí)光問(wèn)題，可這就剩十來(lái)天了，我們雖然每一天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門(mén)，回家也是一手捧著習(xí)題，一手端著飯碗。但是，學(xué)習(xí)效果一點(diǎn)也不顯著，我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)就是這樣，一個(gè)星期連三個(gè)概念都記不住，例題也是，有時(shí)候自我抄個(gè)十幾遍，第二天使勁拍著腦門(mén)，還是想不起來(lái)。我們開(kāi)始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問(wèn)題的身影……
第二天，我早早的起床，我背上書(shū)包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，我抬頭看了看時(shí)鐘，還有半個(gè)小時(shí)!我高興起來(lái)，細(xì)細(xì)的在草稿紙上演算，一條條蟲(chóng)子被我從試卷里挑了出來(lái)?！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
之后，我得了94.5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很悲哀。對(duì)不起!老師!我們沒(méi)有聽(tīng)您的話，這種“懷舊”風(fēng)格我們?cè)僖膊粫?huì)有了!對(duì)不起!數(shù)學(xué)老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：___
20__年_月__日
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