在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高中寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中寫景作文 篇1

耳邊傳來(lái)風(fēng)鈴地滴答聲，透過窗口，望著窗外細(xì)雨纏綿，傾聽風(fēng)雨交雜的聲音。漂來(lái)一縷柔風(fēng)，吹拂的聲響一點(diǎn)一點(diǎn)漫過心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽著這份蕩漾著舒適輕緩節(jié)奏的曲子。

雨，和細(xì)膩的柔風(fēng)相交，彈奏地曲子劃過耳畔。時(shí)而舒緩、時(shí)而輕柔、時(shí)而洶涌;像一首高亢卻夾雜細(xì)膩情感的交響樂，又似窗外那座起起伏伏的山脈。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打著窗子，一首柔和舒緩的輕音樂交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽著，傾聽雨的嘀嗒聲響，聽雨給的愜意……而我也在不知不覺中沉浸。它不似風(fēng)吹葉落般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

望，窗外細(xì)雨纏綿般輕柔，視線定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無(wú)聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來(lái)，回應(yīng)我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽著你對(duì)我的回答。聽細(xì)雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動(dòng)，是那般美好。

雨似乎太過熟悉這種節(jié)奏，漸漸，雨停止了演奏。風(fēng)也漸漸停止，天晴了，雨停了。

緩緩地，一縷縷陽(yáng)光透過窗子映入，周圍仿佛萬(wàn)籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。

傾聽雨的聲音，品味雨的味道。

高中寫景作文 篇2

三月的天空嵌著棉花糖似的笑，各路的蟲子制造清新的熱鬧，只是熱鬧，因?yàn)榉比A散發(fā)著墮落的味道。

緊身的牛仔褲，黑色T恤，一滴琥珀之淚掛在白皙的脖子上，琥珀色玻璃囚著的蜘蛛行走在三月的風(fēng)中。

或許你認(rèn)為她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住一只憂郁的眼，另一只憂郁的眼中刻著一張?bào)@艷的臉；或許你認(rèn)為她有著邪氣的笑，淚水偷偷掉。

字典中有個(gè)詞叫“大錯(cuò)特錯(cuò)”，她扎著明快的馬尾，盛開明媚的笑。她不是那種向旁邊瞟一眼就倒下一大片的女孩兒。他們既不會(huì)被電死，也不會(huì)被嚇?biāo)?。她也決不是那種逃課也能考第一的學(xué)生。她可以認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)到凌晨，也可以在自習(xí)課上聽歌、睡覺，伴著電視入眠。上課她有時(shí)神游四海，這“四?！币簿褪墙淌掖巴獾哪强没?，她就呆呆地望著這棵能愉悅每個(gè)樓層學(xué)生的槐。看那蔥郁披上夏日的光華，綴滿晶瑩的陽(yáng)光。當(dāng)然她不會(huì)在槐庇護(hù)下的地方佇立。她聽到過太多的尖叫：夏天，槐是會(huì)爬滿毛毛蟲的，而且毛毛蟲是會(huì)掉下來(lái)的。我想香樟應(yīng)該也不例外吧。

她的右手學(xué)過油畫，雙手學(xué)過吉他，但她知道“學(xué)過”與“學(xué)會(huì)”是兩個(gè)不同的概念。她超喜歡周杰倫的歌，卻會(huì)說他并不帥。聽張學(xué)友的《心如刀割》，她聽著唱著就哭了，沉浸在李清照的詞里，一縷一縷的愁緒就爬上她的眉頭。她的朋友圈子不大不小，一起揮霍著自己的笑，每分鐘的天空都在回放。

不優(yōu)秀，不突出，不張揚(yáng)，不沉悶，普通得就如你我，簡(jiǎn)單得就如三月的天空，快樂得就如明媚的青春。

緣起緣滅，縱是明媚也刻了道憂傷。

第一次見他時(shí)，她明媚地笑，明媚是能融化一些東西的。他說她的眼睛很漂亮。從他的眼神中，她讀出另一種贊賞。當(dāng)她再次仰望著天空時(shí)，還看到了他湛藍(lán)的笑。后來(lái)… …我不想過多描寫別人都寫爛了的浪漫細(xì)節(jié)，總之有好多關(guān)心，好多快樂，總之沒有牽手，沒有承諾，什么也沒有。后來(lái)的后來(lái)，他的身旁多了一個(gè)她，一臉的溫柔映著他眼中的憐惜。沒有開始的結(jié)束，落得一身尷尬和酸楚。往事一幕幕，縱是歡樂也化作了淚，縱是幸福也化作了可悲。

