在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)景的作文10篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)景的作文 篇1

去年暑假，我們?nèi)胰チ巳齺喡糜?。三亞，是一個(gè)美麗的海濱城市，那里有藍(lán)色的天空，清澈的大海，高大的椰樹(shù)，金黃的沙灘……身處這美麗的風(fēng)景之中，真令人流連忘返。

三亞有美麗的沙灘和大海，沙灘上的沙子又白又細(xì)，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。大海也很美麗，像一顆巨大的藍(lán)寶石，海面上的波浪一個(gè)接著一個(gè)地沖上沙灘，拍打著人們的腳丫，彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。

三亞的沙灘美，大海美，貝殼更美。沙灘上一個(gè)個(gè)貝殼有大有小，有的像小喇叭，有的像花瓣，有的像愛(ài)心，還有的像小扇子……在貝殼附近，偶爾還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些形狀奇特的珊瑚，它們都是被海水沖上岸的。

沙灘邊，有許多高大的椰樹(shù)，樹(shù)上有巨大的葉片，葉片下是一個(gè)個(gè)棕色的椰子，椰子汁、椰子肉很好吃，椰子殼可以做椰子飯和工藝品，可真是一舉三得呀！

三亞不但有美麗的沙灘、大海、貝殼，有可口的椰子，而且有許多美麗的景點(diǎn)，比如：天涯海角、大小洞天等，下次有機(jī)會(huì)我還想去三亞！

寫(xiě)景的作文 篇2

每個(gè)人的一生中，都需要靠著父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教導(dǎo)、朋友的陪伴……等，而我也不例外。

當(dāng)我考試考不好時(shí)，是他來(lái)安慰我；當(dāng)我生病住在醫(yī)院時(shí)，是她來(lái)陪我度過(guò)難關(guān)；當(dāng)我不會(huì)功課時(shí)，是她耐心的照顧我，讓我順利長(zhǎng)大，雖然她總是打我或罵我，都是為了我好。因?yàn)橛兴?，才?huì)讓我的生命變得更好；如果沒(méi)有了她，我會(huì)感覺(jué)自己非常的孤單。

媽媽的愛(ài)是我向上的動(dòng)力，媽媽的愛(ài)像流星一樣，非常的閃亮，媽媽的愛(ài)像花園里的花一樣，非常的漂亮。有了您，陪我走過(guò)失意的幽谷；提醒我度過(guò)得意的高峰?？鞓?lè)，因?yàn)橛心惴窒矶鴶U(kuò)大；悲傷，因?yàn)橛心愣А?/p>

當(dāng)你生氣時(shí)，還跟你頂嘴，是我不對(duì)，我下次不會(huì)犯一樣的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我。你愛(ài)就像老鼠愛(ài)大米一樣，我會(huì)好好的珍惜，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

寫(xiě)景的作文 篇3

方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。

如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到“致用”之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩(shī)，在詩(shī)與畫(huà)的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩(shī)的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫(xiě)出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂(lè)欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛(ài)的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫(xiě)景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫(xiě)景方法：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫(xiě)觀海長(zhǎng)廊（填寫(xiě)表格），具體指導(dǎo)為：

讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹(shù)、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥(niǎo)歸巢雕塑、兩小兒戲鳥(niǎo)雕塑、紅樹(shù)林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛(ài)的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫(xiě)幾筆”的寫(xiě)法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫(xiě)作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。

寫(xiě)景的作文 篇4

說(shuō)起我們老家的小河，簡(jiǎn)直像一條天河（瑤池）。

記得有一次，我在河邊玩。偶然發(fā)現(xiàn)河邊有沙的地方形成了一個(gè)像城堡一樣的形狀。開(kāi)始我想：這是怎么回事呀？為什么回形成這么希奇古怪的形狀呢？

我跑去問(wèn)了一下哥哥，說(shuō)：“為什么河水會(huì)形成這樣古怪的形狀呢？”哥哥回答說(shuō)：“因?yàn)樗吞幜?，而且?dāng)它遇到障礙時(shí)會(huì)順著低洼處繞道走，所以水在高低不平的河床上流動(dòng)時(shí)就會(huì)東拐西彎形成古怪的形狀?！边@時(shí)我才知道大自然有這么的神奇，我真想在去了解自然的一些神奇的現(xiàn)象。

