寬容是一道美麗的風(fēng)景作文
寬容是做人的一種美德。一個(gè)寬容的人善于容人之短,補(bǔ)人之過,體現(xiàn)出一種人格魅力。你想知道寬容是一道美麗的風(fēng)景作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寬容是一道美麗的風(fēng)景作文，一起來(lái)看看吧!
寬容是一道美麗的風(fēng)景作文篇1
寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，不足為奇。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)有不如意或者失敗的時(shí)候，而你面對(duì)遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，怎么辦寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。因此，生活需要寬容，她是一種無(wú)聲的教育。
寬容對(duì)待自己，就是心平氣和地去工作，生活。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。這種心境要充實(shí)到自己的良好工作中去。所以說，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠(chéng)的，自然的;寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計(jì)較，其實(shí)就是一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度。它使我們認(rèn)識(shí)到自己得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容。
處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自己為善;與別人過不去就是與自己過不去。只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才可以獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。只要你具備了真正的寬容，必能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，你自已將得到一片藍(lán)天，微笑著對(duì)待人生。
古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要知道人并不是自己在單行，在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但是紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實(shí)這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級(jí)，使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)的把微笑寫在臉上，多說一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種美。當(dāng)我們用平實(shí)真摯，清靈空潔的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方當(dāng)然不會(huì)沒有感覺，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁。從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂。
寬容是一種美，當(dāng)你做到了，你就是美的化身。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，是一種素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點(diǎn)，因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤看成煩惱與怨恨。常言道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類就會(huì)多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章。
天空寬容了云霧，于是擁有了神韻;人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。這一切鑄成了幸福，和諧和事業(yè)有成，這就是一個(gè)人豐富多彩的生活寫照。
寬容是一道美麗的風(fēng)景作文篇2
高山何以成就其巍峨?是細(xì)土夾雜山石的大地的擠壓。大海何以成就其壯闊?是收容百川會(huì)聚的胸懷。天空何以成就其遼遠(yuǎn)?是任憑白云隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的博大。世界的美麗以為寬容。
寬容是一種智慧。人生的哲學(xué)不是無(wú)止盡的索取，是適時(shí)的松手。無(wú)數(shù)詩(shī)人，作家追求的她，為何偏偏選擇了梁思成，是徐志摩不夠浪漫?不是的。只因?yàn)樗嬖V梁思成自己喜歡上了金岳霖時(shí)，梁思成的一句：“雖然我們戀愛了，但你依舊是自由的，我祝福你。”是梁思成的寬容成就了自己的婚姻，成就了一段眾人贊美的佳話。
寬容是一種博大。小小的細(xì)節(jié)常常影響著我們的生活。何必為了一滴不小心沾在衣服上的墨水而咄咄逼人?何必為了遲到的一分鐘回家而和丈夫吵鬧不休?何必為了那一個(gè)可有可無(wú)的座位而和陌生人當(dāng)街對(duì)罵?生活是公開了，他注定了一個(gè)斤斤計(jì)較的人難以成就生命的輝煌。所以將心放大吧，所以那些不和諧的人和事，讓自己變的博大，變得寬容。讓自己成就生命的與眾不同。
寬容是一種善良。幸福的青鳥常常眷顧善良的人。對(duì)人的寬容使我們和睦，對(duì)自然，對(duì)動(dòng)物的寬容會(huì)使你更加善良?？吹揭豢脴滂咎嗟臉洌瑐?cè)問果實(shí)的一方，你可以將數(shù)值修理一下，還來(lái)本來(lái)的輕盈健康的身姿。一直狗在你腳邊亂吠。你很清楚他不會(huì)傷害你時(shí)，請(qǐng)不要抬起你的腳。給他一個(gè)愛撫，或許你會(huì)贏得他的擁抱。當(dāng)你的窗上撲來(lái)一種受傷的蝴蝶時(shí)，請(qǐng)你不要關(guān)上窗戶，拎著他叫，讓他靜靜躺著休息一會(huì)兒，為他開著窗戶，放他自由。千萬(wàn)別怪他打斷了你的思緒!
寬容成就美麗。云朵讓雨滴寄居，最終形成了江南水鄉(xiāng)的童話。枝桿承載著喇叭，最終形成了紅花綠葉相宜的美麗。依次不小心的碰觸，少了整個(gè)電路。父親輕輕的一句：“沒事，以后注意。”一個(gè)寬慰的笑容讓寬容播下了種子，成就春暖花開的美麗。
寬容不需要太多的付出，也無(wú)需大的嗲家。也許一個(gè)肩膀，也許一個(gè)笑臉，跟多的知識(shí)依次三秒鐘的凝視，然后默默離開。將寬容傳遞，將愛擴(kuò)大。
寬容了別人，美麗了世界!
