關(guān)于我最好的老師500字范文

　　我最好的老師500字范文1：

　　在我的記憶中，有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識(shí)，讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——牛老師。

　　牛老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。她從三年級(jí)開始帶我們，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛老師在生活中和學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常關(guān)心，有三件事令我難忘至今……

　　三年級(jí)的一節(jié)語文課上，牛老師正聚精會(huì)神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里，牛老師正好來到了我的身邊，用那嚴(yán)厲的目光看看我說：“你干什么呢?”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了，半天說不出一個(gè)字來。老師也再?zèng)]說什么，轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去。雖然我犯了錯(cuò)老師沒批評(píng)我，但以后我上課再也沒有走過神。

　　四年級(jí)有一節(jié)自習(xí)課上，我有道題不會(huì)，想了 半天想不出來。這時(shí)，我看見牛老師想我投來溫柔的目光并問我：“怎么了?這道題不會(huì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛老師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。

　　還有一次上課，牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給老師說了。牛老師馬上給爸爸打了個(gè)電話，過了一會(huì)爸爸來了。牛老師臨走時(shí)還叮囑我：“去醫(yī)院好好看看，這幾天好好休息。”

　　雖然教師節(jié)過去了，但是我還要對(duì)牛老師說聲：“祝您節(jié)日快樂，天天快樂。”

　　我最好的老師500字范文2：

　　在教過我們的老師中，我覺得最好的一個(gè)老師就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的李老師。

　　他總是一副黑邊眼鏡，還留著三七分的頭發(fā)，總會(huì)穿著一件咖啡色的外套，而且上課從不遲到、早退，只要上課鈴聲一響，李老師總會(huì)準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室。

　　雖然李老師是一個(gè)男老師，卻有著女老師的耐心、細(xì)心。

　　記得有一次：在數(shù)學(xué)課上，李老師給我們講“圓的表面積”的知識(shí)。但做課堂練習(xí)的時(shí)候，細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)我是一點(diǎn)都不會(huì)。然后李老師就耐心的給我講解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雖然李老師講得已經(jīng)很慢、很直白了，但似乎我在數(shù)學(xué)上是一個(gè)白癡，還是不懂。李老師好像神一樣，看出了我眼睛里的迷茫，就說：“你放晚學(xué)的時(shí)候來我辦公室，我再重新給你慢慢講解。”

　　我很開心的答應(yīng)了李老師，并在放完學(xué)的時(shí)候去找李老師。我走到了李老師的辦公室的門前，驚訝的發(fā)現(xiàn)辦公室的門是關(guān)著的。我以為李老師有事先走了。但后來又打消了這個(gè)想法：如果李老師走了的話，門一定是會(huì)鎖起來的，可是現(xiàn)在門并沒有從外面鎖，那就代表李老師可能還在里面。那我進(jìn)去吧，哎!不行，這樣太不禮貌了，得先敲門。

　　于是，我敲響了李老師辦公室的門，并問：“李老師在嗎?”果然不出我所料，里面?zhèn)鱽砹死罾蠋熒硢〉穆曇簦?ldquo;在，進(jìn)來吧。”我輕輕的推開門，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一個(gè)老師一起批改作業(yè)。“你坐在這吧。”李老師指著一張板凳說。很快，李老師批改完了作業(yè)，并開始幫我補(bǔ)課。李老師耐心的回答我有疑問的知識(shí)點(diǎn)。終于，在李老師耐心的幫助下，我攻破了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　我覺得李老師是最好的數(shù)學(xué)老師!

　　我最好的老師500字范文3：

　　我心中最好的老師是語文老師。他披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長著一對(duì)會(huì)說話的眼睛，可是，語文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周圍的一切。老師講起話來總是那么充滿激情，唱起歌來又是那樣讓人陶醉。 語文老師講課時(shí)特別讓人陶醉。在語文老師的課上，讓我覺得學(xué)習(xí)既輕松又自如。

