寫我的班主任400字作文
今天,我來和大家介紹一下我的班主任。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫我的班主任400字作文,希望能夠幫助到你們。
我的班主任老師
謝老師是我的班主任老師,她對(duì)人既親切又嚴(yán)厲,我們非常愛戴她。
謝老師四十歲左右,高高的個(gè)兒,留著一頭黑色的卷發(fā),有一雙明亮的大眼睛,走起路來很精神,聲音有些沙啞,為了讓全班同學(xué)聽得清楚,上課她總是戴著話筒。
謝老師對(duì)我們很親切,一說話就滿臉笑容,當(dāng)同學(xué)們上課不認(rèn)真時(shí),謝老師總是用微笑的眼神提醒我們,下了課,她會(huì)把不專心聽講的同學(xué)叫到跟前,輕輕地摸摸他的頭和藹地說:“以后上課不能講小話了,專心聽講,去休息吧。”
謝老師的腰受過傷,背很痛,有時(shí)站立很困難,可是她每天堅(jiān)持送我們放學(xué),同學(xué)們排著隊(duì)出了校門往右集合,而我出了隊(duì)伍向左走,因?yàn)槲业臓敔敵3T谛iT左邊等著我,每次我都能感覺背后總有一雙關(guān)切的眼睛看著我,直到爺爺接到我。同學(xué)們一一被接走了,謝老師才安心地回到教室。
謝老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,當(dāng)我們有了錯(cuò)誤老不改,她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,直到我們改正為止。
二年級(jí)的時(shí)候,有一次我的家庭作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)“降”字,改了幾次也改不正確,老師一筆一畫地教我,直到我寫得完全正確了,她才露出滿意的微笑。
升國旗的時(shí)候,我們班被安排在正對(duì)著國旗臺(tái)的位置,也是最后走的一個(gè)班,謝老師總會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“不準(zhǔn)說話!”如果我們站得不好,她會(huì)批評(píng)我們,并讓體育老師嚴(yán)格地訓(xùn)練我們。我知道她是要求我們對(duì)國旗表示尊敬,也要求我們不能失去班級(jí)的榮譽(yù)。
謝老師用微笑、嚴(yán)厲贏得了同學(xué)們的尊敬,我喜歡我的班主任謝老師。
我的班主任老師
我們的班主任是一個(gè)身兼數(shù)職的人,像班主任、語文老師、“笑話大王”等。他十分“活潑”、“可愛”,而且,他是一個(gè)比較“隨便”的老師,一年四季很少能看見他穿西裝,就連去教育電視臺(tái)的錄播節(jié)目,他也只穿白短袖和短牛仔褲呢!他的外貌長得就比較可愛,他還是麥當(dāng)勞的形象代言人呢(發(fā)型邊緣是個(gè)M形)!兩條粗粗的大眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)“挺拔”的鼻子,再加上一張“能說會(huì)吃”的大嘴,還有2條不經(jīng)常刮的胡子,就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的臉,他那個(gè)肥胖的身體,也構(gòu)成了一道“可愛的風(fēng)景線”。
他的特長是作文和練字,他的每一節(jié)課都非常有特點(diǎn),我舉一個(gè)例子吧!比如:最近我們教完了第一個(gè)單元,在教第一課時(shí),說這篇文章主要寫了“談情說愛”(作者對(duì)大自然的熱愛簡寫)之前說我們肯定會(huì)笑,當(dāng)老師寫完這個(gè)詞的時(shí)候,全班憋住不笑,有人臉都都憋紅了呢!還教了我們?cè)S多實(shí)驗(yàn)作文,像“氣功”“兩支筆和錢的魔術(shù)”等,都讓同學(xué)們來寫。
他不僅是一位好老師,還是一位“老頑童”,有著一顆充滿愛的童心。有一次,要去升旗了,班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受,他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次,大家在外邊活動(dòng),我們?cè)谕?ldquo;摸魚摸蝦”的游戲,突然,老師站在這位當(dāng)“鬼”的同學(xué)面前,那位同學(xué)怎么也猜不出來,后來一看,原來是老師。大家頓時(shí)大笑。
說了半天,他就是我們的班主任何捷老師。
我的班主任
一頭烏黑光亮的學(xué)生頭,一雙濃濃的眉毛,她有一雙像孫悟空般的火眼金睛。架著一副眼鏡,還有一張能說會(huì)道嘴巴。這就是我們班的班主任——郭老師。
以前,我比較霸道,不會(huì)和同學(xué)們相處。自從郭老師來了,郭老師發(fā)現(xiàn)了我的不足之處之后,鼓勵(lì)我,常對(duì)我說:“袁書亞,人人都有優(yōu)點(diǎn)和不足之處,我們要把不足之處改掉,把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。”我聽了這番話,心里十分溫暖,暗暗的下定決心,把不足之處給改掉了,把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
有一次競選班干部的時(shí)候,郭老師對(duì)我們說:“人人都有機(jī)會(huì),只要你們都爭取。”郭老師鼓勵(lì)我讓我爭取這個(gè)班干部,再過老師的鼓勵(lì)下,我當(dāng)上了值日班長。郭老師教我,要當(dāng)好班干部就要學(xué)會(huì)和同學(xué)和睦相處,如果當(dāng)好值日班長還可以連任。我我的信心一次比一次強(qiáng)。郭老師還叫我要是和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),可以用寫字的方式來和他對(duì)話。我把一切的委屈都寫在了信上,郭老師看了幫我解決了一次又一次的困難。我們班上的有些比較差的同學(xué),以前的老師都是用嚴(yán)厲的方式來批評(píng)他們,而郭老師則用溫柔的方式去教他們。我們班的郭老師把我們當(dāng)做是自己的好朋友,有時(shí)還會(huì)給我們將法律的知識(shí),讓我們知道什么該做,什么不該做,還叫我們?cè)鯓幼鋈?,做事?/p>
我們班的班主任是個(gè)大太陽,我們個(gè)個(gè)是向日葵,圍在她身邊。郭老師不斷地給我們知識(shí)的陽光。郭老師那炯炯有神的眼睛,讓人看了直發(fā)抖; 郭老師那微笑比花兒紅;郭老師那聲音像泉水流動(dòng)的琴聲,郭老師真是無人能比的班主任。
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