寬容是一道美麗的風(fēng)景作文篇3
萬(wàn)物之間就有一種競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)搶弱食。可是，萬(wàn)物之間也有一種寬容，寬容也是一種美麗。競(jìng)爭(zhēng)和寬容是共存體，也是競(jìng)爭(zhēng)和和諧。大地寬容萬(wàn)種樹木花草生長(zhǎng)，雨水寬容萬(wàn)物給以孜瑞.大樹寬容野草的盎燃的生存，這也是野草對(duì)大樹的襯托。山川寬容河流在它的身軀川流不息,河流寬容山川,自己不顧萬(wàn)里繞著山川腳下奔向自己的歸宿。獅子猛獸也寬容山麓在自己身邊繁衍生息，野牛也寬容野狼吞沒自己的弱小。人老自善，爺爺就能寬容孫子的撒野玩嬌。寬容是一種和諧，是一種生存的條件。人類不能寬容森林生存，人類不能寬容其他生物繁衍生息，必然會(huì)給自己帶來(lái)滅頂之災(zāi)。如果地球不寬容人類所做的一切一切的罪業(yè)，那么總有那么一天，它再也不讓你們?nèi)祟惿?。她能生育人類?dāng)然就會(huì)很容易地湮滅人類。她還會(huì)帶著其他子孫生息在這個(gè)區(qū)域，也許不再讓人類踏上地面，也許還讓新的“人”類再現(xiàn)地球。
五彩繽紛的世界卻無(wú)不世俗與憎恨，雖然閃爍著二千年的曙光和理想，卻充滿著對(duì)物質(zhì)的貪婪欲望，茫茫人海，各種人群中有近的、遠(yuǎn)的，有善良的、邪惡的，有高尚的、淺薄的，有穩(wěn)健的、浮燥的。做著應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，想做的和不想做的，難免有平靜和急切，興奮和憤怒，順利和失利的心情。也許我們?yōu)槿碎g的真情和信任而激動(dòng)不已，也許我們?yōu)槿碎g的假冒和被騙而憤怒與憎恨，也許我們不愿接受“冤家路窄”而又相逢，埋怨生活是多么的無(wú)情，矛盾的煩躁心情壓抑著我們，而我們需要寬容，從內(nèi)心里呼喚寬容，以她的聰明容智平衡和度量我們的心情，洗滌我們的發(fā)熱的頭腦和平靜被污染的心境，抹去心中應(yīng)該不存的一鷥鷥陰影。寬容是諒解和理解，寬容是信息的溝通,寬容是包涵和謙讓。人間固有最珍貴的是明白和放棄，寬容是一種寬闊的氣度，寬容也就是讓真、善、美發(fā)揚(yáng)廣大，讓假、惡、丑消跡。用寬容的氣度更能發(fā)現(xiàn)真善美，而更能對(duì)持那些無(wú)法寬容的罪惡。有了寬容就會(huì)通體通明，更加珍惜人間的友情、友愛，更加熱愛生活，從容地投入現(xiàn)實(shí)生活，努力拼搏，坦開寬闊胸懷去擁抱絢麗多彩新世紀(jì)，從容地支撐自己生命的航舵，向著自己理想和前程開足馬力。
因?yàn)閷捜?，我找回了友誼
小晚是個(gè)巧慧的女孩，有點(diǎn)敏感，我和她一直很好。初三了，我被分到了直升班，小晚和我隔開了。本來(lái)我想距離產(chǎn)生美，友誼在別后會(huì)更美……以后的幾次接觸，小晚的冷漠讓我不知所措。難道美麗的友情就像瓷器般破碎了?我是極不愿意看見的。期中考試后的一天，同學(xué)想借一套英語(yǔ)磁帶，想起小晚有，于是我毫不猶豫地應(yīng)下來(lái)，說肯定搞定。
來(lái)到小晚的教室，我看到一張沒有一點(diǎn)笑意的臉，有點(diǎn)別扭地表明來(lái)意，小晚咕噥了一句，問她說什么時(shí)她無(wú)言，我很不幸聽到了這句話：“借東西才想到我?”如果以往，如果她笑著對(duì)我說一樣的話，我會(huì)視作她的巧笑嫣然，而此時(shí)此刻，我心里有說不出的不舒服。“有嗎?”有同學(xué)在旁，我回歸正題。“沒有!”小晚的聲音依然好聽，卻感覺如此遙遠(yuǎn)。而我分明看到她桌上齊齊地?cái)[著那一套磁帶。“沒有就算了!”悶悶地回到教室，我開始發(fā)呆。我錯(cuò)了嗎?我沒錯(cuò)!她錯(cuò)了嗎?她錯(cuò)了!……想了好久，每每想到這里，我的思路和心情開始一起堵塞。
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