她還是戴著那滴琥珀色的淚，笑呀，笑呀。

3月5日，又是驚蟄。漸漸明媚的陽(yáng)光照亮青春的笑靨，漸漸活躍的自然拉開青春的序幕。青春是驚蟄時(shí)清澈通透的天，不含一絲雜質(zhì)；青春是驚蟄時(shí)漸漸從平靜中蘇醒的熱鬧，帶著清新泥土的味道；青春是驚蟄時(shí)漸漸溫暖的空氣，傳誦著你我的故事。她是每個(gè)人的青春，這時(shí)也化作一片清新的熱鬧，盛開明媚的笑，攜著永不褪色的芳香。

高中寫景作文 篇3

對(duì)于一個(gè)住在大陸的人，是很難見到海的。今天，我終于有機(jī)會(huì)目睹大海姐姐的芳容美貌。

平靜的大?？梢宰屇隳筒蛔⌒宰樱叵拇蠛s又讓你膽顫心驚。這是我對(duì)浪花弟弟的評(píng)價(jià)。正如我所說。平靜的浪花可以讓海面紋絲不動(dòng)，即使有風(fēng)吹草動(dòng)，也不過眼前浮云罷了。而發(fā)起威的浪花卻又大的一個(gè)接一個(gè)，把海里的人弄得東倒西歪，把岸上沙灘洗刷的干凈發(fā)亮。有時(shí)，我又覺得大海并不是一個(gè)整體。假如東面的海浪大，西面則可以做到紋絲不動(dòng)。

海水和海浪則是兩個(gè)不同的“人”。海水妹妹清澈無(wú)底。涼涼的海水透著寶石般的藍(lán)色，有時(shí)又如一顆美麗的珍珠在太陽(yáng)的照耀下瑩瑩光無(wú)盡。在海水的旁邊鑲上了一圈銀白色的花邊，如果在月光的照射下會(huì)顯得十分美麗。海水妹妹總是打扮的花枝招展，引得海鷗紛紛前來(lái)。細(xì)細(xì)觀看，在純凈的海水上還有一些白色的小精靈，她們就是保護(hù)海水妹妹的重要功臣——鹽。要是你不幸嗆了一口海水，那你可就倒霉咯！

沙灘也是海的親戚。但越靠海岸的沙灘越受海的欺負(fù)。這是為什么呢？原來(lái)是調(diào)皮的海浪弟弟推了海水妹妹一下，海水妹妹一個(gè)踉蹌便摔在了沙灘上。不過也正讓熱得發(fā)燙的沙灘有了一絲涼意。說到底，還得感謝海浪弟弟呢！

接近黃昏，太陽(yáng)好像掉進(jìn)了海里再也看不見了。天邊的余霞為海水撒上了一層金粉。原來(lái)是海水妹妹就要參加聚會(huì)了，請(qǐng)求余霞姐姐為她打扮。我也該走了，看著眼前這情景，我想起了普希金的一首詩(shī)：

再見吧，大海！

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你莊嚴(yán)的容光，我將長(zhǎng)久地，長(zhǎng)久地傾聽你在黃昏時(shí)分的轟響。

高中寫景作文 篇4

我喜歡聽歌，但聽歌之前，歌詞是一定要先看的。

喜歡這個(gè)歌詞，才會(huì)選擇去聽這首歌。

我想，每一個(gè)歌手演繹出的音樂，都會(huì)給有相似經(jīng)歷的人一種共鳴。一首歌，有詞有曲，結(jié)合在一起，作詞人想要表達(dá)出來(lái)的任何情感，每一份細(xì)膩的詮釋，都會(huì)在音符的跳動(dòng)中演奏出美妙動(dòng)聽的旋律。

在我看來(lái)，最動(dòng)聽的，不僅僅是旋律。更是這詞中故事和情感。因此，在我的聽曲生涯中，這詞兒不只是詞，還是我擴(kuò)大詞匯、磨煉文筆、增長(zhǎng)知識(shí)的重要來(lái)源，更是我寄放情感和心靈的世界。

