小學(xué)生寫(xiě)景的作文
小學(xué)生寫(xiě)景的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)生寫(xiě)景的作文5篇,以供大家參考!
小學(xué)生寫(xiě)景的作文1
當(dāng)秋姑娘向我們揮手告別時(shí),陰霾彌漫的冬隨之而來(lái),喧鬧的世界一下子變得沉默了,各種昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡,人類個(gè)個(gè)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,喧鬧好像不再屬于冬,人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會(huì)兒,下起了小雪,晶瑩透亮,房屋、樹(shù)木被蓋上了一層厚厚的大被子,大地呈現(xiàn)出一片銀妝素裹的景象。
冬天,雪花似無(wú)數(shù)銀白色的小精靈,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄蕩下來(lái)。這個(gè)世界仿佛是冰雕玉砌的,那份寧?kù)o,那份美,常常會(huì)被一陣陣悅耳的笑聲打斷,徘徊在鄉(xiāng)間小路上,你會(huì)感覺(jué)到,當(dāng)大雪紛飛時(shí),冬天會(huì)被渲染成銀白色?!斑b知不是雪,為有暗香來(lái)”,是的,凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅,在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心,與風(fēng)霜作著不屈不撓的斗爭(zhēng),這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松,也傲然挺立,像一排排忠誠(chéng)的衛(wèi)士,守護(hù)著這沉寂的家園。
冬天,是孩子們最喜歡的季節(jié),當(dāng)雪花降臨于世的時(shí)候,大地便成了白茫茫的一片,是那樣的潔白無(wú)瑕。在冬季,我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。
大自然何以如此寵愛(ài)雪?我想,這是因?yàn)檠┻€是個(gè)聰明的孩子,它知道自己何時(shí)應(yīng)該謝幕。當(dāng)她聽(tīng)到春天的腳步時(shí),便會(huì)漸漸退去,同時(shí)毫不吝嗇地把軀體留給大地,積雪融化匯成小溪,滲入大地灌溉著幼苗。
冬天裹著春天酣睡,情愿讓冰玉般的肌體化作萬(wàn)里春水,無(wú)私地、慷慨地去澆灌,去潤(rùn)澤大地。有詩(shī)句說(shuō)得好:殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育著勃勃的生機(jī)。
冬,我要為你吶喊:“愛(ài)冬吧!”我要翻開(kāi)《辭?!窞槟闾顚?xiě)新的注釋,用泛青的麥苗,用枝頭的花瓣。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文2
今天,我和媽媽、大姑和哥哥坐大巴車(chē)從溫州來(lái)到了杭州,杭州有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn),那就是美麗的西湖。
我們先住在了西湖賓館,把東西放在房間里就出發(fā)了。我們從火車(chē)站坐上去西湖的觀光車(chē),一邊看風(fēng)景,一邊遐想西湖究竟是什么樣子,興奮極了。
到達(dá)了目的地,我們先去看雷鋒塔。媽媽買(mǎi)完票后,我們就來(lái)到了雷峰塔的腳下。坐上長(zhǎng)長(zhǎng)的觀光電梯,我們先進(jìn)入到最老的雷鋒塔,只不過(guò),此座雷鋒塔只剩下幾堆墻磚了,旁邊還有些木頭架頂著,不讓磚落下來(lái)。在土堆上,還有許多硬幣,也許是游客扔進(jìn)去的吧?
進(jìn)入到新修的新雷鋒塔以后,我感覺(jué)新舊差別真大呀!新塔雄偉壯觀,高大聳立。我們先來(lái)到二樓,從二樓的觀光臺(tái)望去,我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一座座青山,山上樹(shù)木環(huán)繞,美麗極了。我們走樓梯來(lái)到了三樓,三樓的墻上有一些栩栩如生的墻畫(huà),講述了白娘子和許仙的愛(ài)情的故事。我們來(lái)到四樓,也看了一些墻畫(huà),來(lái)到觀光臺(tái),我驚呆了:放眼望去,那翠綠的大山,繁華的城市,加上那美麗的西湖,一切美景盡收眼底,讓人目不暇接。觀光臺(tái)前的樹(shù)上還有許許多多的鳥(niǎo)兒,嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡迎我們的到來(lái)。終于來(lái)到五樓,五樓也就是雷鋒塔的頂峰,塔頂上有許多小佛像,講解員阿姨說(shuō),每個(gè)小金佛里都有一個(gè)舍利子,真奇妙呀!
