如何寫老師給家長的一封信
如何寫老師給家長的一封信5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編給大家?guī)淼娜绾螌懤蠋熃o家長的一封信5篇，以供大家參考!
如何寫老師給家長的一封信1
各位尊敬的家長：
歡迎您的孩子來到海區(qū)第九小學。從幼兒園到小學，孩子的生活方式、活動范圍和人際交往等各方面都即將發(fā)生變化。為了讓孩子能盡快適應環(huán)境，真誠希望家長在入學后，培養(yǎng)孩子健康體質，培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。家校同心，共同關注每一個孩子的健康成長。
1、孩子和父母需要共同準備學習用品
(1)雙肩背書包。
(2)文具盒：功能不要太多。
(3)鉛筆。每天在家至少削好3支鉛筆，備用。
(4)尺子，橡皮(繪圖用的那種塊狀的)，削筆刀。
(5)包書紙或封皮。宜簡單實用，花哨會分散孩子的學習注意力。
2、要求學生：
(1)每天必須穿校服，保持干凈、整潔。入少先隊后，每天佩戴好紅領巾。
(2)每天根據課表，整理書包。(全天保證語文、數學有關作業(yè)、資料要有。)
(3)每天查看學生的作業(yè)記錄本并查對作業(yè)是否完成，然后簽名。
(4)重視作業(yè)中的讀、背，落實讀背。
(5)值日當天與父母定好接送時間。
(6)不帶利器、較尖物品到學校。不帶零食、玩具入校園。
(7)盡量不帶飾物和貴重物品，以免丟失或損壞。比如：手表、手機等。
(8)學校作息時間：上午8：00—11：30，下午3：10—5：30，請讓孩子們按時上下學。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在規(guī)定時間回家，以免發(fā)生意外。
3、注意安全
(1)教育孩子遵守交通規(guī)則，不在路上追跑打鬧，注意來往車輛。
(2)家長教育孩子過馬路時要走人行道，不要超近道而隨意橫過馬路。
(3)教育孩子走路要專心，不要在道路上玩耍追打逗鬧、看書等。
(4)注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
(5)注意用電安全，增強自我保護意識。
希望各位家長能夠與老師配合好，攜手讓孩子們健康、快樂地學習、成長。有句話說，老師決定學生，我們深知自己的責任，在工作中，我們將真誠地想學生所想，想家長所想，真正促學生的健康成長，讓家長放心。
__老師
20__年__月__日
如何寫老師給家長的一封信2
尊敬的家長：
歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的大集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了幫助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：
一、生活用品
在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。
1、一個大小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。
2、一個布制筆袋，開關時不會發(fā)出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。
3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發(fā)生丟失的情況，會影響孩子情緒。
4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。
5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業(yè)。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。
6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。
二、習慣養(yǎng)成
良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養(yǎng)成的關鍵期，只有全力幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。
1、按時作息。幫助孩子養(yǎng)成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證9—10個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。
2、定時定點作業(yè)。幫助孩子養(yǎng)成到家及時做作業(yè)的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養(yǎng)孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業(yè)并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。
3、讀寫姿勢正確?，F在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節(jié)處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。
4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發(fā)生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵!
5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好;接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發(fā)生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。
6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話故事為主。
三、注意事項
1、發(fā)到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。(透明窗花紙門口小賣部有賣)
2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養(yǎng)孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。
3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規(guī)定。
4、請家長在9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌(10元3個)，聯系電話：___。(五馬校區(qū)、大南校區(qū)：6日;小南校區(qū)、小高橋校區(qū)：7日，該店營業(yè)時間為9：00—19：00)。今后學生入校需佩戴校牌。
5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家委會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。
6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。
家長朋友們，感謝您的支持與合作!讓我們共同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活!
__老師
20__年__月__日
如何寫老師給家長的一封信3
各位家長：
大家好!莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前?，在現實生活中，每個人都會有不同的煩惱，會使自己的心情變得混亂，但當我們捧起一本書時，聞著淡淡的墨香味，你會把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心里慢慢沉淀。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什么我也沒什么理論上的依據，只覺得和女兒一起讀書時，我們的心貼得很近，每天我們都會很期待這美好的感覺。我時常會因為今天看到了一本適合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂，也讓我們的生活越來越充實,閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽后連連說：“這是個好詞，媽媽我給你講這是個好詞!”聽后，我心中一陣狂笑，看看她那認真的樣子，也不知道她明不明白這個詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸?？梢院艽螅部梢院苄?，可以是一個擁抱，也可以是一個面包圈......起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當他看到媽媽和爺爺時，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。
聽到這里女兒突然大聲說：“媽媽，對不起?！蔽倚闹幸惑@，不知道是什么情況?！拔抑滥忝刻煸绯繒r間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對?！闭f話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中涌動著暖流?；叵肫鹈刻煸绯康氖置δ_亂與苦口婆心，只想說：“讀書真好”。孩子通過讀書知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續(xù)拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會逐漸長大的。
希望更多的家庭關注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識，讓孩子帶著甜蜜進入夢鄉(xiāng)，這也是我們做家長的一份幸福和責任!
