難忘的一個同學作文
難忘的一個同學作文
在學校里,一定會有那么一個人令你難忘,可能是老師,可能是校長,也有可能是你的同學,現在描寫一下令你難忘的同學吧,下面一起隨學習啦小編欣賞一下難忘的一個同學作文范文吧!
難忘的一個同學范文1:難忘的同學
我已經上六年級,當然有很玩的好的朋友,我最有趣的哥們兒是袁基偉了!
他是一個很“憨”的人,他得性格和外表都很“憨”!
他的頭發(fā)卷卷的,中間是往上翹的,十分有味,一雙小小的眼睛,恰似一個白中帶黑的彈珠,一個小巧玲龍的小甜嘴,紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個特點添到臉上,的卻很“憨”。
有一次,他帶了一大袋子東北松子拉里吃,分了我們一些,我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了,回頭一看發(fā)現一個熟悉的背影,走近一看是袁基偉,他竟聳立在哪兒,像一座小山,他身體筆直,腦袋朝地上看,我便偷偷的跑過去,看到他雙手拿著松子殼,一粒白潤松子在地上,他正發(fā)呆的盯著它,我看了一會兒,見他沒反應,突然把他一抓。他突然想抽了電似得,腦袋猛地一抬,發(fā)了一下癡。然后我看了一下他,遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛?”他松了口氣“我剝松子的時候,送子里突然蹦到了地上,我就一邊看呀!一邊想!“然后他嘴巴一抬,”撿撿還是不撿呢?“我看了他一眼,然后,兩人同時瘋狂大笑,笑完后,我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊!
他還是一個很愛發(fā)顛的人,似乎腦袋的線接錯了
“嘿!袁基偉!”我從車上跳了下來,看見袁基偉往學校走去,我跑到了他身邊,他留過頭看了看我,突然身體一轉接著一跳,還在原地擺poss。,我被嚇得半死。快走帶學校門口時,我對小袁說:“你帶了餐費沒?我?guī)Я?”袁基偉突然一愣,把嘴巴拉了下來,“不早說!”他突然以喜,“我?guī)Я?”然后在那一邊跺腳一邊笑,“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛!
我每次悲傷時想到他是都會開心起來!
他是我最難忘的同學!
難忘的一個同學范文2:難忘的同學
曾有那么一個人,在我高興時,與我分享;當我傷心時,予我撫慰。就是這么一個人,陪我度過小學5年的生活。驀然回首,才覺得這原來是一段揮之不去的美好回憶!
她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴。她的笑容是那么自然;她的小酒窩使她顯得那么漂亮;她的小脾氣讓她覺得自己更有個性。其實,她最大的特點就是樂于助人。她,就是我們班的音樂課代表——侯婉婷。
那是一個烈日炎炎的夏天,一天上學,媽媽說:“我給你2元錢,你中午去買火燒吃!”我立刻答應了。到了學校,發(fā)現2元錢不見了,我那時是心急如焚,心想:怎么辦呢?完了完了!臉上的汗珠一顆一顆的往下流。唉!連汗珠都欺負我,我一邊找一邊擦臉上的汗,可是,怎么也找不著。侯婉婷看見了,關心地問:“怎么了?”
“我……我……”“別支支吾吾的,快說,怎么了?”“我……我媽媽給我的2元弄丟了。”她立刻從書包里拿出2元,使勁往我手里塞,我把錢塞回她手里。我倆爭執(zhí)了好久,她說:“你拿著,以后我向你借的時候后你再借給我,ok?”“那好吧,我不客氣了!”看見了吧!
隨著光陰荏苒,我對此事的記憶已逐漸模糊,但我終身不忘的是——那個同學。她永遠都在我心中!
難忘的一個同學范文3:難忘同學——寫給摯友
兩年前的那個上午,在回家的道路上我們不期而遇,你沖我嫣然一笑,于是,在同學中我又多了一個朋友。
皮膚上泛著幾點紅暈,美麗的眼睛含著秋波,兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。這讓我認為你是個可愛又脆弱的女孩。
然而,我錯了,你是個堅強、勇敢的女孩。
那天,我們公布了考試成績——很遺憾的是,一向成績很好的你,沒有考到全班前二十名。你流淚了,你第一次流淚了,那是傷心的淚水,是懊悔的淚水……
正當我打算替你撫平心靈的創(chuàng)傷時,你嫣然沖我一笑:“沒事!沒事!只是一次失敗而已,我不會被打倒的!”
此后,每當我看到你,就有一種未曾有過的親切感和無名的喜悅。
然而,不幸又發(fā)生了:在學校,你不慎摔倒,腿上擦破了一大片,血不斷地往外流。可是,你卻緊抿著嘴,不管多痛都不呻吟一聲。在同學們的幫助下,血止住了,你也不多休息一會兒,繼續(xù)向前方邁開了步伐,做自己要做的事?;氐浇淌遥阌只仡^沖我嫣然一笑。我覺得,這回眸一笑,比任何美女更富魅力,更有內涵。
光陰似箭,日月如梭?,F在的你,即將步入小升初的考場,在此,讓我為你祝福!
難忘的一個同學范文4:難忘“小范同學”
快與母校告別的我,是那么的舍不得數名老師對我的教育以及呵護,我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛,這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中,我印象深刻的還屬五年級時教我語文的范老師!他始終以活潑開朗、博學多才的形象占據在我的內心深處。我是多么的喜歡他啊!記得那是在一節(jié)剛開學不久的作文課上,范老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學們的作文!我對此感到非常的失落,因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評,仿佛這已經成了一件理所當然的事情!我郁悶地看著早已準備好的《優(yōu)秀作文大全》。“海-昕-媛”我專心致志地做筆記,并沒有聽見范老師叫我的名字,“海-昕-媛”,同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚,抬頭看見全班同學都在望著我,范老師也期待地望向我這邊,我緊張的急忙站起來,臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的?如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號的稿紙,“我是自己寫的!”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了。“肯定是抄網上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好,委屈地看著范老師,搖著頭!我多么想讓老師在班上讀我的文章啊!老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語,而是用堅定的口氣對我說:“寫得真不錯,能運用恰當的寫作方法,很值得大家去學習呀!……”頓時,班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章,我的心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉,“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學說……
“寫的真不錯啊……”在以后的日子里,我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球,忽然一下就充滿了氣,寫的文章越來越好,我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優(yōu)+”,這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時,我才從媽媽口中得到了真相:原來,那篇作文寫得并不是很好,范老師為了讓我對寫作有信心,有意地說我寫的內容不錯,讓我認識寫作理我并不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪里聽來的,但我卻非常感動:敬業(yè)的范老師,從來都是說一是一、說二是二,容不得半點虛假的,為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶??上攵?,如果當初沒有范老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現在,我還在停留在對自己的不信任中,我一直在思考怎樣才能報答范老師!直到我那一篇《我們敬愛的小范同學》得獎時,我才忽然明白:只要好好學習,就是給他最好的報答、到了六年級,我馬上就適應了新的學習環(huán)境,也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師,她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛!但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友,最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學“!
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