有關(guān)致學(xué)生家長的一封信

時間：2024-02-28 03:47:40 劍鋒20由分享

家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。孩子是祖國的未來，家長們的希望!家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：致學(xué)生家長的一封信。

致學(xué)生家長的一封信1

尊敬的家長朋友：

您好!金秋時節(jié)，我們即將迎來祖國65周年華誕，在這舉國歡慶的日子里，區(qū)實驗小學(xué)全體教職員工恭祝您節(jié)日快樂，闔家幸福!

根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于2014年國慶節(jié)放假安排的通知要求，10月1日至7日放假調(diào)休,共7天。9月28日(星期日)、10月11日(星期六)上課。

假期中，希望家長能配合學(xué)校做好以下幾方面工作：

一、安全教育

1.注意交通安全：教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時要小心來往車輛;嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路。

2.注意飲食安全：在放假期間，您要教育孩子不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹(jǐn)防病從口入。

3.加強(qiáng)居家安全教育：教會孩子學(xué)會自我保護(hù);節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動，消除安全隱患，確保孩子在家安全。

二、學(xué)習(xí)教育

教育孩子養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，回家后自覺、認(rèn)真、有序地完成老師布置的假期作業(yè)，要制訂一個有效的學(xué)習(xí)計劃，主動閱讀有益的課外書籍報刊，做到“新聞天天看，好書天天讀”，以豐富孩子的課外知識。

三、養(yǎng)成教育

1.了解國慶節(jié)的深刻含義，對子女進(jìn)行愛國主義教育。

2.教育子女在家不睡懶覺，不貪看電視，要綠色上網(wǎng)，幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事。講究衛(wèi)生，防護(hù)傳染性疾病，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4.要培養(yǎng)孩子的文明禮儀和交往能力，以一名實小學(xué)生應(yīng)有的文明言行和文明形象來影響家庭、影響社會、影響他人，做精神文明的傳播者，做友愛團(tuán)結(jié)、尊重他人、善于合作的現(xiàn)代人，做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的示范者，為創(chuàng)建省級文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

另外，10月8日開始，我校作息時間作如下調(diào)整：

上午時間不變。預(yù)備7：50;放學(xué)：一二年級11：50，三-六年級12:00

下午：預(yù)備14：00;放學(xué)：一二年級16：00，三-六年級16:50;

孩子的健康、快樂、安全，關(guān)系到每一個家庭的幸福，讓我們共同努力，切實做好每一個孩子的教育工作，讓孩子度過一個愉快、充實、平安、祥和的假期。

致學(xué)生家長的一封信2

尊敬的家長朋友：

歡迎?您了解并參與中國關(guān)心下一代家長教育工程，也恭喜您有機(jī)會早期了解家長教育的知識與內(nèi)含，它會促進(jìn)您的生活知行合一，并帶來真正的改變。而由于您的改變會將愛傳出去，把幸福帶回家。

每天都有成千上萬的年青人走上“為人父母”的崗位，步入漫長的教子成才之路，他們的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子逐步成為一個獨(dú)立、負(fù)責(zé)、善于與他人合作并有生存能力的人。這份工作可以說是世界上最復(fù)雜的工作，也是最需要“崗前培訓(xùn)”的工作。然而，我們的父母在從事人類最偉大的產(chǎn)品·人的再生產(chǎn)時，卻從沒有接受過任何必要的預(yù)先性家長教育培訓(xùn)，因此家庭教育效果便可想而知了。許多家長始終處于痛苦的“三無”狀態(tài);既“無知”(無知識準(zhǔn)備)、“無法”(無科學(xué)方法)和“無奈”(教子無奈狀態(tài));有些家長雖然知道家長教育與家庭教育的重要性，但也始終處于“重要”但“不緊要”的狀態(tài)，并沒有將美好愿望列入時間計劃付諸行動。讓我們從現(xiàn)在開始為真實的生活而學(xué)習(xí)。