告別雷鋒塔,我們來(lái)到游西湖邊。西湖真大呀,一眼望不到邊。坐在游船上,看見(jiàn)螺旋槳打出的水花和那碧綠的湖水,心里爽極了。我們來(lái)到了三泉映月,島上樹(shù)木茂盛,我們?cè)谶@里拍了幾張照片,欣賞完美景,就坐著另一艘游船回到了岸邊。我一直很納悶,西湖的水為什么這樣清澈?最后聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),西湖的水三十三天就會(huì)自動(dòng)循環(huán)環(huán)一次,所以那么清澈。
時(shí)間過(guò)得真快,西湖的好多地方我們都沒(méi)有去,可天色已漸漸暗下來(lái),我只好又回頭看了看美麗的西湖,跟它極不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文3
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來(lái)了,她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季,帶來(lái)了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水,伴著和煦的春風(fēng)出門(mén)尋找春姑娘的足跡。
這個(gè)時(shí)候,在江南,大概也只能追個(gè)春姑娘的尾巴吧,而在祖國(guó)疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去,山上綠意盎然,而路上的行人來(lái)來(lái)往往,都在欣賞著初開(kāi)的映山紅,桃花,杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來(lái)到了一個(gè)花的世界,在花叢中翩翩起舞,順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽(yáng)光的照耀下?lián)u擺著。
繼續(xù)向前走,看到了小草從土地中悄悄的探出頭來(lái),好膽怯的樣子,它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽,枝干或許因?yàn)閯倓偝鰜?lái)而彎彎曲曲的,有的甚至都垂了下來(lái),但卻顯得生機(jī)盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。喲,這不是春江水暖魚(yú)先知的景象么,水上公園的河水中魚(yú)兒在爭(zhēng)相跳躍,而人們也饒有興趣的拿著魚(yú)食逗著魚(yú)兒們。
來(lái)到學(xué)校的路上,忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢?蹲下來(lái)一看,原來(lái)是螞蟻家族背著糧食在搬家呀!天色灰蒙蒙的,十分陰暗,不好要下雨!還沒(méi)說(shuō)完,便下起了春雨。初春的新雨,卷著泥土的氣息,摻雜著花的芬芳,飄進(jìn)了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。不一會(huì),雨過(guò)天晴,空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止:在學(xué)校的植物園的最里面,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,在春雨的洗禮下,變得更加青翠欲滴,還真是春色滿園關(guān)不住,春到人間萬(wàn)物鮮!
太陽(yáng)落山了,已近黃昏時(shí),我便帶著美好的心情,踏著傍晚的雨水走回家去了。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文4
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花,淡淡憂愁。在百花爭(zhēng)艷的季節(jié),她只能算是路邊名不見(jiàn)經(jīng)傳的野花,卻能成為賞花人的心頭一愛(ài)?!眱蓮澦契玖I煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子上三分?!八赖昧钊诵淖?,春花灼灼,只為了”木石前盟“的約定,她執(zhí)著的追求著,直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)。看,這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒,風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機(jī),讓花草與炎炎夏日相伴,從而承托出自身的高貴?!碧熨Y聰穎帝王寵,羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身,薄命紅顏換虛空。“本就閉月羞花,又通曉音律,能歌善舞。小河是她顧盼的明眸,盛開(kāi)的花朵是她濃艷欲滴的朱唇,遠(yuǎn)處的山峰是她蹙起的黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉???,這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞,大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大,充滿感情。”肌美如玉洗鉛華,畫(huà)匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿,弱女高節(jié)譽(yù)華夏?!澳芤源缶譃橹?,舍我其誰(shuí)。她柔弱而堅(jiān)強(qiáng),至情至性。那血色的楓葉正是她的情義。看,這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗,美麗動(dòng)人?!毕箱郊喅是屙?,魚(yú)沉水底倒影戲?!坝腥苏f(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的,我卻不覺(jué)。反之,她有著”沉魚(yú)落雁“之美。她如水般清而純。只是太過(guò)內(nèi)斂,用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò)的心??矗@邊風(fēng)景獨(dú)好。
春花斗妍,夏日炎炎,秋風(fēng)蕭瑟,冬雪皚皚。一年四季,構(gòu)成最美的風(fēng)景線。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文5
“爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌行而白云遏?!边@是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍(lán)。
我披衣而坐,欣賞著窗外恬靜的景象,剛下過(guò)雨,地上的積水還沒(méi)有干,一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調(diào)皮的在水上跳舞,一點(diǎn),一點(diǎn),又一點(diǎn),閃啊閃的,低矮的茅屋頂,婆娑的樹(shù)叢,還有時(shí)時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過(guò)似的,它們勾勒出的外行是那樣的柔和,“唰—唰—”樹(shù)枝隨風(fēng)輕搖著,透過(guò)枝葉泄下的碎銀也隨之?dāng)[動(dòng),眼前的一切,因?yàn)闉⑸狭艘粚釉鹿舛@得分外純靜與祥和?!巴ハ氯绶e水空明”太美了!我不禁贊道。
是的,太美了。因?yàn)橛辛嗽?,有了不被云層所阻礙的月,世界變得那么美好,仿佛一瞬間,整個(gè)世界就被洗禮過(guò)了,洗去了一切污濁,一切喧囂,一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。
“缺月掛疏桐,漏斷人初靜。”東坡學(xué)士留下了他的傷感;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!鼻迳従邮苛粝铝怂牟涣b;“明月松間照,清泉石上留。”詩(shī)人王維留下了他的閑適。無(wú)數(shù)心的純潔的詩(shī)人,在同樣皎潔的月光下,書(shū)寫(xiě)著自己的心情,吟詠著流水般清揚(yáng)的語(yǔ)句,好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說(shuō)。
哦,為什么,古人寫(xiě)過(guò)月,今人在寫(xiě)月,后人將寫(xiě)月?為什么,有了月的一切就變的溫馨而恬淡?為什么人們對(duì)月賦予了如此神圣的感情?因?yàn)樵聝喝缢銣厝幔缢慵儩?,撫慰著俗人的心,失意人的心,悲傷人的心,在月光中沐浴,便是一種愛(ài)的感覺(jué)?!霸鹿馊缢缣??!痹鹿馐鞘郎献畈┐蟮那楦?,它象征著人類永遠(yuǎn)歌頌和追求的純潔與愛(ài)。我對(duì)月的祝福:愿皎潔的月永遠(yuǎn)不被烏云所阻隔,愿月光永遠(yuǎn)是世人最真的心痕。
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