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朋友給我的快樂作文6篇滿分范文(2)

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  朋友帶給我快樂作文篇4

  朋友帶給我快樂若說風(fēng)令人清爽,雨令人銷魂,月令人纏綿。書則寧靜而淡雅,用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋,億萬次的奔逐中,我終于認(rèn)定了你——書。你是我最好的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里,我們攜手。孩童時(shí),總愛抱著一本連環(huán)畫,肆意地玩弄著。蹲在地上,看陽光斜斜地照在地板上的書面上,我癡迷著,抱起灑滿期陽光的連環(huán)畫,一個(gè)人呆呆地注視著。

  當(dāng)看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時(shí),我會(huì)吱吱地笑出聲來,當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí),我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下,我走來了童年,走過了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里,我們相約。

  漸漸地,我長大了,進(jìn)入了中學(xué),你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下,我捧起了你,細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候,我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺,命我與你暫別,可是我做不到。我抱著你,鉆在被子里,打算電燈與你相約。就算光再微弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大漢淋漓,我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書流而成的海洋中,我走過了中學(xué)三年。

  在“晴空一鶴排云上”的九月里,讓我們廝守。明天,我將走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開始。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢不會(huì)屬于我,但我相信:你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我,走過無數(shù)個(gè)無眠的夜晚,走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中,我將凜然地走向未來,擁抱明天。淺淺的碧草生長著,青青的荷葉屹立著,晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我最好的朋友,愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書,今生今世,你是我最好的朋友。

  朋友帶給我快樂作文篇5

  友誼是柔情似水的陽光,如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子,將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵(lì):“你一定行的!”是那終身難忘的話語!

  二月里清涼的早晨,春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲,柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍,閃爍著迷離的光,教室里、操場上,把校園照得暖暖的,人心也暖暖的。

  我的心卻使勁掙扎著,徘徊在那零界限:去還是不去?我的腳扭傷了,會(huì)拖我們組后腿的!這可是一項(xiàng)競技項(xiàng)目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來,“你是我們隊(duì)的一份子!腳扭了沒關(guān)系,我們幫你!”她的語言很爽快,卻讓我的心更不安了。“不行的!比賽時(shí)我們的腳要綁在一起,我跑不動(dòng),這可關(guān)系到一個(gè)整體啊!”我有些著急了,心撲通撲通地亂蹦著。“不!你一定行的!”說著,小慧便拽著我去了比賽場地。這是友誼嗎?

  比賽快要開始了,我的心里像裝著一頭小鹿,猛地亂跳,我和小慧還有小蕓她們四人一組,小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒?,F(xiàn)在,我必須和她們同心協(xié)力,才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩,用關(guān)切的目光望著我,嘴角流露出一絲歡笑,那么真誠,感染了我孤獨(dú)的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?

  朋友帶給我快樂作文篇6

  我相信有一種緣,注定讓你我之間的友誼天長地久,帶給你我快樂。

  慰語聲聲

  黃昏,斜陽,慰語。

  行走在回家的路上,感覺陣陣失落,黃昏下的我,因?yàn)榭荚嚨氖Ю?,垂頭喪氣。難道我真的如這斜陽一般,開始走下坡路了嗎?在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我之前的一切努力,仿佛都是徒勞。早已忘記你是在么進(jìn)入我視線的,只覺得你在斜陽的照射下,變得很耀眼。近了,近了,你走到我面前,望著我一臉失落的表情,開始對(duì)我進(jìn)行了安慰。我知道你并不和我同路,是特意來安慰我的,在你的慰語聲聲中,我解脫了,我仍記得你的一句話:‘人就如同月亮,只有在經(jīng)歷過烏云后,才會(huì)變得更瑩亮。’正是因?yàn)槟愕陌参?,使我重新快樂,我們之間的友誼,因你對(duì)我的關(guān)心,更永久,也帶給我快樂!

  默契配合

  烈日,球場,默契

  那是一次班級(jí)間的籃球賽,我和你正是主力。為了戰(zhàn)勝別的班級(jí),我們時(shí)而單打進(jìn)球,時(shí)而配合進(jìn)球,我只記得一個(gè)最精彩的場景:我手下運(yùn)球,目光掃視全場,尋找防御力最弱的地方。突然,我猛得沖過去,對(duì)方共有兩人防我,我靠著靈活度閃了過去,還有一人擋在前方,我裝作單打的樣子,沖了過去,踏上兩步,跳起,手上的球看似要被我送進(jìn)籃板,對(duì)方正想蓋我,我卻將手一轉(zhuǎn),順勢把球給了你,你仿佛早就知道,靜靜地站在那。等著我給你球,你接到球后,一個(gè)三步上籃,如入無人之境,進(jìn)球了!我們歡呼著,對(duì)方卻是一臉驚異,驚訝我們?yōu)槭裁磿?huì)配合得那么好!那么得有默契!你我相互一笑,傲然走去,烈日的光,照在我們身上,仿佛只是點(diǎn)綴!我們并排走,他人看來,我們好似所向無敵!因?yàn)槟阄议g的默契配合,使友誼更持久,不動(dòng)搖,并帶給我快樂。


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