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描寫同學(xué)的作文

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描寫同學(xué)的作文

  我有一個(gè)十分要好的同學(xué),那就是我們班的班長,她不算太高,有一點(diǎn)胖,頭圓圓的,一點(diǎn)也不可愛,但是她十分助人為樂,關(guān)心他人。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于描寫同學(xué)的作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  描寫同學(xué)的作文篇1

  她,高高的個(gè)子,黑色的頭發(fā),大大的鼻子,水汪汪的眼睛,顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——曉旋。

  曉旋喜歡玩游戲,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì),他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!

  一次,正是中午,我吃完午飯去洗手,不經(jīng)意地向外看了一下,看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看,原來是她們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看,原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦,一會(huì)兒嘆氣,一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候,她還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我覺得不舒服,便去洗了把臉,只見他還在玩。暈,她真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲,他廢寢忘食。

  曉旋的性格很古怪。說他愛笑,她有喜歡哭,說她外向,她又很內(nèi)向。說她臉皮厚,有時(shí)她又很愛面子。

  有一次,老師讓我們默寫課文,曉旋不會(huì)寫,她不僅沒有去背,而且還在外面閑逛。老師說她“你怎么那么不要臉啊!”曉旋還在那笑。經(jīng)過這件事,我感覺他的臉皮確實(shí)“很厚”。

  在作文班上課,我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次,曉旋因?yàn)椴粫?huì)寫作文,哭了。只見她捂住臉,卻說她不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我對她又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。

  我的同學(xué)她就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人!

  描寫同學(xué)的作文篇2

  我有一個(gè)十分要好的朋友,那就是我們班的班長——張勝嵐。她不算太高,有一點(diǎn)胖,頭圓圓的,一點(diǎn)也不可愛。但是她十分助人為樂,關(guān)心他人。

  有一次,我發(fā)了高燒,只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè),可我萬萬沒有想到我們班班長帶了幾個(gè)班上成績十分好的同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍,我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天,天下起了鵝毛大雪,天又漸漸暗了下來,樹枝沙沙地響著,我想他們一定不會(huì)來了吧??晌彝蝗豢吹搅艘粋€(gè)熟悉的身影,啊!那是我們班的班長張勝嵐,她冒著雪來給我補(bǔ)課。她鼻子凍得通紅,嘴唇發(fā)紫,我連忙把她帶到火爐邊烤火,感激之情油然而生。

  還有一次,張勝嵐和我決定一起到同學(xué)家去玩,下樓的時(shí)候看見王奶奶拿著大包小包上樓,那豆大的汗珠向下滴著。張勝嵐?fàn)恐业氖志妥?,說:“奶奶,我們倆來幫您提東西吧!”老奶奶說:“你們倆就提這一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一驚。她說:“我們?nèi)o你提,您去開門好嗎?”“好!”

  這就是我們班的班長,一個(gè)十分善良的女孩。

  描寫同學(xué)的作文篇3

  小朋友,你認(rèn)識(shí)她嗎?她長著高高瘦瘦的個(gè)子,留著一頭長長的頭發(fā),總是扎著一條馬尾辮,走起路來,帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。

  文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫畫、看書都是她的愛好,特別是畫畫,可厲害了,那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫,都是出自她的小手,真是畫什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫的畫,得獎(jiǎng)也不小呢!看書也是她另一愛好,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道,文文很愛惜時(shí)間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。

  文文除了看書和畫畫認(rèn)真外,還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢!

  我們班有一個(gè)女同學(xué),成績很差,平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí),文文主動(dòng)到她的座位,叫她讀課文,計(jì)數(shù)學(xué)題,背英語單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué),我要向你學(xué)習(xí)!

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