“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于我和老師交朋友作文600字的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　我和老師交朋友作文600字篇1

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公舒舒服服地打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。陽(yáng)光下的柳條顯得格外美麗，每一個(gè)可愛(ài)的柳樹(shù)姑娘都搖動(dòng)著自己的裙擺，站在小河邊照著鏡子。草地上，小草們隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”的響聲，唱著，跳著，笑著……

　　每看到一次這可愛(ài)的小草在歡樂(lè)地跳舞，我就能想起我們的唐老師，一次次地想起那舉在手上的相機(jī)與一張張充滿了一個(gè)個(gè)笑臉的相片。

　　唐老師的個(gè)子不算很高，有一頭酒紅色的頭發(fā)，身上總是穿著一條長(zhǎng)而美麗的裙子，一條珍珠項(xiàng)鏈常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次強(qiáng)調(diào)安全的時(shí)候，老師拿著新買(mǎi)的紅筆，先是把筆抽出，說(shuō)第二句話的時(shí)候便把筆舉起來(lái)，在空中快速的抖動(dòng)幾下，然后再收回筆，說(shuō)下一句話的時(shí)候再把筆蓋蓋上。就這一套動(dòng)作，一直配合著老師把安全事件強(qiáng)調(diào)完。

　　當(dāng)老師讓同學(xué)們讀自己寫(xiě)的作文時(shí)，讀到一半，老師都會(huì)把眉毛皺起來(lái)，眼珠一直在眼眶里慢速的轉(zhuǎn)著，手里還不時(shí)的舉起手做起了抒情的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)讀完的時(shí)候，便快速地提出了這篇文章的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓同學(xué)能夠改正。

　　當(dāng)然，唐老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有顧，還對(duì)我們的愛(ài)好方面有培養(yǎng)哦!

　　暑假里，老師叫上一些同學(xué)去照相，我就是其中一名幸運(yùn)觀眾。

　　到達(dá)目的地后，老師便為我們照相。在照相中，老師和我們一起做游戲：老鷹捉小雞。老師來(lái)當(dāng)雞媽媽?zhuān)Ｗo(hù)著我們這些小雞寶寶。當(dāng)“老鷹”來(lái)捉我們的時(shí)候，“雞媽媽”便趕緊一扭身，把我們甩到了她的身后，“老鷹”又追過(guò)來(lái)，“雞媽媽”趕緊躲閃，這才避免了“老鷹”第二次攻擊。

　　在老師為我們照相的時(shí)候，相機(jī)也不消停，左挪挪，右挪挪。老師的嘴里還不時(shí)的傳出：“左一點(diǎn)，再向左走一點(diǎn)，誒，對(duì)了。”等我們站好了位置以后，老師叫我們：“跳!”我們幾個(gè)人便一起起跳，并且在跳到最高的同時(shí)，我們把手里的風(fēng)車(chē)甩了出去，在這時(shí)，老師手指一動(dòng)，哈，按得恰到好處。

　　接著，老師讓我們進(jìn)行爬行比賽，我們幾個(gè)在草坪上做好爬行的動(dòng)作后，老師叫：“起!”我們便爬起來(lái)，像“小狗”一樣，無(wú)憂無(wú)慮的爬著，這時(shí)候，老師一路跟拍，照下了無(wú)數(shù)張只有寶石沒(méi)有殘?jiān)掌?/p>

　　這就是我的老師，一個(gè)喜歡和我們交朋友的老師!

　　我和老師交朋友作文600字篇2

　　我想認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)非常重視友情的人。大家都認(rèn)為我們小學(xué)生只能和同齡人和得來(lái)，然而，我卻交了一個(gè)大朋友——我的趙老師。

　　我能認(rèn)識(shí)趙老師，也真算巧。我與老師第一次見(jiàn)面時(shí)，她便給我一個(gè)很深的印象。

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)е@喜與害怕走進(jìn)了學(xué)校與我的同學(xué)一起等待著我們各自的班級(jí)。三班人員下來(lái)時(shí)，我哭了，因?yàn)槲乙x開(kāi)與我朝夕相處的好朋友，去接受一個(gè)新老師的教導(dǎo)。

