無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)景的作文 篇1

秋高氣爽，體育課上，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。沒(méi)有夏天那么炎熱，也沒(méi)有冬天那么寒冷，秋天是個(gè)冷暖適宜的季節(jié)，非常適合我們做戶外運(yùn)動(dòng)。抬頭仰望天空，時(shí)而還能看見(jiàn)一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，比我們課文里寫(xiě)的更加生動(dòng)。

周末的下午，我走在公園的小路上，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，看著一片片樹(shù)葉飄下來(lái)，飄到草地上。我興奮地跑過(guò)去撿起了樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉有紅色的、黃色的、綠色的原來(lái)，秋天也是五彩斑斕的！

秋天在哪里？秋天在嬉鬧的操場(chǎng)上，在鋪滿落葉的草地上，在濃濃的桂花香里。秋天真是一篇美麗的童話！

寫(xiě)景的作文 篇2

“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬 兒跑”的動(dòng)人歌聲正是內(nèi)蒙古大草原真實(shí)寫(xiě)照，在那里鮮碧如畫(huà)，一望無(wú)際。天格外的藍(lán)，草格外的綠，水格外的清，而太陽(yáng)也不甘示弱，散發(fā)著耀眼的光芒。

隨著媽媽與朋友們的自駕游，我來(lái)到了向往已久的大草原。首先映入眼瞼的是一眼望不到頭的綠色的海洋一群一群的棉羊像白色的云朵飄來(lái)飄去。一匹匹的馬兒在草原上風(fēng)馳電掣。紅的、白的、黃的蒙古包像一朵朵盛開(kāi)的花朵點(diǎn)綴在美麗的大草原上。今人留漣忘返。

一座座氣派的蒙古包又像一個(gè)個(gè)五顏六色的蘑菇，矗立在草原上，這就是牧民的家。蒙古包呈圓形，有大有小，一般是搭建在水草適宜的地方。主要由架木、苫氈、繩帶三大部分組成，蒙古包呈圓形尖頂，頂上與四周以一至兩層厚氈覆蓋。蒙古包看起來(lái)外形雖小，但包內(nèi)使用面積卻非常大，而且室內(nèi)空氣流通，采光條件好，冬暖夏涼，不怕風(fēng)吹雨打，非常適合于經(jīng)常轉(zhuǎn)場(chǎng)放牧民族居住與使用。它的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。牧民走到哪可以非常方便的把蒙古包搬到哪，是草原上最有特色的建筑。

藍(lán)天、白云、草原、蒙古包，草原上飛馳的駿馬，身手矯健的牧民，悠揚(yáng)的馬頭琴聲，香味撲鼻奶荼，多么美麗的一幅畫(huà)呀，在美麗的大草原，就好像置身于一幅壯麗的風(fēng)景畫(huà)中。

寫(xiě)景的作文 篇3

美麗的鄉(xiāng)村，山是連綿起伏的，云是變化多端的，水是清澈見(jiàn)底的。

山，在鄉(xiāng)村里隨處可見(jiàn)的。它們一座緊挨著一座，連綿起伏，從一個(gè)小山村延伸到另一個(gè)小山村；它們一座緊連著一座，群山環(huán)繞，像一位位慈祥的母親，環(huán)抱著一個(gè)個(gè)小山村。它們有的拔地而起、突兀森郁，有的高聳入云、俊秀飄逸，有的蜿蜒盤(pán)旋、憨態(tài)可掬。仔細(xì)觀察它們，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千：有的山頂上光禿禿的，山腰卻長(zhǎng)滿遒勁的大樹(shù)，像一只威嚴(yán)的大獅子；有的山峰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，山背上樹(shù)木蒼翠，像一只背對(duì)著我們的孔雀；有的山峰匍匐在地上，低矮肥胖，像一只趴在地上的大花貓……如果爬上它們當(dāng)中的最高峰，向下俯瞰，鄉(xiāng)村的景色就會(huì)映入眼簾，鄉(xiāng)村的美便一覽無(wú)遺了。

