在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景的作文 篇1

當?shù)谝豢|嫩芽悄悄地從操場上那棵大樟樹的枝頭探出，我便知道春天來了。

春天是一個充滿著希望的季節(jié)。

學校教學樓的旁邊是一個小山岡，那里長著好多棵碩大挺拔的古樟樹，它們的年齡都超過160多歲了，依然枝繁葉茂。樹下是我們這些孩子們的天堂。古樟樹四季常青，去年長的老葉呈深綠色，當初春的陽光從這一襲深綠上穿過，原本靜寂的大樹變得熱鬧起來：你瞧!一張張鮮綠的面孔爭先恐后地從枝丫間冒出來，好奇地張望著，嘰嘰喳喳地嚷著。

樹底下的泥土上長出了許多嫩綠的小草。看!多像一群活潑可愛的孩子呀，它們從大地媽媽的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，看起來是那么的嬌小，那么柔弱，但它們不懼困難，迎著春風跳起了歡快的舞。這還是初春，很多嬌艷的花還沒開放，但是有一些叫不出名字的小花卻在草叢中自由地開放著，白的、黃的，素樸而淡雅。

從山岡上下來，到達教學樓的后面，是幾排古樸的房子圍成的一個大空地，周圍也種上了些樹木，如玉蘭、紅花繼木等。它們整齊地站著，安靜而悠閑地沐浴著春光。西頭的角落里有一棵光禿禿的樹，相對于周圍的生機勃勃，它顯得有些肅穆，但它那剛勁的枝干，似乎像憋了一股子勁，準備迎頭趕上。

一年之計在于春，春天孕育著希望!在校園里的一棵樹、一棵草、一朵小花，都是一種希望，那朗朗的讀書聲更是一種希望。

我愛你，初春的校園。

寫景的作文 篇2

我的校園有許多景色，但九大行星到竹林這一段，我覺得堪稱最美。

大廳有一片屏幕，播放著興趣班的宣傳片。有一些學校的陳列品，還有一些學校有歷史類物品，這些都是學校特色。

從踏上九大行星的階梯那一刻起，我仿佛聞到了一絲春意的清香，一抬頭，我就看見了那雪白的梅花，如同落在枝上的雪花那么美麗。梅花有五片雪白的花瓣，中間有幾根細細的花蕊。

再往前走，我們就看見了著名的“九大行星”，“九大行星”是由一些大小不同、花紋各異的圓石組成的，猶如太陽系的九大行星。在九大行星周圍，有一圈欄桿，像土星的光圈。

走進竹林，迎面吹來的清風，頓時使我神清氣爽。竹林的中央，有一棵巨大的桃樹，大約有8立方米那么大，樹上開了不少桃花，美的像那油畫家的作品。

我的學校豐富多彩的景色吸引我寫這篇文章，你的呢？

寫景的作文 篇3

秋姑娘邁著輕快的步伐，像一陣風似的在一夜之間來到了。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，但是秋天的“主角”卻來了，給秋天增添了無限色彩。

起風的一個午后，我漫步在秦渠邊的小路上，周圍的一切都顯得格外的美好。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹葉不約而同得換上了秋天的盛裝，全身火紅火紅的，惹人喜愛。這時，一陣秋風吹過，無數(shù)片葉子掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，四面八方的樹葉聚集到一起，天地間一片金黃，有一種“忽如一夜秋風至，吹落黃花滿地金”的感覺。

咦，那邊怎么著火了？我快步走上前去，定睛一看，啊，原來是一片火紅的楓葉，那火紅的顏色像是被染上似得。瞧，這片銀杏葉更美，像是一把小扇子又像是小姑娘的花裙。銀杏葉的花紋雖然參差不齊，邊緣有些棱角，但十分美麗。我小心翼翼地拿在手中，夾到書里，做成了一張精致的書簽。這時，一片樹葉如同俏皮的小精靈一樣撲到了我的臉上，我一看，原來是一枚細長俊秀的柳葉，它已經(jīng)變成了漂亮的黃色。梧桐樹的大大的葉子，像一把把扇子，在風中搖曳著，慢慢地飄落下來，有的直接落入秦渠里，就像一艘艘小船駛向遠方。它們同時也帶走了我無限的遐想。路旁松樹的葉子依然是綠色的，它們就像一個個威武的將軍，在大風中紋絲不動。

