老師我想對(duì)你說(shuō)作文
你想對(duì)老師說(shuō)的話,寫下來(lái)吧,下面一起和小編欣賞一下關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文。
老師我想對(duì)你說(shuō)范文1:
每一個(gè)老師,都有一雙神奇的雙手,他們操握著粉筆,與此同時(shí),還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語(yǔ)不是很好,如若我是一棵樹,那么我必將是又矮又小。但是有一天,我被甘甜的雨露喚醒了,一個(gè)辛勤的園丁,灌溉著我。而她便是我的老師,我仍舊記得在那之前的自己:一個(gè)一到英語(yǔ)課,就雙目無(wú)神,總像是虛心般地埋著頭的女孩,祈禱著自己能夠隱形,她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我,現(xiàn)在看來(lái)是多么搞笑,但那天之前的我確實(shí)如此。
那天禮拜二,早上的數(shù)學(xué)課之后便是英語(yǔ)課。前天默的單詞?今天要默詞組?課上要抽背課文?還是要講解題目?……課前的我如此的煩惱著,熟不知她已悄悄“潛”如班級(jí),更不知此刻她正站在身后,知道她說(shuō):“XXX,你的默寫是怎么回事?”我乍地從椅子上跳了下來(lái),眨巴著眼睛腦子飛快地回想著:我做了什么?!“跟我來(lái)。”她別有意味的看了我一樣,這樣說(shuō)道。我原是想步子放慢點(diǎn)的,轉(zhuǎn)而又想到她哪會(huì)跟我一樣放慢一點(diǎn)?于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計(jì)得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事,目的地到了,她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看,我仍舊記得那時(shí)我心里的委屈感受,想著我是背過(guò)的呀這上面寫的也與書上不啻,但偏偏她就是打了一個(gè)大叉在上面,可能是我“凝視”了太久,還是我的表情太奇怪?她“撲哧”地笑了出來(lái),我不解地看向她,她真的在笑?!指著本子笑問(wèn)我:“你知道錯(cuò)在哪嗎?”我不發(fā)話只是搖搖頭,她說(shuō)道:“你寫的是不錯(cuò),可是全搞混啦。”我恍然大悟,看她心情似乎很好的樣子,便壯著膽說(shuō):“老師,我記性差總是會(huì)犯這樣的錯(cuò),怎么辦呢?”她拉我坐在旁邊,指著“business”說(shuō):“看著,這樣既:這個(gè)是一只鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。”“啊?!”我失口叫了出來(lái),她又拍拍我的手眨著眼睛對(duì)我說(shuō):“再仔細(xì)看看。”我看完,笑了,這個(gè)“生意”的單詞,我原是死活背了多久的?現(xiàn)在她卻用一個(gè)笑話讓我牢記了。自此之后,我越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛(ài)之處,當(dāng)時(shí)的恐懼,自己想來(lái)都想笑呢。幾次跑返辦公室,我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時(shí)有個(gè)習(xí)慣,批完一本便在筆記本上寫些什么,這使得她的速度比起其他老師來(lái)慢很多,但后來(lái)我知道了,她記下了我們班每個(gè)人零零星星的成長(zhǎng),我們的英語(yǔ)成績(jī)由差班升至第三第二乃至第一,每一步都離不開她得辛勤。
老師,我想對(duì)您說(shuō):我們?nèi)羰菢?,您將?huì)是最好的園丁!
老師我想對(duì)你說(shuō)范文2:
一年前,新的學(xué)期,新的面貌,還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親,那樣的和藹、可親。一年來(lái),您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母,但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您,使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中,您花費(fèi)了多少精力啊!可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的,您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生啊!年復(fù)一年,日復(fù)一日,在這里,我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生,跟您說(shuō)一聲:辛苦了!
可曾記得,您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù),我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間,竟在副科課上記了起來(lái),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了,我想:主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評(píng)一頓,總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)的好!于是,我便主動(dòng)去找您,以為肯定是被您嚴(yán)厲批評(píng),罰抄課文,沒(méi)想到的是,您竟用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“這一次就算了,算是吸取教訓(xùn),以后要懂得合理安排時(shí)間,這件事情什么時(shí)候該做,什么時(shí)候不該做,你要分清楚。”這是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái),您每一次對(duì)我的諄諄教導(dǎo),您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。
謝老師,我想對(duì)您說(shuō),您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼;您那鼓勵(lì)的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,您的每一次無(wú)聲的提醒,時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,激勵(lì)我向前進(jìn)!
老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過(guò)往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子,我們一天天成長(zhǎng),到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!老師,您是一個(gè)誨人不倦的好老師,我想大聲地對(duì)您說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下,花草樹木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)老匯報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩!
老師我想對(duì)你說(shuō)范文3:
在我成長(zhǎng)的道路上,遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血,我許多話要對(duì)老師們說(shuō)。今天,我最想對(duì)我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師宋老師說(shuō)……。
五年級(jí)一開學(xué),教室里走進(jìn)了一位新的語(yǔ)文老師,我不屑的望了她一眼,心想:換老師就換老師,對(duì)我沒(méi)多大意思??墒?,一學(xué)期下來(lái),我感到宋老師就是不一樣。
從四年級(jí)開始,我就被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣,甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天,我作業(yè)沒(méi)寫完,就賴著不肯去上學(xué)。當(dāng)老師得知后,非常的焦急,她馬上撥打了我家的電話,在電話中宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō):“陳志皓,快點(diǎn)來(lái)上學(xué)。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校,沒(méi)想到老師把我拉到辦公室說(shuō):“你是一個(gè)上大學(xué)的好苗苗,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不上大學(xué)多可惜啊。”聽(tīng)了老師的話,我心里頓時(shí)覺(jué)得非常的愧疚,我真想對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師的鼓勵(lì),我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。”
宋老師在我身上沒(méi)有少花心思,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)動(dòng)作慢,她為我開“小灶”,減少一些抄寫的作業(yè)。我想對(duì)老師說(shuō):老師,您對(duì)我真好,我一定會(huì)專心做作業(yè),加快速度。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),她在放學(xué)后為我補(bǔ)課,我望著老師身影想對(duì)您說(shuō):老師您辛苦了,您家住得這么遠(yuǎn),每天要乘著地鐵來(lái)回走動(dòng),時(shí)常為我補(bǔ)課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當(dāng)?shù)弥蚁矏?ài)看書而作業(yè)拖拉時(shí),老師非但沒(méi)有批評(píng)我而建議媽媽給我半小時(shí)看書時(shí)間,看到你的建議我想對(duì)對(duì)您說(shuō):老師我真高興,我真想不到您是這樣一個(gè)通情達(dá)理的老師;當(dāng)我的考試作文寫得好時(shí),她在班上飽含深情的閱讀了我的文章,還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時(shí)此刻,我想對(duì)您說(shuō):您時(shí)常鼓勵(lì)我,我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
宋老師我想對(duì)您說(shuō):“在我的眼中,您是我遇到的最好的老師,您從來(lái)不罰抄我作業(yè),對(duì)我這個(gè)讓您頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點(diǎn)。老師,您要注意您的身體,不要過(guò)于勞累。老師我還想提一個(gè)小小的建議,下課能不能讓我有一點(diǎn)休息時(shí)間。但是,我還是要感謝老師對(duì)我的尊尊教導(dǎo),我不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的希望,爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。”
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