首先讓我們改變觀念：

父母≠家長

父母是指人的生理血緣功能定義，家長是指社會管理因緣功能定義。家長是孩子成長的接觸環(huán)境，包括父母、祖父母、保姆、鄰里和親屬等。

家長教育≠家庭教育

家長教育是家庭教育的前提與基礎(chǔ)，它是一個獨(dú)立的綜合學(xué)科

孩子是因你而來，但不是為你而來

成人應(yīng)先學(xué)習(xí)而后施教，教子效果當(dāng)會事半功倍

孩子問題的本質(zhì)是家長的問題

未成年人教育問題的本質(zhì)是成年人的家長教育問題

自然型父母要向教練型家長過渡

國民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃素質(zhì)從家長抓起

教育有兩個偉大目的，它不僅要使人聰慧，更要使人高尚

任何社會的教育體制改變都需要一個漫長的滯后過程，而你的孩子卻在天天成長;有責(zé)任心、有智慧的家長不應(yīng)等待而是行動，行動才能自救，自救才不會后悔。

什么事都可以重頭再來，唯獨(dú)孩子的教育不可重頭再來!家長的素質(zhì)決定家庭氣氛和生活態(tài)度，家庭氣氛和生活態(tài)度影響孩子情緒與價值，孩子情緒與價值決定孩子行為，孩子行為決定孩子學(xué)習(xí)成績、幸福指數(shù)與事業(yè)成就。

在家庭教育當(dāng)中，家長是施教者起著主導(dǎo)作用。

這種主導(dǎo)作用不應(yīng)僅停留在講道理及主觀的“認(rèn)為”上，更多的應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的相互尊重、了解與自身榜樣作用的“行為”上，道德經(jīng)?中“處無為之事，行不言之教”所強(qiáng)調(diào)的也正是這個道理。

家長教育是成人成長中的成熟教育，其預(yù)前作用是所有教育不能替代的基礎(chǔ)與前提。

父母是你人生最忠實的觀眾，只要你的父母還健在，家庭教育的影響力便一直保持著;故而，大部分人的家庭教育是連續(xù)地伴隨一生，其功能更偏重于孩子的“做人”教育。而學(xué)校教育是斷續(xù)的發(fā)生在人生的不同階段，其功能更偏重于孩子的“做事”教育。

讓我們深入思考：

教育不是講出來的而是做出來的

孩子不需要過多的指責(zé)，而需要實際的幫助

要為真實的生活而學(xué)習(xí)

有效果比有道理更重要

為什么大部分孩子的教育總是達(dá)不到家長所期望的效果?

這是因為大部分家長從未經(jīng)?歷過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更不了解教育的本質(zhì)、規(guī)律、方法及掌握使教育變得簡單有效的操作工具。

教育本質(zhì)是大腦科學(xué)的應(yīng)用，是人體大腦對“外環(huán)境”輸入接受程度及形成 “內(nèi)程序”后的正向輸出概率問題。

從某種程度上講，“在人的一生中心律 >法律、家法 >國法”;有心律的人便會自律，不會觸犯法律;良家不出逆子，亦不會出奸臣。如果家長從小便讓孩子懂得“家法”、建立“心律”并養(yǎng)成“說話算數(shù)”好習(xí)慣，那么，這些有“心律和家規(guī)”的孩子便會一生平安幸福，家業(yè)有成，成為社會的好公民。這是家長送給孩子們一生不變的、最靠得住的財富。

您的家有家規(guī)嗎?

建立孩子心律的方法您了解嗎?

一次管一生的精確教育您掌握嗎?

偉大的教育來自于點滴生活，生活才是真實的教育。

在家庭生活中，家庭教育是一個綜合值，它不是看父母學(xué)歷高低、知識多少、家庭條件好壞，而更多的是看家長對孩子教育的重視程度及自身做人的原?則、教育的常識與個人素養(yǎng)。因此，家庭教育是否成功取決于家長是否能對孩子施以正向的示范影響，在孩子意識與行為上建立起“心律和家規(guī)”。