班主任：__
如何寫老師給家長的一封信4
尊敬的家長：
近來可忙?
我是一個孩子的父親，也是您孩子的語文老師。請原諒我的唐突，在您不愿或無暇之時，突然來信打攪。因為我實在想和您談談教育您孩子的問題了。
是的，在當下這個時代里，由于家長文化層次的不斷提高，也由于在生活質量品位日漸提升的情形下，社會對人本身生存能力的要求逐漸嚴苛，更由于古來望子成龍抑或望女成鳳的傳統(tǒng)思想的傳承和熏染，因此，包括您在內的所有家長已愈來愈關注自己孩子的教育問題了。我作為您孩子的老師，當然也希望使您的孩子有一個健康的心靈，有一個積極向上的姿態(tài)，且有著一個和諧發(fā)展的走向，以至于擁有一個比較完美的人生。
但可惜的是，作為家長的我們，卻在教育孩子的問題上存在著諸多的誤解或不恰當的教育方式。其誤解如下：①誤以為一個孩子學習成績好就什么都好。②誤以為滿足孩子的一切需求就是愛孩子。③誤以為教育是學校的事，與家庭無關。④誤以為孩子的一切行動皆聽信于家長，且這樣的孩子就是一個聽話孩子。⑤誤以為把什么事都安排好了，孩子就有一個幸福美滿的人生。因此在如此的理念支撐下，我們家長諸多的教育方式就出現了以下問題：①對孩子只問分數，不問其他。②在孩子提出某些要求時，不考慮它的適切性，一概應允。③把孩子交與學校后，幾乎少與學校的教育保持一致。④在孩子面前擺出君王的姿態(tài)，以打罵教育為主。⑤不讓孩子參與他們可以做的事務，時常包辦替代。
以上所描述的教育誤解或不恰當的教育方式，或許只是某些層面的問題，尚不足以囊括全部。但它們確是當下教育里存在的問題。為了陳述這種教育給予孩子們的傷害，下面我想請大家跟我一起看看相關的資料：
1、一則報道。
三年前，根據官方報道的一些數據披露了這樣一個事實：即中國少年兒童自殺率世界第一。在其自殺原因的排列中，學習壓力過重占第一位(45.5%)。在年齡排列中，12歲占第一位(40.3%)，其次為14歲(22.7%)，11歲和13歲(13.6%)。
2、幾起學生自殺案例：
①、20__ 年5月19日晚7時許，甘肅雙城鎮(zhèn)6名中小學生先后自殺。
②、20__年9月2日，常熟一個12歲小男孩就在上學之前的7點多鐘，從6樓自家的窗戶跳下，結束了自己的生命。而據知情人士透露，該生跳樓僅僅是因為學習問題受到了母親的批評。
③、20__年國考后，四川一個20歲女孩兒給父母寫下遺書服毒自盡，遼寧營口一男孩跳河，大連一男孩從十五層樓跳下身亡。
④、據新京報報道：20__年9月22日，湖南臨澧2名高中生疑因學業(yè)壓力墜樓身亡。
尊敬的家長，像以上學生自殺的案例，當然不勝枚舉。但僅僅幾例就讓人看了心痛。雖然孩子自殺的原因是多種的，雖然教育也不是萬能的，可教育卻難辭其咎。那就是我們的教育在伴行孩子成長的過程中，沒有給予他們一顆正常的心。如果擁有正常心態(tài)的人，是絕不會自殺的。
而家庭在孩子成長的過程中，起著決定性的作用。在這里且不說遺傳基因的影響，光與之日常生活在一起的家長言行舉止的耳濡目染就足以決定著孩子的一生。因為孩子學習的主要途徑是觀察學習，家長的一舉一動都會在孩子的心靈上烙下痕跡。而這樣的痕跡會慢慢在他們身上孵化，從而演化成他們的習性、態(tài)度、觀念、人格，以至于形表于他們的行為。故家長的言行舉止不可不慎也。
但是家長也是一個凡人，也有著七情六欲的袒露，更不是一個偉大的教育家。但是教育好自己的孩子卻又是我們所有家長的共同心愿。因此，為了心想事成，我想提出如下的一些僅供參考的建議：
1、注意輻射。此意即是說家長給予孩子的影響是深刻而巨大的。因此，當我們家長說與做的過程中，特別是有孩子在場的時候，不要讓自己不文明、不道德的言詞或行為產生輻射。要做到這一點，先要觀察身邊是否有孩子在場，二要提醒自己不亂說，不亂行。您堅持做幾次，自然就會具有一種預防意識。當然我這里所說到的孩子，還包括其他家的孩子。
2、講求溝通。言之講求是指溝通要有策略性。溝通當然是指在一起聊一聊。所謂策略就是說當我們與孩子聊話之時，時間、地點、方式要靈活運用，而不一定僅局限于正規(guī)談話。譬如，和孩子一起散步，就可邊走邊聊。而聊話則更具有平和的氛圍，絕不是居高臨下式的訓話。它要求聊的雙邊關系似朋友，彼此間因話而起，隨說隨至，說笑自如。其方式可以對面說說話，也可以借用紙條之類聊。
3、有意培植。小孩子是動物性的人，家長需要有意識、有選擇性地培植孩子某些態(tài)度、某些習慣、某些情感。比如，讓孩子學習整理自己的臥室，就可先想辦法讓他感覺到臥室的凌亂，而后指導他整理，并時常提醒他堅持。還如，您想讓孩子學習某一種特長，您可以經常帶他去玩，而后讓他自己提出學習的要求等等。需要指出的是，沒有哪一個孩子是天生的人才，任何人才都是慢慢培養(yǎng)出來的。