鄉(xiāng)村的山是形態(tài)各異的，鄉(xiāng)村的云更是變化多端的。天氣晴朗的日子，小朋友們?cè)谔镆袄锿嫠Ｖ?，玩累了就躺在草地上看藍(lán)天白云。潔白的云朵在藍(lán)天上輕輕地飄浮著，有時(shí)變成乖巧可愛(ài)的小白兔，有時(shí)變成展翅飛翔的白鴿，有時(shí)又變成成群結(jié)隊(duì)的綿羊……云朵有時(shí)分散，有時(shí)合攏，有時(shí)飄啊飄的，一轉(zhuǎn)眼就消失不見(jiàn)了，真是變化多端，瑰麗神奇。

鄉(xiāng)村最美的地方，還有鄉(xiāng)村的河流。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里歡快地玩耍，不時(shí)調(diào)皮地吐出幾個(gè)泡泡。泥鰍時(shí)而在水里悠閑自在地游泳，時(shí)而鉆進(jìn)稀泥里捉迷藏。水草順著水流輕輕地?cái)[動(dòng)著輕盈的身子，像在跳一支歡快的舞蹈。天熱的時(shí)候，總會(huì)見(jiàn)到在河里游泳的小朋友的身影，他們有時(shí)像小鴨子一樣猛地潛入水底，有時(shí)相互潑水、你追我逐地打起了水仗，他們歡快的笑聲，回蕩在鄉(xiāng)村的上空，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

鄉(xiāng)村的景物，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都是那么獨(dú)特，那么迷人。

寫(xiě)景的作文 篇4

我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小，雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校，但她卻時(shí)時(shí)充滿著生機(jī)與活力，處處都有花草樹(shù)木迎接我們……

走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹(shù)，挺著筆直的腰，比那飯館門(mén)口站著的服務(wù)員還要有精神呢！站在著兒只要稍一抬頭，就能一清二楚的看見(jiàn)“您好，歡迎您！”幾個(gè)大字，再往下看，還有精致的圖形。你可別小看它們，那可是我們的校長(zhǎng)用花草精心修剪而成的。

往上走過(guò)幾個(gè)階梯，就來(lái)到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹(shù)：一棵松樹(shù)，一棵桂樹(shù)。松樹(shù)粗壯高大，兩個(gè)小朋友手拉手也圍不住。松樹(shù)的枝葉就快長(zhǎng)到走廊了，我們上課時(shí)，他仿佛在靜聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲。桂樹(shù)呢？她幽默站在一旁，照顧著一些小樹(shù)苗。小樹(shù)苗們也很乖，我們?cè)谂赃叺目盏厣贤嫠r(shí)，小樹(shù)苗們也似乎裙角飛揚(yáng)，翩翩起舞和我們一起跳躍著。

再往里走，里面有一個(gè)個(gè)美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的道路來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種植著一排綠油油的大樹(shù)，充滿著生命力！下課時(shí)，這里也充滿著歡聲笑語(yǔ)！

怎樣？我們的校園美吧！希望你能來(lái)細(xì)細(xì)游賞！

寫(xiě)景的作文 篇5

我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛(ài)操場(chǎng)東南方那令人流連忘返的一角。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們就和它結(jié)下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們的身影。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們學(xué)習(xí)的伙伴。

一個(gè)濃霧的早上，在這小天地里，同學(xué)們或低呤小詩(shī)，或放聲背誦詩(shī)篇。霧還沒(méi)有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無(wú)。一會(huì)兒，太陽(yáng)升了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫，形成一個(gè)一個(gè)光環(huán)。露珠還沒(méi)干，在露珠的點(diǎn)綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢(mèng)幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時(shí)光。

中午時(shí)，校園里這一角很靜，風(fēng)吹過(guò)雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽(yáng)似火，同學(xué)們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說(shuō)或笑，十分愜意。

放學(xué)了，人聲鼎沸，一些同學(xué)走到校園一角里。有的專心致志地寫(xiě)作業(yè)，有的熱烈地討論問(wèn)題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧?kù)o的校園一角頓時(shí)熱鬧起來(lái)，充滿了勃勃生機(jī)。

啊，校園一角，你讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。我愛(ài)你——校園一角。

寫(xiě)景的作文 篇6

在很多詩(shī)人的眼里，秋是凄涼的象征，而在我眼里，秋天卻是希望！

秋天到了，小樹(shù)的頭發(fā)被染成紅色，山兒們帶上了黃色的大帽子，也許不是帽子，這是到秋天山們?cè)撻L(zhǎng)出新的發(fā)色啦，風(fēng)兒過(guò)來(lái)了，吹動(dòng)著金黃色的發(fā)像是萬(wàn)條絲帶飄蕩著。