家庭教育是否成功，直接影響到孩子能否健康成長與一生的命運(yùn)，這是一項不可逆轉(zhuǎn)、無法估價的社會實踐。

對家庭而言，一個成年人自身家長教育的程度決定其家庭教育質(zhì)量的好壞;對社會而言，家長教育的成敗決定著國民素質(zhì)的高低，而社會是否和諧，將決定一個民族的未來命運(yùn)，從底線角度來講，多一所家長學(xué)校，便少一所社會監(jiān)獄，今天多一份家長教育的投入，明天便少十倍的挽救未成年人的社會成本。正如德國著名教育學(xué)家福祿貝爾所說：“國家的命運(yùn)與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說是掌握在家長手中?！?/p>

每一個合格的社會公民都是由一個具體的家庭走出來的，今天我們的家長給孩子們什么樣的教育，明天我們的家庭與民族便將收獲什么樣的未來。

我們必須有所改變，行動起來，打有準(zhǔn)備之仗!讓我們未來的生活在有準(zhǔn)備的情況下重新開始。我們孩子未來的快樂與成就、我們自身晚年生活的凄慘與幸福都取決于今天的真實努力。

中國關(guān)心一代家長教育工程將為您提供成人成長中成熟教育的全景思維及孩子“一次管一生”精確教育的系統(tǒng)理論、方法、工具及將教育的“共性”與“個性”、“升溫”與“保溫”系統(tǒng)整合的跟蹤服務(wù)。

希望通過您的自身努力與改變帶動并影響家庭、孩子、朋友一同改變。

這是一份用生命感動生命，以行動帶動行動的人生事業(yè)、家庭事業(yè)、社會事業(yè)、民族事業(yè)與國家大業(yè)。

致學(xué)生家長的一封信3

尊敬的——家長：

您好!我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學(xué)生，邁進(jìn)了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。

因為最近流感的原因，學(xué)校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。

孩子初中階段的語文學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，同時語文學(xué)習(xí)又是其他各個學(xué)科的基礎(chǔ)，對孩子以后的理解能力、語言表達(dá)能力都有重要的地位，因此從現(xiàn)在開始我們必須給孩子養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。我們學(xué)校希望家長配合以下幾個事情：

第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現(xiàn)代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認(rèn)識或者不會寫的字，一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。特別是家長在檢查孩子作業(yè)簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。

第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預(yù)習(xí)的，其中一項預(yù)習(xí)作業(yè)是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學(xué)生已經(jīng)讀了兩遍課文。

第三：孩子們的語文作業(yè)有以下幾個種類：預(yù)習(xí)作業(yè)在作業(yè)本上做，每篇課文課后詞語的連詞成篇在作業(yè)本上做，抄寫生字在作業(yè)本上做，每周的作文不定期，還有一本語文練習(xí)冊，其他作業(yè)不定，但每天肯定會有語文作業(yè)。麻煩各位家長在各種語文作業(yè)后面簽字，有時間可以檢查孩子作業(yè)的書寫和正確率。

第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數(shù)目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等?？梢蚤喿x的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認(rèn)真閱讀一本就可以。

第五：積極督促孩子自覺復(fù)習(xí)每天所學(xué)過的內(nèi)容，讓孩子在初一階段就養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

第六：對于學(xué)生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些初中優(yōu)秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態(tài)度，對于他們所寫的一些書面非常亂的作業(yè)，一定讓他們在家重寫。

第七：是初一階段語文最重要的任務(wù)。練字。經(jīng)過我一個多月的觀察，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的小學(xué)階段沒有好的習(xí)慣的話，我們現(xiàn)在有以下要求：

