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回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文4篇

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  回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇一

  時(shí)光匆匆過,六年的時(shí)光已如那無際長江的波浪,一去不返。如今,以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最后一點(diǎn)螻蟻光陰。當(dāng)清晨的陽光無數(shù)次照在大地上時(shí),您,我們畢業(yè)班的吳老師,是否還會(huì)記得?記得那屆學(xué)生,記得我們那年一起打掃的香樟樹葉……

  在最后那一段時(shí)間,我們的包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的,香樟樹葉開始換裝了。落葉紛飛,似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃,給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死,竟讓那校園盡顯生機(jī)。別人眼中,那是亮麗的風(fēng)景,可在我們的眼中卻象征著累人的勞動(dòng)。

  早上來了,扛著掃帚,有說有笑地從教室走向操場??梢灰姷侥菍?ldquo;金”時(shí),“唉……”的嘆息聲卻彼此起伏??迒手槪仓^皮,我們這一隊(duì)“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來,沒等袋子來就“卷起風(fēng)來忽吹散”。那兒一片剛掃干凈,風(fēng)又襲來葉片,鋪滿這無“金”的空缺。

  這時(shí),您來了,在指揮一番后,又拿起一把掃帚,掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般,不一會(huì)兒,成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時(shí)的您,兩頰泛起一片紅暈,紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下,每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí),在任何事中都有著巨大的作用,掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí),掃帚一步一步,不要想走捷徑,有勞動(dòng)就有收獲。您一語不發(fā),用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理。“潤雨細(xì)無聲”,您就這樣用行動(dòng)滋潤了我們的心田。

  如果說那香樟樹的葉子,香樟樹的學(xué)校,已深深地烙在了我們的心中,是一個(gè)擦不掉的印子的話。那個(gè)戴著紅框鏡,挎著小蜜蜂,用行動(dòng)來啟蒙我的身影,已倒映在了我的心田,留下迷人的剪影。

  回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇二

  時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快。轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)畢業(yè)一年多,正讀8年級。但是,我常常會(huì)想起我的小學(xué)語文老師。

  她40歲左右,粗細(xì)不勻的皺紋爬滿了她的臉,顯得很蒼老,她很少笑,在所有人眼中,他是一位嚴(yán)厲的好老師。

  在我小學(xué)1-2年級時(shí),我根本就不知道自己到底是怎么過來的,只記得我很少找同學(xué)玩,也很少有同學(xué)和我一起玩,老師也對我莫不關(guān)心,我就這樣悶著讀了2年,成績中等。

  可是,就在剛踏入三年級的門檻時(shí),我們的班主任換成了一位姓陳的老師,聽其他同學(xué)說,她很嚴(yán)厲,教的很好。起先,我根本就不在意,想反正還是和以前一樣??墒蔷驮趧傋x1個(gè)星期的時(shí)候,我徹底改變了對她的看法。

  陳老師叫我們每周寫一個(gè)周記,來鍛煉我們的寫作水平。當(dāng)時(shí)正趕上亞太市市長峰會(huì),于是,我便吧我在電視上的所見所聞按照以前的寫作方法寫了一篇作文。

  一周過去了,周五時(shí),是評講周記的一堂課。陳老師拿著一張名單,鄭重其事的對我們說:“下面請寫得好的同學(xué)上來念你的作文。”剛一說完,就念到了我的名字,我大大地一驚:她剛才念到我了?怎么可能,以前老師重沒說過我作文寫得好。正在這時(shí),周圍的同學(xué)也提醒我:“叫你呢。”我聽后只好膽戰(zhàn)心驚的拿著周記本上了講臺(tái)。

