關(guān)于嚴(yán)厲的老師作文600字
關(guān)于嚴(yán)厲的老師作文600字
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”這一點(diǎn),有些老師把握的很好。下面是小編為大家整理的文章,希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)厲的老師作文600字(一)
我們的YY課老師是XX老師,她個(gè)子高高的,雪白的臉上架著一副藍(lán)色的眼鏡。她有時(shí)披著卷發(fā),有時(shí)扎著馬尾辮,看起來(lái)還算漂亮。如果你問(wèn)我們班的同學(xué)她有什么特點(diǎn),我們?nèi)嘁欢〞?huì)異口同聲地回答:“嚴(yán)厲!”
XX老師嚴(yán)厲得讓全班同學(xué)都怕她。每天上課走進(jìn)教室,她說(shuō)的第一句話就是:“把你們的嘴,全都給我管好!”這樣的下馬威在課堂上不計(jì)其數(shù),不過(guò)還很有作用,能讓我們一段時(shí)間不敢講話。有時(shí)某個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住說(shuō)了句話,她就會(huì)馬上殺雞儆猴,會(huì)讓那人站起來(lái),或是拿著書對(duì)著他的腦袋一陣狂打,而其他的同學(xué)呢?不由得感到一陣心驚肉跳。不得不好好聽(tīng)課。不過(guò)現(xiàn)在,大家都已經(jīng)習(xí)慣了她的嚴(yán)厲,因此也不會(huì)感到特別害怕。
XX老師是從四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的YY課老師的。記得她剛來(lái)教我們時(shí),一節(jié)YY課讓我們感到深深的恐懼。那天,體育課后就是英語(yǔ)課,上課鈴響了,我們回到教室里做眼保健操。不過(guò)SYR似乎還沉浸在體育課里,用扇子不停地扇風(fēng),沒(méi)有做眼保健操。這時(shí),XX老師隨著一陣腳步聲走進(jìn)教室,她看見(jiàn)SYR在扇扇子,就大吼一聲:“ SYR,給我站著!”我當(dāng)時(shí)正在專心做眼保健操,聽(tīng)到這樣一聲吼,差點(diǎn)就嚇出了心臟病。我睜開(kāi)眼,看見(jiàn)SYR哭喪著臉站了起來(lái)。我們開(kāi)始上課了,很奇怪,今天大家居然沒(méi)有被老師的下馬威嚇倒,反而都在說(shuō)話。坐在前面的XY正在和我的同桌說(shuō)話,還不時(shí)發(fā)出笑聲,我提醒他們:“小心點(diǎn),否則¨¨”話還沒(méi)說(shuō)完,就看見(jiàn)老師陰沉著臉走來(lái),狠狠地一拍桌子,大吼:“XY,給我滾到操場(chǎng)上去!”我們一聽(tīng),又吃驚又害怕,還從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師把學(xué)生趕到操場(chǎng)上去的呀!我們帶著深深的恐懼繼續(xù)上課,下課后,老師又說(shuō):“全都給我站著,上課這么吵,不許下課!”我們更害怕了,幾天之內(nèi),同學(xué)們一見(jiàn)到XX老師,都會(huì)心驚膽戰(zhàn)地躲開(kāi)。 這就是XX老師了,你喜歡嚴(yán)厲的她嗎?
嚴(yán)厲的老師作文600字(二)
我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。
還記得有一次,上課鈴已經(jīng)響了,可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣,鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片,吵得不可開(kāi)交,就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候,涂老師來(lái)了,立刻就”龍顏大怒“:你們?cè)趺催@么不自覺(jué),老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎?還在教師里追來(lái)趕去的,萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水,連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的涂老師,但我們知道無(wú)論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格,都是為了我們好。
我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。
孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。
有一次,我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師,孫老師只改出了一個(gè)錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易,可是,孫老師的做法卻讓我大為驚訝,原來(lái),就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤,孫老師卻要求我重寫一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次,孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑,又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了,心想:“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢?”還有一次,我二年級(jí)的時(shí)候,在課堂上用盡全力大叫了一聲:“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音,孫老師當(dāng)然聽(tīng)見(jiàn)了,她對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽(tīng),又愣住了,心里又想:“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音,只是被批評(píng)而已,為什么我卻要寫日記?”我心里充滿了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師,一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。
嚴(yán)厲的老師作文600字(三)
教我閱讀寫作的是劉老師,她是一位嚴(yán)師。
劉老師的身材比較豐滿,穿著一條黑白相間的連衣裙,手上戴著一塊閃閃發(fā)亮的銀手表,腳穿一雙漂亮的涼鞋,烏黑的頭發(fā),札成了一束高高的馬尾辮,自然的垂在背后,一張黃白的鴨蛋臉上有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的的柳葉眉,襯著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲,為什么說(shuō)嚴(yán)厲呢,這里還有兩個(gè)小故事呢。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我們像往常一樣去上作文課,老師講觀察作文,講的眉飛色舞,突然,老師停住不講了,眼睛瞪得老大,像是要噴出火來(lái),只見(jiàn)老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的頭上,原來(lái)老師講課時(shí),那位同學(xué)正在玩筆,所以老師拿粉筆扔他,我們嚇得都不敢動(dòng)了,同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講了。
還有一次,老師要讓我們寫作文了,說(shuō)”同學(xué)們,要認(rèn)真寫啊。“話音一落,同學(xué)們就開(kāi)始埋頭苦寫、奮筆疾寫,同學(xué)們寫了一會(huì),老師走到一個(gè)同學(xué)面前,拿起作文本,目光仔細(xì)的搜索著,突然,老師緊皺眉頭,只聽(tīng)”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái),老師喊了一聲:”不合格,重寫。“作文本被重重的拍在桌子上,這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰(zhàn),同學(xué)們也好好寫了。
劉老師是我最喜歡的一位老師,因?yàn)樗麑?duì)我們嚴(yán)格,因?yàn)樗?,?yán)是愛(ài),松是害呀!