　　當(dāng)我哭著走進(jìn)三班時(shí)全班的同學(xué)都盯著我看，雖說(shuō)不好意思，但是我無(wú)法忍住，只能用眼淚來(lái)解脫自己的痛苦，老師看到后，立馬把我?guī)У阶簧?，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美說(shuō)話的聲音好溫柔。我漸漸停止了哭聲，隨后輕輕地說(shuō)了一聲：“謝謝老師。”老師笑了笑，拍了拍我的頭問(wèn)：“你叫什么名字。”我說(shuō)：“我叫做陳思。”老師又笑了，她的笑真的好純潔

　　我是一個(gè)十分尊敬老師的學(xué)生，因而得到過(guò)許多老師的重視。當(dāng)她為我們上第一節(jié)課時(shí)，我心中想著：一定要得到這位老師的重視。于是我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多做難題，多回答問(wèn)題，漸漸地，老師也開(kāi)始在意我了，我很高興，我也越來(lái)越尊重老師了

　　之后，我向老師提出做朋友一事后，老師爽快地答應(yīng)了。每當(dāng)上課時(shí)，老師就會(huì)更加在意我了，下課，我便會(huì)有許多數(shù)學(xué)題向老師請(qǐng)教。這樣就會(huì)有很多的同學(xué)與老師交朋友了!

　　我的趙老師是我最好的朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我，啊!趙老師您，是我最好的老師!

　　我和老師交朋友作文600字篇3

　　我們的地理老師中等個(gè)子、偏瘦,鼻梁上總是掛著一幅方框式的眼鏡,他的眼睛很大,很有神,眼珠像兩顆發(fā)光的寶珠子,在他的臉上常常掛著笑容.人們常說(shuō)諸葛亮“上知天文,下曉地理”,我們的地理老師也不遜色,他的地理課“演講”得妙趣橫生,在他的課堂上總是充滿著歡聲笑語(yǔ).我們都視地理老師為好朋友.

　　我們的地理老師上課很有方法,總是讓我們精神抖擻、聚精會(huì)神：每節(jié)課他會(huì)讓許多同學(xué)在黑板上板書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓同學(xué)復(fù)述課文要點(diǎn),并要求我們畫(huà)地圖,并把歌謠、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)、古詩(shī)句、歌曲等引入地理教學(xué),讓我們對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.

　　我們的地理老師很愛(ài)學(xué)習(xí),也很有才：他喜歡看教材以外的書(shū),凡是好書(shū),來(lái)者不拒,當(dāng)然也看一些教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;老師喜歡寫(xiě)教研文章,據(jù)說(shuō)每年在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章十多篇,讓我們既羨慕又敬佩.

　　我們的地理老師很幽默：記得有一次,班上有一位同學(xué)在地理課上小聲講話,老師見(jiàn)了便問(wèn)他“討論”什么呢?那位同學(xué)胡說(shuō)：“什么是自轉(zhuǎn)?”老師幽默地回答：“什么是自轉(zhuǎn)?你自己出來(lái)轉(zhuǎn)兩圈就知道了.”全班頓時(shí)哄堂大笑,也沒(méi)有人說(shuō)話了,那位同學(xué)不好意思地低下了頭.

　　我們的地理老師很會(huì)生活：每天早上他步行上學(xué),鍛煉身體,每天晚飯后他總是和我們一起打球,無(wú)論我們打怎樣的臭球,老師總是微笑著,他們的微笑極具魅力,宛如蒙娜麗沙一樣迷人,好似邁克;喬丹的臨空灌球一樣精彩,更像巴蒂斯圖塔的飛腳抽射一樣讓人興奮,讓我們這些弟子拜倒在他的腳下.

　　我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生：盡管他只教我們地理,又不是我們的班主任,但課余時(shí)間總是和我們?cè)谝黄?教我們寫(xiě)文章、解方程、讀英語(yǔ),與我們無(wú)處不在.

　　地理老師不僅帶給我們知識(shí),而且?guī)Ыo我們歡笑.我們?cè)敢夂偷乩砝蠋熃慌笥?