秋天代表收獲，在地里勞作的農(nóng)民，他們拿著筐，摘下一個(gè)一個(gè)大蘋(píng)果，撿起一個(gè)個(gè)紅瑪瑙似的山楂，扒下一個(gè)個(gè)飽滿的玉米棒子。筐里裝滿了豐收的果實(shí)，裝滿了農(nóng)民們的喜悅。他們面上含笑，看著辛苦一年的收成，一年的汗水沒(méi)有白流，他們?yōu)橹老?，為之自豪?/p>

枯黃的樹(shù)葉掉下來(lái)了，這不是永遠(yuǎn)的再見(jiàn)，而是短時(shí)間的分別而已。到了秋天就是樹(shù)葉去旅行的時(shí)間，它們要去外面的世界，采集外面的消息，好回來(lái)告訴那不能移動(dòng)的樹(shù)干。它們是為了更好的生長(zhǎng)，才與樹(shù)做告別的，它們?cè)诿髂甏禾爝€會(huì)飛上枝頭的。

站在小山上，向下俯視，一個(gè)個(gè)小村莊盡收眼低，那裊裊炊煙在黃昏的屋頂纏繞，一個(gè)個(gè)晚歸的農(nóng)民們背著簍子、推著車(chē)子，正往家里趕，牛兒、羊兒們?cè)谥魅说尿?qū)趕下也急急往回走，好一幅晚歸圖！

放眼望去，群山一道黃，一道綠，還有一道暗灰色，這些色彩仿佛給山穿上了一件花衣，這么美麗的色彩仿佛就是一個(gè)畫(huà)師用畫(huà)筆勾畫(huà)出來(lái)的，那樣的素樸和淡雅。

秋天是收獲的季節(jié)，秋天是我明朗的季節(jié)，秋天是希望的季節(jié)！

秋天你是四季中的東方不敗，你是色彩中的至尊！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的秋天！

寫(xiě)景的作文 篇7

“咬定青山不放松，立根還在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首<<竹石>>是清代書(shū)畫(huà)家鄭板橋?qū)懙?，我去過(guò)四川，親眼見(jiàn)了竹子，正如板橋先生所寫(xiě)。

今年寒假期間，我回了四川老家，媽媽帶我去祖爺爺家玩，我看到了成片的竹子，就如海一般，所以我稱它為竹海。在竹林里玩耍，我看到了許多的小竹筍，也看到了很多的由一節(jié)一節(jié)連起來(lái)的大竹子。大竹子的莖不僅非常筆直而且非常粗壯。竹子的莖里面是空的，你輕輕敲一下竹子的莖還可以感覺(jué)到里面有一點(diǎn)回音。就算竹子在寒冷的季節(jié)，它也是堅(jiān)韌蒼翠的。如果遇到陰雨天，竹子將會(huì)貪婪的吮吸雨露，變得更加蒼翠。雨后竹子的葉子象許多的翡翠掛在枝頭，把竹子裝扮得更加生機(jī)更加盎然了。

竹子是一種有風(fēng)度的植物，把它比喻成君子是最恰當(dāng)不過(guò)的了?！憋L(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁”是對(duì)竹子的真實(shí)寫(xiě)照。雖然它沒(méi)有杜鵑花牡丹花那么美麗鮮艷，但是杜鵑花牡丹花會(huì)很快的凋謝和枯萎，可是竹子不會(huì)，它一年四季常青，任憑風(fēng)吹雨照樣堅(jiān)韌挺拔，如果你是一個(gè)會(huì)欣賞的人，你一定會(huì)把竹子喜歡的如癡如醉。

早晨，竹海里云霧繚繞，宛若仙境。是竹海把故鄉(xiāng)的山林點(diǎn)綴的格外清秀美麗，我愛(ài)四川美麗的竹海。

寫(xiě)景的作文 篇8

我們祖國(guó)地大物博，美麗景觀奇多。有五彩池的神奇，有泰山的雄偉，有錢(qián)塘江潮的壯觀……這些地方我都沒(méi)有去過(guò)。可我鄉(xiāng)下的竹林卻是我常去的地方，它讓我情有獨(dú)鐘、流連忘返。