　　記得上《驚弓之鳥》一課時(shí)，她首先把我們帶到情景中，在她的鼓勵(lì)下，我第一個(gè)當(dāng)小記者進(jìn)行采訪，我大膽的采訪者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐：“雁小姐，你為什么飛得這么慢呢?”雁小姐悲傷地說：“我上次被一支箭射中了，傷口還沒有愈合，每扇動(dòng)一下翅膀都痛徹心扉。”我深情地說說：“是啊，怪不得你飛得這樣緩慢!”“雁先生，你的叫聲為什么如此凄慘呢?”扮演雁先生的同學(xué)說：“因?yàn)槲遗c同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的幫助啊!”課堂上，小記者們展開了有趣激烈的采訪，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，同學(xué)們爭著當(dāng)小記者。

　　氣氛特別活躍，把自己當(dāng)做大雁，很自然的就會(huì)體會(huì)到大雁的悲傷。 語文老師的這種教學(xué)方法，讓我每天都這樣快快樂樂的成長，使我獲得了許許多多的知識(shí)。是她，循循善誘的教誨把我們帶進(jìn)了語文的殿堂;是她，帶著我們在語文知識(shí)的海洋盡情遨游。和語文老師在一起，我們不像是師生關(guān)系，更像是好朋友。

　　老師一直鼓勵(lì)著我們。給我們勇氣。 語文老師批改作業(yè)很細(xì)心，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò)過，當(dāng)老師在我的作業(yè)本上打一個(gè)對(duì)勾時(shí)，就給予她對(duì)我們的愛。老師的一笑。就使我心中充滿了慈母般的感覺。 我喜歡老師的教學(xué)方法，也喜歡老師無私奉獻(xiàn)的精神。

　　我最好的老師500字范文4：

　　“我最好的老師”這是一個(gè)多么偉大的名稱啊!那是我第一次被老師留這么長時(shí)間，從剛放學(xué)四點(diǎn)多一直留到晚上七點(diǎn)，我的印象是多么深刻呀!上了初中后，就不可能有這么好的老師了!在我心中，教了我們3年數(shù)學(xué)的金老師，就可以擔(dān)任“我最好的老師”這名稱!

　　六年級(jí)上冊時(shí)，我越來越懶散，數(shù)學(xué)回家作業(yè)——《特訓(xùn)》，我就只做，發(fā)下來，做錯(cuò)了也不訂正，因此，我的期中考試沒有考好，成績直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個(gè)子——陳智宇。本來我與陳智宇以為金老師會(huì)怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我們一頓。可是出乎我們的意料，金老師見到我們后，眉毛一揚(yáng)，平靜的、語重心長的對(duì)我們倆說：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實(shí)可以九十多分的，但就是因?yàn)槟闾^懶惰，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣，只考了七十多分，我想你也意識(shí)到了吧!所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完!不會(huì)的，我教你們，頓時(shí)，我的心里酸酸的。”

　　我以前可是數(shù)學(xué)課代表啊!那天是金老師選的，很多人都舉手了，老師不知道為什么，一直都沒有下決定，而我趴在桌子上，對(duì)此一點(diǎn)興趣都沒有，我并不相信自己能夠當(dāng)選。后來，全班的人幾乎都舉手了，我也湊熱鬧，將手，舉了起來，可是沒想到金老師真的選了我，老師報(bào)我的名字時(shí)，我都呆了，好久才反應(yīng)過來，我猜測，老師選我可能是機(jī)緣巧合吧!

　　沒想到曾經(jīng)的課代表，現(xiàn)在，居然落魄成這樣，在老師的辦公室里訂正作業(yè)，并且還要受到老師的監(jiān)督，我一直訂正，訂正到最后一題，我的計(jì)算方法錯(cuò)了，總是算錯(cuò)，這樣反復(fù)了十幾次，卻還是一個(gè)樣子。過了一會(huì)，我又算出來了一個(gè)答案，我先試探性的問了問金老師，是不是對(duì)的，金老師居然高興地大聲地說了聲對(duì)了，我一直訂正了兩個(gè)單元，才回家，而我回家時(shí)都已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，本來，按正常時(shí)間，金老師四點(diǎn)多就可以下班了，休息了，可是，今天金老師就只為了給我們訂正，耽擱了這么長時(shí)間。

　　我不想再麻煩金老師，當(dāng)天回家我就將全部錯(cuò)誤的答案都訂正好了。

　　這一天，你們說我會(huì)忘記嗎?是那一天，我的成績才沒有再次一落千丈，反而上升了……