那歌詞中的，那種感慨與共鳴，每一位聽眾都應(yīng)該有經(jīng)歷過。

在世界任何一個(gè)角落，經(jīng)歷里的憂愁悲喜，都會(huì)有一首歌的歌詞以一種獨(dú)一無(wú)二的方式去表達(dá)，讓我們受傷的心靈，有一處可以安放的地方。

高中寫景作文 篇5

架設(shè)在上海蘇州河與黃浦江匯合處的外白渡橋，是上海市區(qū)最大的一座鐵橋。從大橋落成紀(jì)念銅牌上的英文橋名“gardenbridge”看，應(yīng)稱之為“公園橋”，然而為何要稱之為外白渡橋呢？這其中還有一段故事。

150多年前，蘇州河幾乎沒有一座橋，人來(lái)人往都靠擺渡船擺渡。蘇州河上最早的渡口設(shè)在現(xiàn)今乍浦路的位置，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)渡口，俗稱“頭擺渡”。此后所設(shè)渡口，在頭擺渡以西的，依次稱作“二擺渡”、“三擺渡”；在頭擺渡以東的叫做“外擺渡”。19世紀(jì)中葉，蘇州河南北兩岸辟設(shè)英美租界后，每天擺渡過江的人數(shù)和車輛日益增加，兩岸間的交往非常不便。原先的幾個(gè)擺渡口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)租界殖民當(dāng)局的需要，于是有一個(gè)名叫韋爾斯的英國(guó)人，出面組織“蘇州河橋梁建筑公司”，約花費(fèi)12，000元，于1856年在外擺渡上建造了一座巨大的木橋。這12，000元又分作125股，掌握在以韋爾斯為首的12個(gè)股東手中，由此，橋名在當(dāng)時(shí)便稱為韋爾斯橋。后因該橋的位置在外擺渡，上海人都習(xí)慣地稱之為“外擺渡橋”。外擺渡橋的橋面闊約23英尺，長(zhǎng)約450英尺，大船駛過時(shí)，橋中間可有一塊活板高高吊起，橋上交通暫停，船過后又復(fù)為橋面，可謂匠心獨(dú)具。韋爾斯利用外擺渡橋，實(shí)實(shí)發(fā)了一筆大財(cái)。他聲稱上海道臺(tái)準(zhǔn)許他對(duì)大橋擁有25年專利權(quán)，凡過橋者都得付錢二文，車轎加倍。

后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)這種“過橋稅”專門向中國(guó)人收，而外國(guó)人卻常可免交，便都憤憤不平，抗議要求取消過橋稅，不然就寧可恢復(fù)擺渡船。1871年，韋爾斯曾著手修鐵橋，以改變外擺渡橋頭因上海市民抗稅而一度冷落的局面。后因工程粗制濫造，造成部分橋柱、橋身陷落進(jìn)蘇州河內(nèi)的事故方才作罷。工部局眼看上海人民反對(duì)收取過橋稅的呼聲愈發(fā)高漲，終于1873年8月，在外擺渡橋西約數(shù)十米處建造了一座長(zhǎng)約100多米，寬約12米的木橋，定名為“公園橋”，以同近旁的外灘公園呼應(yīng)。公園橋于該年9月中旬開始正式通行，人們過橋從此不必再付錢，于是大家就稱之為“外白渡橋”（“白”為不付報(bào)酬之意）。同年10月，韋爾斯將外擺渡橋折價(jià)賣給工部局，不久即被拆除。

高中寫景作文 篇6

冬天的美，在于冬天的純潔。

看！冬爺爺讓雪精靈們呼喚朋友，緊緊的抱成一團(tuán)，從蔚藍(lán)色的天空中，飄飄灑灑地下了起來(lái)，還轉(zhuǎn)著圈。一團(tuán)一團(tuán)的雪花輕輕地落在大地上，給大地穿上了一身銀色的冬裝。這件衣服不像春天那樣五彩繽紛。也不想夏天那樣熱情奔放，更不像秋天那樣金桂飄香。

冬天的美，在于冬天的剛強(qiáng)。

聞！昂首站在冰雪和風(fēng)雨中的紅梅正在散發(fā)著它那獨(dú)特的香氣，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)勃勃。門外，孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄疰覒?、打鬧。刺骨的寒冷根本沒有影響到他們的心情，仍就在這白雪皚皚的世界中快樂地奔跑。

