6年級(jí)寫景作文
6年級(jí)寫景作文
一篇優(yōu)秀的寫景作文，應(yīng)該能從時(shí)間、空間等方面把握寫景順序，將景物寫出層次感，同時(shí)要注意表達(dá)感情，將感情蘊(yùn)含于文字中。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于6年級(jí)寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
6年級(jí)寫景作文篇1
夏意暫歇，秋涼初起
。晚上，蟲鳴傳來，夜便越發(fā)清幽悠遠(yuǎn)。白日里見過的一切此時(shí)都換了摸樣：輪廓虛虛的，有了一種水墨山水的意境;清晰分明的，因模糊顯得朦朧連綿，樹叢成了林海，風(fēng)吹林浪翻涌。時(shí)時(shí)有風(fēng)百轉(zhuǎn)千回穿窗入室，帶著絲絲微涼劃過皮膚，蕩起人心湖上的層層漣漪。人心上有窗子，有的窗子對(duì)著名，有的窗子對(duì)著利，也有的對(duì)著淡泊寧?kù)o，對(duì)著自然之美。許多時(shí)候，許多人的心開著名窗，開著利窗，唯獨(dú)關(guān)上對(duì)著自然的窗。任你春花芬芳秋月皎潔，憑你夏星璀璨冬雪翩然，他心自視若無睹，無半點(diǎn)波紋。可若名利上稍有風(fēng)吹草動(dòng)，他心中便翻天覆地驚濤駭浪。
四季更替，晨昏晴雨，自然之中有大美卻不取分文。若有一顆愛自然的心，這一生中會(huì)生出多少“平白無故”的享受與快樂!
愛自然便是愛自己。
讓我在每一聲幽咽的蟲聲里聆聽自然之美，尋找那個(gè)寧?kù)o的自我。
今夜秋涼如水，今夜心靜似蓮……
6年級(jí)寫景作文篇2
漫步在校內(nèi)，我心里充滿了詩(shī)意般的情感。我踮起腳尖，輕輕的閉上了眼。風(fēng)兒在我耳邊竊竊私語，涼涼的。細(xì)細(xì)的雨絲飄在臉上，涼沁沁的。我深吸了一口氣，睜開了眼。
忽然，我看見風(fēng)中夾雜著一顆顆白色的東西---是雪嗎?不錯(cuò)的，一顆顆白色的小珍珠飄然落下。他們是那樣小，那樣調(diào)皮，竟和我玩起了捉迷藏。我滿心歡喜，也靜靜的凝望著他們。
瞧，一只只，一個(gè)個(gè)，乘著小小的降落傘來到了人間，駕著風(fēng)兒，悄悄地在我的脖子里安了窩。北風(fēng)喚醒了我的每一根汗毛，我這才緩過神來，微微笑進(jìn)了教室。
窗外，一束黃光照在了樹上，照在了地上，仿佛給這片土地鍍上了一片亮晶晶，金黃的色彩。不由讓人想起了詩(shī)句‘夕陽無限好，只是近黃昏’啊。然而，在這個(gè)神秘的冬天，在這片神秘的土地上，我更希望時(shí)間能早一點(diǎn)到來，是我的心靈得到冬的神圣的蕩滌。
6年級(jí)寫景作文篇3
清晨，溫暖的陽光找到露珠的身上，如同一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，美好的一天開始了。
我走在一條小巷子里，拜訪大自然的小伙伴們。樹上落下的朵朵桃花伴著陣陣清爽的微風(fēng)，翩翩起舞，鳥兒也歡迎我的到來，吟誦美妙的歌聲。大自然像是撥動(dòng)了五彩琴弦，伴著優(yōu)美的炫律，讓人著迷，我走到了一棵參天大樹面前，啊，大樹，你就想威武的士兵一樣，不論干旱還是洪水，不論風(fēng)沙還是雨雪，你依然那么堅(jiān)定，不屈不饒，你為人們擋住風(fēng)沙，多少生物被風(fēng)摧殘，唯有你完好無損，走進(jìn)一片叢林，撿起一朵菊花，放在手中，我聽到它呼吸的聲音，它淡淡的清香，讓人回味。撿起一根樹枝，捧在手中，細(xì)數(shù)精致的紋理。
你好，蔚藍(lán)的天空，世界因?yàn)橛心?，才變得更加充滿色彩，世界因?yàn)橛心?，世界才變得明亮，你好，流淌的小河，你舞?dòng)起來，是在為我演唱嗎?
大自然，是多么神秘，讓人回味，它們的清香讓人陶醉。
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