關(guān)于描寫我的同學(xué)作文700字范文
同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天。 你想知道關(guān)于描寫我的同學(xué)作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫我的同學(xué)作文,一起來看看吧!
關(guān)于描寫我的同學(xué)作文篇1
“光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間,我們告別小學(xué)生活,踏入了十二中學(xué)的校門已經(jīng)一個(gè)月了。嶄新的一切對(duì)我們來說都是那么的親切和美好,尤其是我的新同學(xué)。
現(xiàn)如今,新同學(xué)對(duì)我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個(gè)月里,我在班級(jí)中交到了許多好朋友,但其中與我關(guān)系最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋,一雙大大的眼睛,一副紅色邊框的眼鏡,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材無不體現(xiàn)出他那獨(dú)特的性格。說他好,還真不過分。她是我們班的語文課代表之一,成績(jī)優(yōu)異,他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,還是一個(gè)大度的人,從不和同學(xué)斤斤計(jì)較。
大約是開學(xué)不久的一個(gè)周五,我們兩個(gè)共同走在回家的路上,她皺著眉頭說:“今天數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)留的好多啊。”我說:“多嗎?不只是讓寫有理數(shù)和數(shù)軸這兩課嗎?”他說:“我以為是從頭寫到那里,有可能是我聽錯(cuò)了。”于是,他跟我一樣,只寫了那兩課。等到周一我來到學(xué)校時(shí),教室里寂靜的猶如春晨的西湖,沒有一絲嘈雜的聲音。收作業(yè)的時(shí)候,我無意從劉睿琪那里得知原來姚遙說的是對(duì)的,是寫到有理數(shù)和數(shù)軸,而不是我想的那樣,我的心里像打翻了五味瓶一樣,覺得我對(duì)不起姚遙。不過萬幸的是,史老師并沒有收這項(xiàng)作業(yè),給了我和姚遙一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)。下課后,我不停的對(duì)姚遙說著“對(duì)不起”,原本以為姚遙會(huì)很生氣的跟我說“絕交”,但讓我萬萬沒想到的是她居然沒有怪我,而是默默的補(bǔ)上了作業(yè)。那可是雙休日的一項(xiàng)作業(yè)啊,補(bǔ)起來是很費(fèi)時(shí)間的。雖然姚遙沒有怪我,但我還是很慚愧,因?yàn)槲乙欢ɡ速M(fèi)了姚遙的很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這就是姚遙,這就是我的好同學(xué)。雖然友情是易碎的,但我一定會(huì)好好維護(hù)我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光,時(shí)刻溫暖著我;如一顆星星,時(shí)刻伴隨著我;如一串珍珠,時(shí)刻串起我的記憶……
關(guān)于描寫我的同學(xué)作文篇2
五年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良,樂于助人,常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做,急得直撓頭。他過來說:“我?guī)湍憧纯窗?rdquo;,他接過卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學(xué)中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語,誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的
我,很平凡,是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生,平凡的不可以再平凡。
在班里,我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù),我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具,被徹底揭下了。
在責(zé)任和同學(xué)之間,我選擇了責(zé)任,也就等于我選擇了老師,選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。
同學(xué)違紀(jì),我管;同學(xué)帶違禁品,我管;同學(xué)抄作業(yè),我還管。管來管去,我變成了老師的得力助手,卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中,老師的話就是命令,必須去做,可我的學(xué)習(xí)成績(jī)也僅僅是中上游。
我會(huì)拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候,同學(xué)們違紀(jì),我要向老師匯報(bào),可有時(shí),又不得不包庇一些同學(xué)。
每天,我都會(huì)管好多同學(xué),也正是因?yàn)檫@樣,讓更多的同學(xué)記恨我。
我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣,我這樣做完全為了他們好……
因?yàn)槲业?ldquo;盡職盡責(zé)”,我失去了許多朋友。
夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間,讓我真的很難受,我多么希望,他們可以理解我啊。
關(guān)于描寫我的同學(xué)作文篇3
“每一個(gè)班集體都是一個(gè)家,每個(gè)家里都有各式各樣的奇葩”。這是我對(duì)我們班集體的評(píng)價(jià),如果你不相信的話,那我就帶你看看吧。
事件一:當(dāng)我閱讀課無聊的要死的時(shí)候,后面圖書角的書只剩下繁星春水了,我便去想我的同學(xué)借:劉福斌,借我本書吧,我無比誠懇地地說。“什么樣的書,他問。”就是閱讀書籍,什么樣的都行,只要有字,關(guān)于語文的,我說。“他說:“我也沒書了。你就借我一本吧,我繼續(xù)厚臉皮的死纏爛打,無視他的話。于是他華麗麗的無語了,過了半響,也許是我的眼神太熱烈了吧,他遞過來一本語文書。”說:“只剩這個(gè)了,關(guān)于語文的,帶字的,我比你還想借到書呢。”我暈
事件二:當(dāng)我們考完期中考試,老師想讓我們放松一下,便給我們放了一個(gè)關(guān)于中國文明的博大精深的紀(jì)錄片:舌尖上的中國2,我們班以前有人這樣評(píng)論:“可惡的舌尖上的中國,非得在晚上10點(diǎn)鐘播出,看著人家吃山珍海味,自己在那吃泡面。還有一個(gè)更離譜的說是:”看舌尖上的中國,晚上餓的想舔電視屏幕。所以在看這個(gè)紀(jì)錄片時(shí),需要強(qiáng)大的自制力。咽口水的聲音除外。我們班的孫曉雨,一直都是個(gè)活躍分子,當(dāng)看到里面有一道菜放了酸菜,便興沖沖的說了一句話:我最喜歡吃老壇酸菜(牛肉面)了,然后就一直處于很嗨的狀態(tài),我問我們班出了名的冷幽默何晴(本來就很冷,說話特別少)她怎么了,她并沒有回答我,過了一會(huì)說了一句特別經(jīng)典的話,現(xiàn)在至今被我們班的人沿用:吃腦殘酸菜吃的了。當(dāng)時(shí)我的那個(gè)汗啊,一陣?yán)滹L(fēng)飄過,凍的颼颼的啊。于是我榮幸的拜倒在了何晴的校服褲之下。
關(guān)于我的奇葩同學(xué)的實(shí)例還有很多,說也說不完,這兩個(gè)算是我們的經(jīng)典。
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