冬天的美，在于冬天的謙遜。

冬天不喜歡花里胡哨，不想春天那樣五顏六色，不像夏天那樣活力四射，不像秋天那樣果香四溢，它恐怕是一年四季中最樸素的季節(jié)。一眼望去，是一個(gè)白色的世界，白的特殊。

冬天的美，在于冬天的活力

冬爺爺像一位長(zhǎng)不大的老頑童。它拿著一只“冰筆”，晚上悄悄地爬上人們的窗戶，畫上水晶般的冰花。有時(shí)，他會(huì)拿出一只有顏料的畫筆，然后隱了形，神不知鬼不覺地溜到我們的身旁，不一會(huì)，我們的鼻子就被涂成了紅蘿卜。

我看著窗外的天空，吟誦著英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

高中寫景作文 篇7

說真的，我很討厭淅瀝的小雨，它們是那么的纏綿，總會(huì)使心煩涌入心頭，驚濤拍浪，挖心的難受．因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷．但在北方由于在黃河以北降雨量少，注定淅瀝的小雨會(huì)是夏天的?？停谑俏乙灿行﹨拹合奶?，好在夏天還有一位代言人——暴雨，使我對(duì)夏天有了一絲的眷戀．

我喜歡暴雨有種近似癡迷的程度，因?yàn)楸┯晗鲁隽吮狈饺说暮浪?，給人一種親切感．下暴雨時(shí)我喜歡將窗子開到，將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點(diǎn)落下時(shí)針扎般的痛，那時(shí)卻感覺不到疼，有的只是毅力的考驗(yàn)．張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣，它會(huì)使我想起曾經(jīng)那充滿鳥語(yǔ)花香的大自然．

今天又一場(chǎng)暴雨過后，我遙望天際發(fā)現(xiàn)天空是那么美，頭頂?shù)囊黄焓悄敲吹恼克{(lán)，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，它又是那么的飄渺，好像是七仙女拋下的一件藍(lán)色的薄紗在空中飄舞．不遠(yuǎn)處還是灰色的，印在房屋上竟是土黃色，那種顏色給人一種壓抑的感覺．于是我尋找藍(lán)灰的交界處，那里本應(yīng)是逐漸的過度色，而大自然卻巧妙的嵌進(jìn)去一朵還未完全舒展的云，剎那間我感受到了活力，那是生命的詮釋．突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明出現(xiàn)的那一剎那．

那是一幅美麗的油畫，是大自然給予人類的享受，更是自然給我們敲響的警示鐘，如果沒有人類保護(hù)大自然，恐怕以后連那雨過天晴的后的一絲感動(dòng)也會(huì)一去不復(fù)返，至少我們會(huì)失去對(duì)生命的另一種詮釋．

高中寫景作文 篇8

無(wú)需夸耀，無(wú)需添加，亦無(wú)需比擬，因?yàn)槟銖膩?lái)天生麗質(zhì)，看吧，彩虹般美妙的家鄉(xiāng)，滿身花語(yǔ)又歸來(lái)。

斑駁如花的容顏，香濃醇美的內(nèi)心，啊，家鄉(xiāng)，你彩虹般美妙的樣子是那樣真實(shí)地存在著，真真的留在我的心里。

秀外——如清泉般澹澹；清泉般澹澹，給人以新奇。

新奇的景色從來(lái)不缺少，但奇得令人著迷，那才是真的絕。

我家附近不遠(yuǎn)處的一條小河，河水十分清澈，所以村里的婦女總愛去那里洗衣服，不管衣服多或少，只要有時(shí)間，就會(huì)呆上半天。記得，奶奶說過這條小河很久以前就存在了，還說自己是被小河看著長(zhǎng)大的。我知道這個(gè)后更加喜愛它了。小河長(zhǎng)相平平，但河道蜿蜒，所以就別有一番意味了。單只遠(yuǎn)看它時(shí)，你可能會(huì)覺得它再平常不過了，可走近一瞧，那你可就慘了，你會(huì)被它給迷住的。

