六年級550字左右優(yōu)秀寫景作文
六年級550字左右優(yōu)秀寫景作文
作文是反應(yīng)學生語文整體水平的最直接表現(xiàn),在寫作中不僅要動腦、動手,還要根據(jù)作文內(nèi)容考慮到全文的整體布局。寫景作文就是很考驗學生的作文文體。下面是學習啦小編為大家整理的六年級優(yōu)秀寫景作文，供大家分享。
六年級優(yōu)秀寫景作文：美麗的南湖
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情啊!
我見過緩緩流動的小溪，游覽過長龍般的邕江，卻從沒見過南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲;南湖的水真靜啊!靜得就像一面光滑無痕的銅鏡，波光粼粼，在陽光的照耀下，金光閃閃;南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗過漁民的快樂，游玩過豐收的果園，卻從未感受過南湖的風情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴地屹立在胡的正中央，不管風吹雨打，真不愧為“南湖的衛(wèi)士”啊;南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對著“鏡子”梳妝，讓風兒姐姐幫她修剪長長的秀發(fā)，可愛的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長高，早日想把外面的世界一探究竟;南湖的游人真多呀，孩子們歡樂嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運動。好一番其樂融融的景象。
啊!南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧;你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧;你是一把火，點亮了我們南寧……啊!我愛你，南湖公園。
六年級優(yōu)秀寫景作文：游長城
長城是中華民族的象征，它全長一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。在這個暑假，爸爸媽媽滿足了我的愿望，帶我游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長城。
我們趕往八達嶺段。我站在長城腳下，抬頭仰望，不經(jīng)感慨：“長城真不愧是我們古老民族的偉大靈魂，隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。”我和爸爸媽媽順著臺階，一步一步地向上走去。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有正方形的燎望口和射口，媽媽說，這是供燎望和射擊用的。登上了一段臺階，我們來到了一座正方形的城臺，聽爸爸講，那是屯兵的堡壘，打仗時，城臺之間可以相互呼應(yīng)。我們一邊聊一邊攀爬，不知不覺，我們登上了最高峰-----峰火臺。站在上面，我像嬰兒投進了母親的懷抱，滿懷喜悅。我踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想起了古代修建長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。當時沒有汽車，沒有大吊車，就靠一雙雙有力的大手，把一塊塊巨大的方磚和條石，抬上長城。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝聚成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
站在長城上遠望，就像一條巨龍臥在青山之上，一群群中外游客來往不斷，人們五顏六色的服裝，把長城打扮得像一條絢麗的彩帶。
我心里想著：“長城，我愛你!你是中華民族的驕傲，你的生命永遠旦古長存!你象征著中華民族堅毅頑強的精神，象征著無與倫比的氣度，才能和智慧!”
六年級優(yōu)秀寫景作文：我愛去的地方
我愛去的地方是青島即墨市的一個小漁村，因為那里的景色很美。
去年國慶節(jié)那天，我們顛簸了八九個小時才到了田橫島。我看到了一望無際的大海，海鷗在海面上自由的飛翔。
早晨，我早早的起來到海邊看日出，海水已經(jīng)退潮了，一大片海面都露出了沙土。這個時候，沙土里可有許多的“寶貝”呢。我和姐姐提著小桶在沙土里找了起來。我發(fā)現(xiàn)了一個大海星，它的樣子就是一個五角星，外表是黃紫相間的顏色。我拿起它，它的背面是一層觸角，每個觸角都拼命掙扎著，我再往前走又發(fā)現(xiàn)了不同顏色的海星。如獲至寶般把它們放進小桶，我覺得它們長得太漂亮了，決定把它們拿回去曬干。姐姐在小石頭下面發(fā)現(xiàn)了一只橫行霸道的小螃蟹，由于被發(fā)現(xiàn)驚恐的逃跑了。我們還找到了像懶羊羊頭上的大屎堆一樣的貝殼，漂亮極了，它們有不同的旋紋，好像藏著許多故事。
中午，我吃完飯，又坐在海邊欣賞這美景，這時我看見海水又回來了。從遠處看，許多小漁船滿載而歸了。等小船靠近岸邊時，從他們那喜悅的表情就知道一定捕捉了不少海鮮。他們推著小推車，上面放著大塑料桶，里邊有活蹦亂跳的皮皮蝦和張牙舞爪的墨斗魚。這可是我原來從沒見過的，他們急匆匆地去市場做交易，因為他們靠打魚為生。這里的海鮮即新鮮又便宜，所以漁民們賣的很暢銷。
因為我特別喜歡田橫島，所以今年國慶節(jié)我們又去了一次，那里的景色依舊很美。
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