我和我的老師作文(5篇)

老師是在我們背后默默付出的人，老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國(guó)的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關(guān)心照顧我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。以下是小編整理的我和我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考！

我和我的老師作文精選篇1

體育王老師很“幽默”，卻也很“無情”——至少我是這么覺得的。

體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā)，皮膚有點(diǎn)兒黑，鼻梁上架著一副眼鏡，明顯就是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學(xué)的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰臥起坐還做得起來嗎”被點(diǎn)到名的同學(xué)會(huì)欲哭無淚，哭笑不得。因?yàn)橐坏┩趵蠋熯@么說，那等會(huì)兒上課第一個(gè)抽測(cè)的人肯定就是他了。如果他沒達(dá)到的話就會(huì)被罰站，罰做了。有時(shí)候，王老師會(huì)用夸張的表演，演出同學(xué)的不認(rèn)真的樣子。上次在練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)時(shí)，秦楷迪一直無精打采的，王老師見了，就讓我們停下來。隨后，王老師白眼一翻，背脊一僂，腿像粘了膠一樣，逗得全班哈哈大笑，然后王老師又拍拍秦楷迪的背，說：“挺起來！”秦楷迪的背立刻挺得像國(guó)旗桿一樣，又引來一陣哄堂大笑。

在大多數(shù)時(shí)候，王老師都是幽默的，不過在考試之時(shí)，王老師就像換了個(gè)人似的，嚴(yán)格得不得了，女生的跳繩居然要一百九十八個(gè)，這對(duì)我們來說無疑是個(gè)晴天霹靂。天哪！我也才跳了二百個(gè)，豈不是差一點(diǎn)就不合格了！大多數(shù)女生都沒能及格，不少人都覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高了，可王老師還是無動(dòng)于衷，必須要求跳到198個(gè)/分鐘，害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次，十幾個(gè)同學(xué)都忘記帶作業(yè)，王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”，從下午第二節(jié)課開始寫，一直寫到放學(xué)，寫得手都有了紅印子還沒寫完，回家還得寫，弄得我們班哀聲一片。不過在運(yùn)動(dòng)比賽中，我們班的跳繩成績(jī)可是妥妥的第一！

王老師很嚴(yán)格“無情”也很“幽默”，兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認(rèn)的是，王老師是一個(gè)好老師。

我和我的老師作文精選篇2

一張微圓的娃娃臉上長(zhǎng)著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個(gè)圓圓鏡片的眼鏡，還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。

她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們?cè)诎嗬铩按篝[天宮”，整個(gè)教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。

這時(shí)宿老師走進(jìn)教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對(duì)我們說：“九班剛被我教訓(xùn)了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵。”全班頓時(shí)安靜下來了，一個(gè)個(gè)一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺(tái)詞是：如果你們?cè)俨话察o，下一個(gè)被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。

除了話中有話，宿老師還有一個(gè)特點(diǎn)——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因?yàn)槟硞€(gè)句子涉及到了語法，再講上半節(jié)課的語法，甚至直接延伸到得分點(diǎn)。

＂叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進(jìn)了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因?yàn)樾≌n文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學(xué)們看昂，這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變?nèi)龁文?？因?yàn)椤癮baby”是一個(gè)第三人稱單數(shù)，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動(dòng)詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會(huì)想起她那天使般的微笑，想起他時(shí)常發(fā)生“跑題事故”的課堂。

我和我的老師作文精選篇3

在成長(zhǎng)的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。

記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當(dāng)天要寫的作文的內(nèi)容，我有點(diǎn)迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時(shí)候，朱老師把我叫到她身邊，溫和地問我：“是不是上課沒聽懂?。俊蔽疫t疑了一下，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師一點(diǎn)一點(diǎn)來教我，只要遇到哪里不會(huì)的，朱老師都會(huì)給我仔細(xì)地講好幾遍，直到我聽懂為止。

我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對(duì)我這么負(fù)責(zé)任的時(shí)候，朱老師只會(huì)說兩句話，第一句是“這是我應(yīng)該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大。”一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會(huì)緊張呢？因?yàn)槲遗碌貌坏胶贸煽?jī)，對(duì)不起朱老師對(duì)我的付出。我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭，就是用盡自己最好的狀態(tài)來報(bào)答老師！

鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對(duì)我笑了，那是意味深長(zhǎng)的笑容，我只知道，我為朱老師爭(zhēng)氣了，我沒有對(duì)不起她。

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，后來因?yàn)榉N種原因，我被調(diào)到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進(jìn)了少年宮文學(xué)院，這也是朱老師對(duì)我的期望，朱老師雖然只是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一個(gè)腳步，等長(zhǎng)大以后就會(huì)把她忘得一干二凈，甚至當(dāng)作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個(gè)重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心里。

我和我的老師作文精選篇4

一件嘻哈黑色襯衫千年不變，寬松的褲腿像兩個(gè)白水母般飄來蕩去，褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業(yè)工作服卻很受待見，一絲不茍地套在身上，連脖頂?shù)目圩佣伎埤R了。國(guó)字臉黑生生，大鼻子大嘴松松地長(zhǎng)著，五官分得很開，一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡，鏡片也不安，就這么干架著！這就是我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師——樂樂老師。

樂樂老師顧名思義是個(gè)星級(jí)搞笑老師，他的口頭禪比較特別：兩毛錢嘞?！鞍ミ希@個(gè)干冰，兩毛錢嘞！”“化石貴啊，兩毛錢嘞！”

不只是口頭禪有趣，樂樂老師平常上課時(shí)也總是“鬧事情”。有一次實(shí)驗(yàn)比賽，六個(gè)組都在“奮力拼殺”。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，樂樂評(píng)委大聲宣布：“金牌第三組，銀牌第一組，銅牌第四組?！薄班?，天?。　蔽?、六兩組的哀嚎聲此起彼伏?！拔疫€沒報(bào)完，牛排第六組，豬排第五組。”樂樂沒好氣地白了我們一眼?！皐hat！”我這時(shí)才體會(huì)到“決眥入歸鳥”的感受。片刻寧靜后，班里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。樂樂撓撓頭，困惑地問：“嗯，難道豬排不對(duì)嗎，太油了？”

別以為樂樂老師只會(huì)搞笑，他的腦袋里裝的可都是教學(xué)好方法。那是中班的事了，樂樂提了一個(gè)問題：“小朋友們，青蛙有沒有脖子??？”同學(xué)們面面相覷，誰也不知道怎么回答。樂樂腮幫一鼓，五指一張，背對(duì)著我們就開始入戲了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面誰在叫我？”同學(xué)們爭(zhēng)相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是沒把頭轉(zhuǎn)過來。哈哈，原來青蛙是沒脖子的。

樂樂老師上課搞笑，又能和同學(xué)們打成一片，真是個(gè)受同學(xué)愛戴的好老師啊。

我和我的老師作文精選篇5

今天，我來介紹我的“漫畫”老師—小鄭老師，她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。

她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑瞇瞇的，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來非常溫柔，精神很好，非常漂亮。

小鄭老師有一個(gè)口頭禪，就是“訂正要寫過程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時(shí)，都會(huì)說：“訂正要寫過程?！边@是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎么做，這樣學(xué)到的知識(shí)就是自己的，而不是別人的。

小鄭老師喜好植物，經(jīng)常研究植物，知道關(guān)于植物的很多知識(shí)，她也是“植物探秘”這項(xiàng)選修課的老師呢！小鄭老師還送過我們一本關(guān)于植物的書，我經(jīng)常拿出它和植物作對(duì)比，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們愛上了植物。

小鄭老師性格溫和，每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室，給我們上數(shù)學(xué)課，可有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次，我們班的孔同學(xué)在上課時(shí)不但沒認(rèn)真聽講，還影響了別人，小鄭老師見了，就非常溫柔地對(duì)孔同學(xué)說：“上課要認(rèn)真聽，不要影響別人?！笨煽淄瑢W(xué)好像沒聽見似的，又一次影響了同學(xué)，小鄭老師有點(diǎn)生氣了，向孔同學(xué)走了過去，把他批評(píng)了一頓。但是孔同學(xué)居然還是不聽話，一而再、再而三地影響同學(xué)，小鄭老師非常生氣，瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過去，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了他，把他猛地從座位上拉了起來，帶進(jìn)了辦公室里，讓他做書本上的題。這一切的背后是因?yàn)樾∴嵗蠋熡幸活w濃濃的責(zé)任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。

這就是我的小鄭老師，一個(gè)漂亮、溫柔、關(guān)心我們、愛好植物，但有時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。