一會(huì)兒，我要爸爸帶領(lǐng)我和哥哥到小河里游泳。我以下水，就感覺(jué)這水非常清澈，清澈的能看見(jiàn)水底的小魚(yú)兒啦！水底的石子非常美麗，石子上有各種各樣的花紋，還有一些

我問(wèn)：“爸爸，水的力量大嗎？”“當(dāng)然大羅，爸爸回答當(dāng)然大羅，“它可以沖倒一棟房子。海面可是占了地球的百分之七十多左右，比陸地和沙漠的面積要大幾百倍?！?/p>

這里真美啊，我盼望著下次在來(lái)！

寫(xiě)景的作文 篇5

下雨啦，下雨啦，“嘩﹑嘩﹑嘩﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

夏天的雨滴，如細(xì)絲，如牛毛，又細(xì)又密。走在鄉(xiāng)間的小路上，那冷酷的雨絲打在臉上﹑身上，冰冰涼涼的，并滲到了心中，濺起一陣陣喜悅的浪花。

這冰涼的雨絲沖走了籠罩在整個(gè)鄉(xiāng)間的悶熱，帶來(lái)了涼爽與清新的空氣，是農(nóng)里勞累的身軀忽然放松了起來(lái)。

雨越下越大，“嘩啦啦！嘩啦啦﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

這雨珠變得粗了，如珍珠，如寶石，依然那么密。站在天空下，那暴躁的玉珠狠狠的打在身上，不一會(huì)兒，衣服便濕透，心中便濺起了一陣煩躁的水花。

這嘩啦啦的大雨，可讓植物高興了，他們貪婪地吸允著這甜雨水，享受這場(chǎng)雨浴帶來(lái)的美麗。

不久，這場(chǎng)雨戛然而止。在小路上，呼吸著清新的空氣，抬頭望去，一切都是那樣的美麗動(dòng)人。從一片一塵不染的樹(shù)葉中落下幾粒水珠，如珍珠般圓潤(rùn)，如寶石般晶瑩，滴落在水中，“滴答，滴答﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

寫(xiě)景的作文 篇6

6年級(jí)到了，學(xué)習(xí)越來(lái)越繁忙了，就連下課都沒(méi)有人出去玩，班級(jí)靜的連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，也是，馬上就要小升初了，每一個(gè)人不想考到好中學(xué)，努力，是應(yīng)該的。

我當(dāng)然也不例外。馬上就要升學(xué)了，我整天都是在復(fù)習(xí)中度過(guò)，甚至除了吃飯，上廁所，我基本上都是待在教室里面的，這不，又憋得尿急，拉上閨蜜趕緊去上廁所，耽誤了我寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間可不好呢！

上完廁所，感覺(jué)眼睛有些脹痛，便習(xí)慣性向樓下看看，這一看，心里頓時(shí)有了很大的感觸。

從6樓望下面看，一切都在眼下，1樓那就是我以前1年級(jí)時(shí)生活的地方，還記得那時(shí)的我靦靦腆腆，覺(jué)得換了一個(gè)地方真的是好沒(méi)有安全感……

二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)能和班上好多人在一起打成一團(tuán)了，我們整天打打鬧鬧，真是好不開(kāi)心……

三年級(jí)時(shí)，我們基本明白了團(tuán)結(jié)，還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)因一個(gè)同學(xué)被其它班上的同學(xué)嘲笑，所以我們班上幾乎所以人一起去像潑婦般的罵她，現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑呢！

……

沒(méi)想到，一眨眼的時(shí)間，我們便這么大了，而友誼卻越來(lái)越堅(jiān)固了，樓下的風(fēng)景我永遠(yuǎn)記得，我們的友誼也一直永繞于心……

寫(xiě)景的作文 篇7

如果把山水比作一個(gè)地方的衣著，那我們撫寧可是太美啦。

我們的大撫寧有海有山有長(zhǎng)城。南濱渤海，為我們的撫寧穿上一件藍(lán)衣。北靠巍巍群山，仿佛是一襲綠裳。而古老的長(zhǎng)城，就像一條古樸的飄帶，盤(pán)曲回旋，蕩漾其間。