4、低調要求。我之所以要說這個話題，就是我們很多的家長對孩子的期望值太高了。其根源一是“怕輸在起跑線上”二是想和他人的孩子進行攀比。其實每一個孩子都是唯一的，是無法進行比較的。即使要比，也只能是比較孩子的今天和昨天。因此，我們的家長在對待自己的孩子時，首先要站在孩子的視角去考慮，即要考慮到他現有的認識程度和理解層次。其次要盡量把指標降低到他可能企及的高度。一味做強做大，只會害了他。
5、賞識為主。任何人都有一種被理解、被接納、被認可的渴求。對于小孩子則更需要理解、接納和認可。而每一個小孩子幾乎都是有缺點的好孩子。因此我們的家長就需要以賞識為主，哪怕是微不足道的優(yōu)點或進步，都要積極去贊賞。這樣，孩子的自信以及自我超越的心就會慢慢滋長。而有了這樣的心，他的一生就會不斷上進。需要提醒的是，教育孩子是一個慢進的過程。因為會出現屢教屢犯的現象。遇到這樣的孩子，則更要默許犯錯，只需要提醒孩子延長犯同樣錯誤的時間。當然，嚴重的錯誤，也是需要懲戒的。因為要讓孩子從小具有為自己行為負責，甚至付出代價的常識。
尊敬的家長，雖然我說了這么多，卻不一定就具有多大的參考價值。我之所以寫信于您，就是想和您商議教育孩子之事。如果有什么建議，盡可以多種方式垂教。
祝順心。
___
20__年__月__日
如何寫老師給家長的一封信5
家長：
您好!
__年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經過了焦急的等待、緊張的期盼，當接到(錄取通知書)的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學院韓朝學院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學習的學生以及關心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀!
遼東學院韓朝學院重視學生的教育教學工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學院以培養(yǎng)“ 專業(yè)基礎知識扎實，創(chuàng)新實踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質全面”的高素質應用型人才為目標，堅持“學生為本，教育為先，加強管理，提升服務”的工作思路，關心關注學生的成長和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學院韓朝學院深造，能夠讓他們學有其所，學有所成!
當代大學生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個性，具有創(chuàng)新意識;他們愛好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲;他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認可。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規(guī)意識淡雹易產生逆反心理等情況，一些學生在成長過程中時常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學的學習和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨立自主學習和生活的轉變就成了大學生進入大學的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持;在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導;在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學絕不是家長培養(yǎng)孩子的終點，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質、鍛煉他們獨立學習生活的關鍵時期。
孩子的成長和發(fā)展需要學校、家長及學生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學院韓朝學院，了解大學生活的特點，能及時與學校和老師溝通，及時發(fā)現并解決學生成長中出現的問題，使您的孩子得到更好的成長發(fā)展。
遼東學院韓朝學院正以嶄新的面貌迎接新同學的到來，__級新同學也將為韓朝學院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學生一定能夠在最佳的學習環(huán)境中健康成長!
最后，祝您全家幸?？鞓?，預祝您的子女學業(yè)有成!
寫信人：
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