我的榜樣400字作文篇一

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹(shù)立了一個(gè)楷模。

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人愛(ài)，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運(yùn)的，正是有了知識(shí)，才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她性格粗暴、無(wú)理、古怪，父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心，卻毫無(wú)用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開(kāi)”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當(dāng)老師教會(huì)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字——“水”時(shí)，她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的渴求<開(kāi)始迫不及待的閱讀、認(rèn)字，像海綿一樣的汲取知識(shí)，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.

　　海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識(shí)，讓自己的生活充滿意義!

　　我的榜樣400字作文篇二

　　李世展，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊回響了四年。然而他的名字卻有一段時(shí)間離開(kāi)了我，離開(kāi)的大家。為什么呢?因?yàn)?mdash;—

　　說(shuō)起來(lái)也傷心，在我們?nèi)昙?jí)快畢業(yè)的時(shí)候，李世展竟被查出……腦子里有一個(gè)肉瘤!我們得知這個(gè)消息的時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了!平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了!不過(guò)，他還有希望!我們學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的又出現(xiàn)在了我們面前。

　　本來(lái)，別人經(jīng)過(guò)這樣的一場(chǎng)災(zāi)難，都不上學(xué)了?？墒抢钍勒咕谷挥謥?lái)到學(xué)校上學(xué)!雖然他動(dòng)完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對(duì)知識(shí)的渴求讓我驚奇，讓我敬仰!如果是我話，我想，我會(huì)那么做嗎?我應(yīng)該不會(huì)。所以，他才讓我佩服!

　　那樣堅(jiān)強(qiáng)的李世展，動(dòng)完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)了一年的課了。但是，他對(duì)學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽(tīng)講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)!不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄!

　　我的榜樣400字作文篇三

　　榜樣隨處可見(jiàn)，他們就生活在我們身邊。比如清潔工在城市醒來(lái)之前，就將道路掃得一塵不染，絲毫沒(méi)有“黃沙亂飛”的情景，他們是我們的榜樣。而離我最近的榜樣便是我的同桌——陳志君。

　　走進(jìn)五(1)班，你會(huì)看到一個(gè)稍胖點(diǎn)兒的，一雙濃眉使勁向鼻子處合攏的男生，他就是我的同桌陳志君。他那雙眉毛誰(shuí)看了都會(huì)笑，就像一個(gè)倒“人”字形。他有一張大大咧咧的嘴巴，笑聲總是不斷地從那里傳出來(lái)。

　　雖然下課時(shí)他也和我一起瘋玩，但上課時(shí)他卻與我截然不同。我駝著背彎著腰，雙手拖著下巴，一副懶散的樣子，而他卻精神抖擻，像出征的士兵腰桿挺直，眼睛一眨也不眨地盯著老師。一臺(tái)錄音機(jī)似的大腦，總在不停記錄，思考老師講解的內(nèi)容，所以他考試總能取得好成績(jī)。我暗暗佩服他，要向他學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)他是我的榜樣，不只是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，他還是個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。有一次我作業(yè)寫得馬馬虎虎，字寫得很不工整，他收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我不符合要求，到操場(chǎng)上找我，我玩得高興，很不耐煩地說(shuō)：“煩死了，再玩一會(huì)。”他卻說(shuō)：“你罰抄別怪我沒(méi)提醒。”我只好跑回教室。他先給我講了字的結(jié)構(gòu)，又寫了幾個(gè)字做示范，我發(fā)現(xiàn)我們的字有“天壤之別”。我把作業(yè)又認(rèn)真的寫了一遍，那天作業(yè)我得到了優(yōu)加一顆星，還得到老師的贊揚(yáng)。我對(duì)陳志君感激不盡，向他投去感謝的目光。他會(huì)心地笑了起來(lái)。

　　這就是我的同桌和榜樣——陳志君。

　　我的榜樣400字作文篇四

　　在我的腦海深處，有這樣一們同學(xué)，他雖然有一點(diǎn)調(diào)皮，但是調(diào)皮中透出靈性，他看了很多書(shū)，懂得不少知識(shí)，同學(xué)們都親切地稱他為“小百科全書(shū)。”

　　在一次上課時(shí)，同學(xué)們正在全神慣注地聽(tīng)老師講課，可他卻心不在焉在東張西望，給同桌扮鬼臉，甚至踢了同學(xué)的屁股，因此，受到老師的批評(píng)。不過(guò)，他也很聰明。有一次，老師出了一道很深?yuàn)W的題目，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，這位同學(xué)流利的將題目解答出來(lái)，讓我們敬佩不已。

　　他不但聰明，而且課外知識(shí)豐富。他讀了《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演義》等名著，也給同學(xué)們講《夸父追日》、《孫悟空三打白骨精》等神話故事。老師夸他是“動(dòng)物專家。”因?yàn)樗礼匄B(niǎo)為什么不會(huì)飛，非洲的渡渡鳥(niǎo)為什么會(huì)滅絕，為什么鯉子魚(yú)會(huì)減少，他就是同學(xué)們的活字典

　　“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”我的同學(xué)之所以知識(shí)豐富，因?yàn)樗趯W(xué)好問(wèn)知識(shí)豐富，所以，我們要向他好好學(xué)習(xí)。

　　我的榜樣400字作文篇五

　　我的榜樣是冰葶，接下來(lái)讓我來(lái)跟你介紹她吧

　　冰葶是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，溫柔善良，愛(ài)幫助別人的人。

　　一次我和冰葶去騎單車，然后，她看見(jiàn)路邊上有一個(gè)小女孩坐在地上哭，身邊也沒(méi)有大人，我想這個(gè)小女孩一定是迷路了。我們過(guò)去看看，問(wèn)她為什么在這里哭。她說(shuō)：“我和媽媽走散了。”

　　然后，我和冰葶把單車鎖在路旁，就去找她的媽媽了 。

　　我們?cè)诮稚险遥@邊看看那邊看看，我就說(shuō):"冰葶，這樣也不是辦法啊，要不我們把她帶回家?小妹妹跟我們說(shuō)她家在哪了。接著我們兩就把她送回家了。

　　后來(lái)我和冰葶便開(kāi)開(kāi)心心的手牽著手回家了。

　　冰葶告訴我說(shuō)：“我真開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳覀冇袔椭巳?，所以我很高興，老師不是常說(shuō)助人為樂(lè)，快樂(lè)自己?jiǎn)帷?rdquo;

　　就這樣簡(jiǎn)單的一件事，使我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能打架，爭(zhēng)吵，要和平和氣的。