各種樹葉紛紛揚揚的飄落下來，路上像鋪了一層厚厚的地毯，走在上面樹葉發(fā)出沙沙的聲音，那是秋天最絕妙的音樂。遠處，幾只小狗在嬉戲打鬧，他們好像也陶醉在這迷人的景色中。

春天是綠色的，夏天是紫色的，冬天是白色的，而秋天是彩色的。如果少了這些“主角”，秋天就不會那么美。我愛秋天，更愛那迷人的樹葉。

寫景的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在鞍山，那里風景秀麗，物產(chǎn)豐富，是個美麗的地方。

鞍山是旅游勝地，即有“東方明珠”之稱的千山，又有中國第一大玉佛的玉佛山。千山又稱翠山，是國家重點風景名勝區(qū)，連綿的群山山巒疊嶂，高聳入云。一步登天、天上天、仙人臺等景觀讓你體會登山的快樂!玉佛山景色宜人，玉佛閣三面環(huán)山，一面臨水。氣勢恢宏，金碧輝煌，讓人嘆為觀止，流連忘返。

鞍山又被稱作“鋼都”，鞍山的鋼鐵全球聞名。高爐林立，鋼花飛濺。鞍山生產(chǎn)出的各種鋼材運輸?shù)饺珖鞯厣踔恋饺澜?。鞍山的鋼鐵被廣泛運用到建橋梁、蓋高樓，造汽車、制輪船……走到哪里都能看到鞍山的鋼鐵。

鞍山氣候宜人，四季分明。春天山上開滿了野菊花，花瓣上還含滿露珠。夏天有的人在公園里散步，有人在樹林里野餐。秋天楓葉變紅了，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。冬天大雪后銀裝素裹，光禿禿的樹枝上掛滿雪花，象開滿了梨花。鞍山的四季都很美!

豐收的季節(jié)里，鞍山到處飄滿了梨香，南果梨是我們鞍山的特產(chǎn)，沉甸甸的掛滿了枝頭。黃黃的、圓圓的，一看就想咬上一大口。啊!南果梨真是名不虛傳呀，皮薄、肉脆、汁多，一股深郁的梨香滋潤我的心肺……

歡迎你來鞍山，你會愛上這個城市!

寫景的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在鞏義市南河渡鎮(zhèn)，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環(huán)繞而過，是個美麗而神秘的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像一個威武的士兵。天氣漸漸暖和起來。家鄉(xiāng)大地上披上了綠色的銀裝，地上長滿了嫩綠的小草。??！家鄉(xiāng)的春天真美呀！讓我陶醉其中。

夏天，道路兩旁的樹長的更茂盛了。樹干越來越粗壯，密密層層的枝葉把陽光都遮住了?；鹄崩钡奶鞖庖沧兊脹隹炱饋?，人們走在路上，心情也特別的舒暢，家鄉(xiāng)的夏天真引人入勝呀！。

秋天不知不覺的來到，冬青樹、松樹、柏樹都還保持著嫩綠的葉子，家鄉(xiāng)田地里的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像一個成熟的老人，高粱漲紅了臉像一個害羞的小姑娘。果樹上結滿了一個個紅蘋果。秋天像一個老奶奶，他把果實都獻給人們。

冬爺爺來了，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。大雪過后，書像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛。

我的家鄉(xiāng)好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉(xiāng)就是這么美！

寫景的作文 篇6

濟南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟南為泉城呢？我想，是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說：“濟南泉水有泉韻。”

“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟南有泉，但我敢說，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒有幾座城市的泉水會涌得那么有意境、有雅致。濟南的泉有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻，泉韻中的文化。

泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。

泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個理想的境界？這不是一個夢，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調的泉韻。望著地下水位高達三十點零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？

泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地說，所有這些濟南完全具備。

我為濟南的泉韻而自豪。

寫景的作文 篇7

下課了！下課時間是我最快樂的時候了。每到下課的時候，我就會到學校里的每一個角落看一看。其中我最喜歡的地方有：操場、教室、還有走廊。

每到下課，我就會急著跑到操場和同學們一起打球，或者上體育課時做一些活動。操場上總是會有數(shù)不清的小朋友在玩耍、游戲。操場旁邊還有許許多多美麗的花草樹木。操場果然是我們小朋友最喜歡去的地方了！

我們的教室里有各式各樣的棋類，所以下課時總是會有一大半的人在教室裡下棋。我最喜歡下的棋是圍棋，剛開學時，我總是會在教室里下圍棋，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不常下了。