  站在講臺(tái)上,我看到臺(tái)下一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,對是雙腳發(fā)抖,嘴唇也時(shí)不時(shí)的抽泣,因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上,第一次念作文,心里還裝著無數(shù)個(gè)問題:為什么讓我念?真的是叫我?我寫的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念著,不一會(huì)便停頓,一會(huì)這念錯(cuò),一會(huì)那念錯(cuò)。這是我越來越緊張,期盼著快一點(diǎn)將它念完,過了好久好久,終于將它沉重的念完了,臺(tái)下傳來了熱烈的掌聲,我的臉一下子紅了起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備走下臺(tái),老師叫住了我:“給同學(xué)們說說,你是怎么寫的?”這一問,我一下子慌了:怎么寫的是什么意思?該怎么說?思量許久,我吞吞吐吐的說:“我是把當(dāng)時(shí)在電視上看到的所有都寫了下來。”我想我肯定說錯(cuò)了,可是沒想到,陳老師語重心長的對大家說:“說得好,同學(xué)們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。這篇文章寫得相當(dāng)?shù)暮?,但是由于這位同學(xué)的朗讀能力差,是的文章不能夠更好地表達(dá)出來,希望這位同學(xué)下去后多練習(xí)。”伴隨著一陣陣掌聲,我走下了臺(tái)。

  那天后,陳老師的話是是印在我心中,我無時(shí)無刻都在練習(xí)朗讀文章,希望能提高。有時(shí)第二個(gè)星期,我再次被老師叫上去念作文,但是通過我這幾天的努力,朗讀的非常順利,更得到了老師的表揚(yáng),同學(xué)贊許的目光。自此以后,和我一起玩耍的同學(xué)多了,我的成績也提高了許多,依舊每周上臺(tái)念周記。這是我非常的感謝陳老師。

  陳老師的教學(xué)方法與眾不同,但卻很實(shí)用:每周一堂課念周記;每周一堂課同學(xué)來評改作文;幾周一次班會(huì)活動(dòng)。這些都是以前老師所沒有的,陳老師使得我的膽量提高了許多。

  現(xiàn)在,剛一進(jìn)初中也念了作文,但再也沒有當(dāng)年第一次念作文的吞吞吐吐了,是那么的流暢,臉也不紅了。寫作水平也逐漸提高?,F(xiàn)在想想,這都是因?yàn)殛惱蠋?,要是沒有她,恐怕連現(xiàn)在,我都還是那個(gè)畏畏縮縮,膽怯,是老師不留意的學(xué)生。因?yàn)樗?,使我有了自信,更加努力學(xué)習(xí)。

  在我的人生道路中,她,陳老師,為了點(diǎn)亮了第一盞明燈。

  回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇三

  一年一度的教師節(jié)來臨了。這時(shí),我又回想起了我的小學(xué)老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。

  她有著一頭金黃色的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

  記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,我?guī)缀醵疾慌e手回答問題,害怕我回答錯(cuò)了,她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評我。可過了一段時(shí)間,我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是,我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確,可是,蔣老師也會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的語文成績也越來越好了!

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,不必花更多的時(shí)間浪費(fèi)在語文這門課程上。可是,蔣老師鼓勵(lì)我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說,我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力,我的語文畢業(yè)考成績才能提高。

  雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),爭取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長大以后要報(bào)答祖國,二十年后,我會(huì)用輝煌的成就來證明我的實(shí)力。讓別人對蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!

  回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇四

  還記得,我第一次坐在了小學(xué)的教室里,那時(shí)我們非常頑皮,還沒有進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂!

  不一會(huì)兒,一位穿著西服,打著領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來,他就是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師。張老師沒有馬上對我們發(fā)言,只是微笑這靜靜地望著我們。不一會(huì)兒,張老師才對我們說:“請大家安靜下來!”教室里漸漸安靜了下來,我感覺到了張老師的親切與溫柔,這就是張老師給我的第一印象!

  張老師的每一堂課都很精彩,令人回味無窮。記得,二年級上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯(cuò)乘法的笑話故事,課堂上的氣氛隨之而來,我們也漸漸喜歡上了張老師!

  張老師非常關(guān)心同學(xué),一段時(shí)間,我非常郁悶,有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談,寧我記憶猶新的一句話就是:“我不希望我們班上有一個(gè)不開心的同學(xué),我只希望你能高興!”

  可是,因?yàn)槟?,只能離開四(5)班的數(shù)學(xué)講堂,我是直到開學(xué)才得到這個(gè)消息,一股心酸涌上心頭,一滴淚水在眼眶里徘徊,您在時(shí),我的數(shù)學(xué)成績很少低于97分以上。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的!

  再見,張老師!

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