這條伴隨著奶奶一輩子成長(zhǎng)的古老而又鮮活的“歲月之河”的神秘面紗后空間怎樣呢？那是與“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲”相反的美。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，著實(shí)普通，無(wú)論天氣昏與暗，水是的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流上沒有泡沫，倒影也是不真實(shí)的、不清晰的，難以理解的，只有當(dāng)水流穿過一道又一道坎抵達(dá)一片安靜、開闊的彎道，或是在坎道口駐足，或是在水波不興的時(shí)刻安臥，只有在這些地方，人們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木的每一片葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空中那豐滿面而又蔚藍(lán)的深處，你面對(duì)它時(shí)驚奇、欣喜的表情……這種場(chǎng)景，亦真亦假、亦隱亦現(xiàn)，仿佛像一幅用神筆繪出的圖畫，又似乎是在演繹一場(chǎng)捉迷藏的游戲，如此懸乎，又如此扣人心弦。

小河周圍的景色也是不容忽視的。當(dāng)春姑娘發(fā)出她天籟般的聲音，萬(wàn)物生靈便開始蠢蠢欲動(dòng)：天空飛禽眨巴朦朧的眨眼，像幼童，像精靈；大地生靈在風(fēng)中搖曳著倩影，時(shí)而左搖右晃，時(shí)而款款如絲條扭動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，意韻綿迷；而藍(lán)色世界里上演的畫面總在沉寂中釋放光芒，水中倒影就是那奪目的一幕。彩虹般美妙的家鄉(xiāng)，我為你著迷。

家鄉(xiāng)，你的外表令人驚嘆，那么你會(huì)擁有怎樣的內(nèi)心使人銘記呢？

慧中——如茶香般醇厚；茶香般醇厚，給人以溫暖。

鏡頭一；

“云秀呀，聽說您們家又添了一個(gè)胖小子，恭喜恭喜?。　弊凶袐屨f。

“嗯，我也正高興呢，那胖小子也真是可愛，改天你一定要來(lái)抱抱哦”。云秀滿臉幸福地說。

“真好啊，云秀，改天我一定去，要不我給他當(dāng)個(gè)干媽吧！”

“好??！求之不得，不過，我兒子的紅包可是要鼓鼓的喲！”云秀開心地說。

一家有喜千家樂，家家戶戶同祝愿。我的家鄉(xiāng)，總能呈現(xiàn)一派祥和之景，這如向陽(yáng)花開般溫暖的風(fēng)景可是很珍貴的哦！

鏡頭二；

家鄉(xiāng)的另一道亮麗風(fēng)景——貴牙叔；貴牙叔，現(xiàn)已是古稀之年，歲月之筆的裝飾使他看上去已無(wú)當(dāng)年的英挺之氣。聽村里的人說，貴牙叔年輕時(shí)可是個(gè)風(fēng)云人物，是眾多少女追求的對(duì)象，不光因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，還因?yàn)樗幸活w赤子之心，而今，貴牙叔變老了，可不變的是他仍有一顆純凈的心靈。

他，無(wú)條件幫助別人干活，對(duì)待老人、兒童始終如一的耐心；對(duì)不公平之事?lián)砹?zhēng)；對(duì)難事、臟事首當(dāng)其沖……總之，他是配得上那句“千家萬(wàn)戶如自家，盡心盡力怨尤”。

貴牙叔，你那彩虹般絢爛的光芒怎能不奪人視線呢？

秀外慧中，如我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)——彩虹般美妙的地方，孕育我的地方，從來(lái)新奇，從來(lái)醇厚，我生命的起點(diǎn)，我尋夢(mèng)的支點(diǎn)。家鄉(xiāng)之景，宛如我人生畫卷中一幅忠誠(chéng)美好的護(hù)航圖。

憶容顏，是純?nèi)坏挠旰竺谰埃灰怅@珊，是濃烈的光下朝陽(yáng)。我的家鄉(xiāng)，彩虹般美妙的你，怎能忘記，怎樣忘記……

高中寫景作文 篇9

鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉(zhuǎn)舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。

循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著桃花三月入了洞，原以為這江南應(yīng)是溫柔多情，卻不想，看見的卻是高樓林立、車馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見了。

我看不見裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見神情麻木的路人;看不見細(xì)雨輕霧下的油紙傘，只看見色彩單一的雨披;看不見一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢?我不希望看見充滿禮儀的嘴臉，我只要看見單純質(zhì)樸的江南。