(1)、從10月1日開始，學(xué)生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。

(2)、從練字規(guī)律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯(lián)系。

(3)、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業(yè)本大字帖。

希望我們可以架起一座家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。

致學(xué)生家長的一封信4

愛的家長朋友：

你們好!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已升入了大班，進(jìn)入了幼兒園最后一階段的學(xué)習(xí)生活。在此很高興能夠跟您與您的孩子將共同度過這精彩、難忘的一年。首先感謝您配合幼兒園及時完成孩子新學(xué)期的入園工作，保證了幼兒園各項工作的順利進(jìn)行。在本學(xué)年何老師希望家長們一如既往地積極配合幼兒園、配合班級老師開展好各項工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：大班的各科學(xué)習(xí)內(nèi)容都豐富了很多，也有了一定的難度，每天的課時與活動安排也比較緊密。更重要的在孩子能力學(xué)習(xí)與發(fā)展上：這學(xué)年我們要對孩子的心理狀態(tài)、行為品德、知識技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間觀念、自我管理、任務(wù)意識等方面進(jìn)行培養(yǎng)與教育，這些能力與習(xí)慣方面的學(xué)習(xí)才是首要的。所以需要您和我在以后的日子里心往一處想，勁往一處使。能積極配合我們的教學(xué)，家長對于孩子學(xué)過的知識點在家對其進(jìn)行鞏固，為今后孩子上小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子會取得更大的進(jìn)步，以便更好的進(jìn)行幼小銜接。

在此，在新學(xué)期里希望家長朋友們能積極配合做好以下工作：

1、請家長每天送孩子入園時檢查孩子身上是否帶有不安全物品，避免不安全事故的發(fā)生。建議家長不要給孩子手腕和脖子上帶任何或貴重飾品，以免存在不安全隱患及造成丟失。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。無論何時書包一定自己拿，自己的書包自己整理，包括家里的書桌，自己的房間。大班幼兒自理能力的要求相對提高，包括自己學(xué)會系鞋帶，自己整理物品，小抽屜等。孩子在家時培養(yǎng)孩子的動手能力，堅持讓孩子自己的事情自己做。并能幫助家長做力所能及的事，養(yǎng)成孩子自我服務(wù)意識?？梢宰層變撼袚?dān)一定的家務(wù)，如：疊小被子、整理衣服、倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時還要注意一些其他的因素，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。鼓勵孩子每天回園，不要隨意請假或缺席，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，上課認(rèn)真。如有特殊情況需請假，請您提前向老師信息或電話告知情況。為了讓孩子以后更快適應(yīng)小學(xué)的作息時間，

這學(xué)年請盡量讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。(我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床， 8：00前準(zhǔn)時到園，及無特殊情況幼兒早餐要求在園進(jìn)餐。)

4、建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表，逐漸養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。(作息時間表：上學(xué)日一份，休息日一份，兩種作息時間表。)堅持動靜交替的原則。作息時間中必須有30分鐘作業(yè)時間，學(xué)習(xí)時間30分鐘，親子戲時間30分鐘，自由玩耍(有兒童陪伴)時間30分鐘，其余的由家長與幼兒共同制定安排。這樣的作息時間才是最具科學(xué)的，效果最好的。一旦制定下來，務(wù)必堅持，作息時間表一定要約束孩子，甚至是家長本身!

5、為了培養(yǎng)孩子樹立起“我就要成小學(xué)生了”的意識，從下周開始，請給孩子準(zhǔn)備一兩支削好的鉛筆和一塊橡皮擦，另外準(zhǔn)備交給班老師兩個大方格、一個中方格、一個田字本和兩個拼音本寫上名字，作為學(xué)習(xí)備用。并提醒孩子每天堅持自己整理書包，學(xué)習(xí)削好鉛筆。并定期檢查孩子的學(xué)習(xí)用品是否帶齊，如有需要更換的請及時替孩子更換。

6、為了增強(qiáng)孩子任務(wù)的意識，最初家長可主動詢問孩子當(dāng)天的作業(yè)并根據(jù)孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務(wù)并完成它。

7、孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離，輔導(dǎo)幼兒正確的書寫姿勢。并教會幼兒能正確書寫出自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、電話號碼等等，

8、到了小學(xué)，上課時間會延長，所以為了做好幼小銜接工作，家長們在家注意培養(yǎng)幼兒的注意力和自控能力，可以在平時給孩子玩一些能使孩子安靜下來的玩具、書籍等，如：圖書、畫畫、寫字的用具以及像拼圖一類的玩具。

良好的習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要老師和家長耐心的指導(dǎo)和督促。日后的學(xué)習(xí)活動一環(huán)扣一環(huán)，每天都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對大班的孩子，

很快要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，培養(yǎng)大班孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至觀重要，需要引起老師和家長的共同重視，家園共育，達(dá)成一致。我們堅信：有付出，就有收獲。祝愿孩子們、家長們、以及我們老師在新的學(xué)年里，快樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!