而我今天要說(shuō)的是經(jīng)過(guò)創(chuàng)城和旅發(fā)大會(huì)后的撫寧，煥發(fā)新顏，一件又一件美麗的衣著，讓人眼花繚亂。

西去舊縣，一條天路宛如玉帶溝通了墳坨舊縣與茶棚南山村。智慧的撫寧人民把這條路命名為天路。隨著山勢(shì)起伏，天路蜿蜒，山間的美麗風(fēng)光像一幅山水長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，又像一扇又一扇屏風(fēng)緩緩打開(kāi)，更像飛天舞動(dòng)的飄帶，款款擺擺，迤邐而來(lái)。你會(huì)忍不住在兔耳山碑刻前留影，你會(huì)對(duì)層疊的群山呼喊，你會(huì)在最高點(diǎn)上感受一覽眾山小的豪情，你會(huì)對(duì)腳下的撫寧大地充滿深情，自豪之感油然而生。

東去寧海大道，正值初秋，一片又一片的花海令人目不暇接。一個(gè)又一個(gè)觀景點(diǎn)，游人如織，傾城出動(dòng)，賞美景，感受如詩(shī)如畫(huà)的美好生活。那些花兒們，紫色的妖嬈，黃色的多情，姹紫嫣紅的開(kāi)遍路邊，多像一件又一件花衣，風(fēng)吹衣動(dòng)，風(fēng)吹花香。流連花叢，幸福之感怎不如花綻放呢。怎不感嘆，做一個(gè)撫寧人真好。

更不用說(shuō)紫金山公園，它像皇冠般鑲嵌在撫寧城的南邊。夏日傍晚，山中盤(pán)山路走一走，暑氣全消，健身醒腦。冬日雪后，湖上走一走，感受一下張岱湖心亭看雪的情懷。小城的人深愛(ài)著這個(gè)公園，家里來(lái)外地的親朋，茶余飯后，都會(huì)帶著去紫金山公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這是小城的招牌，是家鄉(xiāng)的臉面。

美麗的撫寧，穿著她多姿多彩，變化無(wú)窮的衣著，走在富強(qiáng)民主文明和諧的路上。作為撫寧的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為這美麗的衣著出份力，讓她更潔凈更燦爛！讓我們撫寧的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，水永遠(yuǎn)是清澈的，山永遠(yuǎn)是綠的。

寫(xiě)景的作文 篇8

大家都知道，夏天的氣候很炎熱。可是，在早晨可就不一樣了。一出門(mén)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使我感覺(jué)特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開(kāi)了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡(jiǎn)直像進(jìn)入了仙境。一對(duì)小蜻蜓在空中來(lái)回的飛舞，婀訥多姿，看著他們那絢麗的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飛來(lái)飛去，十分悠閑自在。樹(shù)林里的小鳥(niǎo)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那里······

中午，清風(fēng)徐來(lái)，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚(yú)塘里蛙聲大作，在大自然中的歌手們編織了一首悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的交響曲……

老槐樹(shù)下，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘桑焕咸珎冚p輕地哼著家鄉(xiāng)的歌謠，不停地拍著懷里早已甜睡的寶貝孫孫，姑娘和小伙子們不知正在爭(zhēng)論著什么，他們時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)；那些天真無(wú)邪、可愛(ài)調(diào)皮的小孩，正在捕捉著那正在唱歌的知了……

此時(shí)，無(wú)論，郊外，碧野、群山、樹(shù)林、溪水、稻田，在行人的游玩下顯得格外的清晰、壯觀、熱鬧。知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人群、郊外清晰壯美的青山碧野……

啊！夏夜的田野啊，寧?kù)o安逸！到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能夠不醉呢？

寫(xiě)景的作文 篇9

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有錦繡山河和壯麗景觀的地方，它的名字就叫做襄陽(yáng)。

先從稻田說(shuō)起，小屋前的稻田豐收了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的盡是金燦燦的景象。一陣微風(fēng)從金色的稻田吹過(guò)，金黃色的稻田就像匍匐在你腳下的千軍萬(wàn)馬，就像波光粼粼的水面上泛起的層層海浪，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)了縷縷芳香。