的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，有些老的、舊的事物，一旦被革新，就會(huì)失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫著紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見了高林俊府，卻再也看不見江南原有的格調(diào)了，只能俯身尋找著江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。

還有很多人都在書中讀到江南，讀出書中江南的美雅，我們品著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，想象著江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱號(hào)，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見江南。

文化在江南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國(guó)文化當(dāng)中。但是當(dāng)今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴(yán)重，我們?nèi)羧沃⒆屩?、退之、舍之，江南就將沒有了意義，文化是江南賴之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對(duì)的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬?中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì)消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見”。

“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，江南的美景全在細(xì)雨中，雨不停，江南也就全部地呈現(xiàn)出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見，不在時(shí)光斑駁中看不見。

抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見的江南獨(dú)一無(wú)二的溫柔。

高中寫景作文 篇10

小城，就是一個(gè)小小的城，它的歷史并不悠久，前前后后加起來(lái)還不到18年。

這座小城的地理位置有點(diǎn)偏僻，所以一般的氣候都是不大好的。只是住在里面的人都習(xí)慣了，不習(xí)慣的也早就搬出去住了。在那里生活了近18年的時(shí)光，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，可以見證這座小城的一切成長(zhǎng)了。

以前的小城，里面的人很少，常年都是陰云密布，空氣里都是濕噠噠的，令人感覺很不舒服。小樓里漏水的聲音，小餐館里的油煙味，建筑工地的濕沙地；小孩子的戲耍身影，教室里的朗朗書聲，操場(chǎng)上的喝彩聲。

聲聲入耳，幕幕入目。

那個(gè)人，坐在椅子上跟同學(xué)聊天，這個(gè)人，我看著她，很寂寞的看著所有的人，然后，無(wú)聲的拿起了書看著，只是耳邊還認(rèn)真的在聽所有的談笑聲。窗外，又下起了毛毛細(xì)雨，沾濕的空氣讓人悶著了。

在房間里，這個(gè)人，她很無(wú)神的看著課本，半個(gè)小時(shí)后，我知道她都沒有學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槟请p眼睛一直很無(wú)神，心一直很空很空。

另一個(gè)鏡頭。窗外很陽(yáng)光，那個(gè)人，很認(rèn)真的在寫作業(yè)，半個(gè)小時(shí)后，便跑出去玩了，我知道他已經(jīng)學(xué)完了全部的知識(shí)了。因?yàn)樗难劬σ恢焙苡猩?，心里很充?shí)很充實(shí)。

在書店，小城的書店，分布的很多。地方不大，但是環(huán)境還不錯(cuò)。比起氣候來(lái)，里面的氣氛是好很多。這個(gè)人，我看著她很興奮的在看書，呆了一個(gè)下午，其實(shí)背影很苦很苦。那個(gè)人，抱歉，我不知道他在哪里。

兩無(wú)交集。

鏡頭轉(zhuǎn)換。

小城里的笑聲不多，一直都過的很平淡，平淡到靜止。每天的窗外都是那樣的灰蒙蒙，很少會(huì)有陽(yáng)光的照射。這也是小城太安靜的一個(gè)原因吧。

第14年，在這年里，這座小城曾經(jīng)發(fā)過一場(chǎng)水災(zāi)，我看到她靜靜的悲哀的躺在一片水汪中，臟臟的水把她的衣服弄的可憐兮兮的。眼睛旁邊的已經(jīng)不是眼淚而是淚跡，我想說，你生活在這座小城里是你的宿命吧。猜想，你會(huì)如果作最后的選擇。

那年的水災(zāi)最多持續(xù)了半個(gè)月左右，然后也就是自然而然的回復(fù)了正常，小城依舊那樣的巍巍的站立著，只是里面的人變得不多了。不過，這不妨礙小城的成長(zhǎng)，那里依舊是這樣一磚一瓦，沒有什么改變?？諝膺€是那么的悶，只是長(zhǎng)時(shí)間參雜了一些澀澀的味道，那是水災(zāi)發(fā)后的味道。我看見她，常常寫著作業(yè)，然后聽著蔡依林的歌，頭就慢慢的低了下去，莫名狀的東西都跑了出來(lái)。過了些時(shí)候她很鎮(zhèn)定的抬起頭，然后擦了擦臉，繼續(xù)為了那些嘈雜的讀書聲而學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有支撐點(diǎn)，于是她像心里空空的沒有那個(gè)人的依賴，便以聽依林的歌當(dāng)做依賴，因?yàn)槟菚r(shí)候，那個(gè)人，她知道他很喜歡聽依林的歌。