又下課了！有的時候，一到下課我就會到走廊去走一走，看一看那些五顏六色的花兒，或者和同學玩鬼抓人，走廊可真是讓我靜不下心的好地方。

我覺得，我們的學校可真像一個天堂。心亂時，可以到走廊上走一走。無聊時，可以在教室里面下棋，或到操場打球。我們的學校真是充滿快樂與歡笑的地方。

寫景的作文 篇8

【作文要求】

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作?？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。通過你的習作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

【習作指導】

同學們，大自然真像一位神奇的魔術師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。

１、像畫家一樣細細觀察發(fā)現(xiàn)美：

我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細看，才能辨認花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當你選好景物后，就要按照一定的順序，調動多種感官參與觀察?？吹米屑殻瑔柕们宄?，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習慣。記住：生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。

２、像作家一樣具體描寫展示美：

⑴抓住特點話神奇：

同學們，自然界的景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。

⑵動靜結合話神奇：

要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風光。

⑶點面結合話神奇：

寫景作文要學會運用點面結合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫?！而B的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。

⑷展開想象話神奇：

要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法?？吹健昂陲w”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”?？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。

⑸情景交融話神奇：

美麗奇妙的風景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。

　　3.學習本組課文寫作方法

本單元課文對于學生習作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內容上，都具有較強的個性，對學生的習作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用?？紤]到四篇文章脈絡清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習作的順序”作為本次習作教學的重點。

習作教學由此展開：

第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡，給學生“有序”的概念?！队^潮》潮來前、潮來時、潮來后

《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀

《鳥的天堂》第一次經(jīng)過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）

《火燒云》火燒云上來后地面發(fā)生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學生可以學習效仿的。告訴學生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內容來安排寫作的。

寫景的作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在南京。你是否去過南京你了解南京嗎假如你沒去過、不了解，就讓我來給你們介紹一下吧!

南京的風景名勝區(qū)很多，有中山陵、太平天國天王府遺址、梅園新村、孫中山臨時大總統(tǒng)辦公處、雨花臺、明孝陵、明故宮遺址、石頭城等。但是，留給我印象最深的還是“中山陵”。中山陵是中國民主革命偉大先軀者孫中山先生的陵墓。

小時侯，媽媽帶我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二層臺階全部爬完后，已是氣喘吁吁，大汗淋漓了!在高處遠望中山陵，就能看見那連綿起伏的紫金山，也能看見一層層臺階上人山人海。

中山陵每個季節(jié)的景象也各不相同。春姑娘來到了中山陵，人們都到這里來欣賞五彩繽紛的梅花，有黃的、白的、粉紅的這些梅花給人們帶來了許多歡樂。秋姑娘來到了中山陵，人們被這些桂花吸引了。誘人的香氣彌漫了中山陵，就像走進了桂花的天地。中山陵是漂亮的。四季的改變，就像一位魔術師，變化著各種美麗的景象，而且總是那么引人注目。

聽了我對南京的介紹，你是不是很想來這兒玩兒一玩兒呀!假如動了心，那就趕緊行動吧!

寫景的作文 篇10

來到火焰山就像來到一個巨大的火爐里，無比的炎熱。

一下車，熱氣迎面撲來，我們一看這種情形又重新上了車，做一場“酷熱之戰(zhàn)”的戰(zhàn)前準備。車上的氣氛顯得異常忙碌，許多人擦起防曬霜、戴上太陽帽、打起遮陽傘，“全副武裝”迎接熱浪的考驗。

走在被太陽烤裂了的石頭路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個大如煙囪的特大溫度計，我的第一反應就是驚訝——溫度竟然達到了59℃，我感到懷疑：真有那么熱？

59℃在溫州肯定是大汗淋漓了，而在那里，因為空氣干燥，汗倒不多，就覺得渾身滾燙。那邊的太陽可刺眼了，我用手左右抵擋可還是不見效，太陽穿透我的手掌，直射我的眼睛。

烈日烘烤著大地已經(jīng)焦到了極點，山坡上下看不見一點植物，土地都被烤裂了，到處是一片荒漠。我們走了一段路，大家熱得口干舌燥。

這時，大家開始七嘴八舌地議論道：“真是太熱了，還是返回吧！”又有人接著罵道：“就是，這是什么鬼地方？！”我也熱得受不了了，于是，大家匆匆拍了幾張照片就返回了。

我坐在車上想：孫悟空經(jīng)過的是不是這座火焰山？他們步行過山真是了不得！