山坡上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉。山林里，一棵棵高大挺拔的松樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)士兵。還有那楊樹(shù)，高聳入云。山腳下，桂樹(shù)飄散著清香，金桂菊紅、銀桂淡黃，多么美的桂樹(shù)呀！深山里，長(zhǎng)著各種各樣的名貴藥材，比如：人參、鹿茸等。這里還生活著許多動(dòng)物：鹿、黑熊、老虎，羚羊等。

遠(yuǎn)處的高山，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像香爐，有的像彩緞，有的像蓮花，還有的像雪山，山尖銀光閃閃，龍飛鳳舞。在山上，有一條瀑布，那氣勢(shì)，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)。雨過(guò)天晴后的天空出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，猶如七仙女撒下的綢帶一樣，此情此景，真讓人心曠神怡。

我的家鄉(xiāng)還有一條又寬又長(zhǎng)的小河，小河大約有一米多深，清可見(jiàn)底。水里的小石頭好像被施了魔法一樣，讓它們順著水流碰撞出叮叮咚咚的響聲。有一次，我一邊摸著水，一邊扭頭來(lái)跟哥哥講話，突然我叫了一下，連忙把手伸了出來(lái)，一只小螃蟹夾住了我的手指?！疤鬯牢伊耍氵@只頑皮的小螃蟹?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的錦繡河山和壯麗景觀，我更愛(ài)發(fā)生在這里的一切趣事。

寫(xiě)景的作文 篇10

我的家鄉(xiāng)是四明山，那兒一年四季景色迷人，春天花繁葉茂，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜果飄香，冬天雪白一片。我最喜歡的還是春天。

四明山的春天是花的海洋。桃花開(kāi)了，從窗外一眼望去，一片粉色，像一群穿著粉紅色連衣裙的小姑娘在翩翩起舞。走近一看，風(fēng)吹桃花那細(xì)微的聲音，又好像是哪個(gè)調(diào)皮的小孩在吹哨子呢！玉蘭花也開(kāi)了，像覆蓋著一層厚厚的白雪，似乎還帶了幾分寒意，能讓你回想起冬天打雪仗時(shí)的快樂(lè)。

四明山的春天是鳥(niǎo)的天堂。走進(jìn)森林，你的耳邊就會(huì)響起一聲聲快活的鳥(niǎo)叫，有布谷鳥(niǎo)清翠的歌聲，有百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有鸚鵡美妙的歌聲……總能讓你忍不住跟著它們的節(jié)奏唱起來(lái)，會(huì)讓你原本平靜的心情變得無(wú)比快樂(lè)，在鳥(niǎo)的世界里不單單有會(huì)唱歌的鳥(niǎo)，還有會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)。八哥那學(xué)你說(shuō)話的聲音總能把你逗得開(kāi)懷大笑。在鳥(niǎo)的天堂里能讓你解除一切煩惱，盡情的快樂(lè)，再也沒(méi)有人會(huì)阻止你。

四明山的春天是采茶的季節(jié)。山上到處都是綠油油的茶葉，晶瑩的露珠在嫩綠的茶葉上滾動(dòng)著，仿佛在跳著一曲優(yōu)美的舞蹈。茶農(nóng)頭戴草帽，肩背大籮筐，唱著山歌，快樂(lè)的采著茶葉?？粗j筐里的茶葉一點(diǎn)點(diǎn)地多起來(lái)，茶農(nóng)的臉上露出了勝利的微笑，這都是她們的勞動(dòng)成果啊！小朋友們望著那綠色的茶葉產(chǎn)生了美好的幻想：這些茶樹(shù)明年能夠更加茁壯成長(zhǎng)，產(chǎn)出更多的茶葉。

春天四明山的夜空擁有無(wú)數(shù)星星。晴朗的夜空閃爍著許多一閃一閃的亮點(diǎn)。瞧，那邊一顆小星星特別明亮，爸爸告訴我：“那是金星”，我想那一定是天上美麗的嫦娥送給世界上最勤勞的人的吧！爸爸還告訴我其他的一些行星，有木星、火星、冥王星、海王星……

春天的四明山真是多姿多彩，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷，讓人留流連忘返。