第15年，小城里的人又多了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)候的小城，雖然還是那樣靜默，但是呢，那種常年是陰天的天氣已經(jīng)好很多了，至少偶爾還會(huì)有晴天的時(shí)候。這個(gè)人，我再次看到了她，臉上已經(jīng)是麻木的表情了，那種麻木不是指沒有感情了的空洞，而是對(duì)任何事物都沒有感情的無(wú)感情狀了。時(shí)間過了多久啊，那個(gè)人，我再也找不到了。這個(gè)人，她漸漸的習(xí)慣靜默的小城的生活，果然，有些寂寞是可以習(xí)慣的。

第16年。小城，熱鬧了一些，這個(gè)人，她漸漸的離開了有依林的感覺。那些歌，她可以拋棄了。那些人，她可以不顧了。小城里已經(jīng)變得不再那么的濕噠噠的了，或許是人變得多了，連天氣都感染了吧。這時(shí)候的小城雖然還是那么的默默無(wú)聞，但是已經(jīng)不會(huì)像以前那么的破舊了，偶爾也會(huì)有些建筑工人把小城的樓房翻新一次。

第17年，這個(gè)人，我看著她聽YUI的歌會(huì)很歡喜，聽艾薇兒和布蘭妮的歌會(huì)很安靜。聽依林的歌卻會(huì)徹底的安靜了。而她的電腦卻已經(jīng)沒有了蔡依林的歌了。因?yàn)槟莻€(gè)人，那些人，都已經(jīng)消失了。她繼而的像喜歡依林一樣的喜歡著曹方姐，陳琦貞。像喜歡艾薇兒和布蘭妮那樣的喜歡著YUI。每天那歡快的表情里藏著麻木。因?yàn)檫€有些新的人會(huì)出現(xiàn)。同樣的，我看見她很喜歡愛，愛穿著和服，校服，她會(huì)覺得很有愛，因?yàn)樗X得愛其實(shí)一直都很寂寞的，如同自己的心境一樣。她也喜歡了大小姐，因?yàn)樗X得她也要像魚那樣，很堅(jiān)強(qiáng)才行，這是生活在小城里的一條無(wú)形法則。她從來(lái)沒有想過自己會(huì)喜歡動(dòng)漫，因?yàn)榕笥颜f教，她也喜歡上了COSPLAY，當(dāng)然看到她的表情，知道她只是在學(xué)著接受而已。

第18年，有新的交際出現(xiàn)，新的鏡頭定格。另一個(gè)人。這個(gè)人，我看到她開始嘗試的去接受日本的知道，雖然她其實(shí)不是很喜歡日本的，但是她現(xiàn)在卻喜歡上去嘗試接受新事物，我知道，她是為另一個(gè)人去接受。這時(shí)候的小城，儼然已經(jīng)算是個(gè)小城市了。各個(gè)角落里，都有了歡笑。那個(gè)房間里，這個(gè)人，我看到了她平靜的表情掩藏著麻木，雖然常常有向下縱躍的沖動(dòng)，但是她已經(jīng)嘗試在克制了。事實(shí)上，她的克制越來(lái)越成熟了。另一個(gè)人，他也在嘗試的做改變。

在20xx年的時(shí)候，小城，漸漸的走向了成熟。那個(gè)人，不見了，這個(gè)人，她已經(jīng)懂得了。另個(gè)人，他出現(xiàn)了。舊的人，走了，新的人，我知道，他會(huì)來(lái)的。因?yàn)樾〕窃诟淖?，小城里的人也在改變?/p>

兩際交錯(cuò)。

鏡頭定格。

當(dāng)她聽到討厭的下雨聲的時(shí)候，鏡頭定向，我看到她會(huì)想起電話給另個(gè)人，然后慢慢的說話，靜靜的說話，一直靜到感覺不到了小城里的雨聲一樣的安靜。她安靜的成長(zhǎng)，就像已經(jīng)生活在這座小城里一樣的安靜。