早晨，大霧如一件薄薄的白紗罩在竹林上，如一位仙女輕盈地在竹林中飄來(lái)飄去，給幽靜的竹林增添了幾分動(dòng)感。此情此景，使人不由得產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，是不是進(jìn)入了觀音常駐的紫竹林啦！一會(huì)兒，調(diào)皮的“仙女”竟又悄悄地離去了，竹林又回到了那一片幽靜之中。

中午，太陽(yáng)熱烈地照射著那一片翠綠的竹林，給竹林又披上了一件金黃色的外衣，那竹林就如穿著金甲般的戰(zhàn)士，變得威風(fēng)凜凜。

傍晚，月亮出來(lái)了，柔和而如水的月光從這個(gè)大圓盤(pán)中溢出來(lái)，如瀑布一樣直瀉到竹林上，又從葉縫中射到地上，一陣風(fēng)拂來(lái)，那光和影也隨著動(dòng)起來(lái)，竹林頓時(shí)就成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，那沙沙的聲音和著蛐蛐彈奏的琴聲，使人感覺(jué)正在參加一個(gè)演唱會(huì)呢。

啊，我愛(ài)這可愛(ài)迷人的竹林！

寫(xiě)景的作文 篇9

我的學(xué)校—荊州小學(xué)，在荊州古城最繁華的花臺(tái)那里。

走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，就是學(xué)校漂亮的跑道和通往操場(chǎng)的小路。北邊是學(xué)校的教學(xué)樓，我每次上課就在那里上的；西邊是學(xué)校的文藝長(zhǎng)廊，想看文藝知識(shí)的同學(xué)就在邊走邊看；東邊是幼兒園部，樓上有五顏六色的圖案，看上去非常可愛(ài)，我以前就是在這上學(xué)的；南邊是我們的操場(chǎng)，每次做操或者舉行升旗儀式的時(shí)候我們都會(huì)在這里舉行。

學(xué)校里還有美麗的花草樹(shù)木，花壇里有綠油油的小草和五顏六色的鮮花，有菊花、玫瑰花、月季花、太陽(yáng)花、蝴蝶花……花壇的旁邊種著一排桂花樹(shù)。春夏之季這里是鳥(niǎo)語(yǔ)花香一派生機(jī)勃勃的景象。秋季是桂花飄香的季節(jié)，桂花的香氣彌漫在校園里，帶給學(xué)校一陣陣香甜的氣味。

這就是我們美麗、干凈的學(xué)校，我喜歡我們的學(xué)校。

寫(xiě)景的作文 篇10

我們的校園非常美麗，不信聽(tīng)我介紹一下哦!

我們的校園里有著許多的綠樹(shù)，一片綠茸茸的草地，好像一張綠色的毛毯，上面點(diǎn)綴著一朵朵五顏六色的鮮花，好像綠絲巾上繡的一顆顆珍珠，生機(jī)勃勃!

我們的校園里最引人注目的是那棵百年的玉蘭樹(shù).初春，它才剛剛舒苞展蕊，要到夏日時(shí)，他才開(kāi)花，它的花香沁人心脾，只要聞到這種迷人的香味，你將陶醉.玉蘭樹(shù)會(huì)把你的視線緊緊吸引，讓你久久不愿意離開(kāi).到了夏天，它的花就會(huì)凋謝，長(zhǎng)出繁茂的枝葉，讓你知曉夏天來(lái)了!!!!

玉蘭樹(shù)的周?chē)幸恍┘偕剑羌偕椒路鹗潜Ｗo(hù)著那棵挺拔的玉蘭樹(shù).假山姿 態(tài)萬(wàn)千，有的像一位老爺爺，拿著他心愛(ài)的拐杖，望著玉蘭樹(shù);有的像一只大肥羊，吃著新鮮的草.........

校園還有幾排整整齊齊的冬青樹(shù)，不管是大風(fēng)呼嘯，還是大雪覆蓋，它永遠(yuǎn)不會(huì)輕易低頭，它仿佛就是一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著我們的校園!

聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們的校園美嗎?