我敬佩的人五年級話題作文
誰都有敬佩的人。也許是創(chuàng)作出優(yōu)美動人的樂曲的貝多芬;也許是運動賽場上的飛人劉翔;也許是不向困難低頭的張海迪;也許是見義勇為的英雄……在我們的身邊，有許多令我敬佩的人，敬佩奮勇捉賊的警察，那么接下來給大家分享一些關(guān)于我敬佩的人五年級話題作文，希望對大家有所幫助。
我敬佩的人五年級話題作文1
一個馬尾辮，一張白皙中略帶一絲紅暈的臉龐，一雙秀的眼睛，再帶上一個微笑，這就是我們的全學(xué)年第一名：王雨晗同學(xué)。平時和他并沒有什么交集，畢竟，這么好的成績給人一種高高在上的感覺。在我的印象中，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是書呆子，就是十分孤傲，我也因此從未和她說過話。
有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，問了好幾個人都沒有結(jié)果，這時，不知怎的，忽然想到了她“王雨晗學(xué)習(xí)那么好，肯定會這道題吧。”我走到她面前，小聲地問：“王雨晗，這道題怎么做?”問完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。
沒有想象中的嘲笑，也沒有任何的敷衍，因為什么都沒有。她根本就沒有聽到，不，或許聽到了呢。我苦笑了一下準(zhǔn)備離開，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。：“你有什么事嗎?”“幫我看下這道題，好嗎?謝謝?！蔽业拖骂^小聲說。她接過我的練習(xí)本，掃了一眼題：“挺簡單的嘛。”我的臉立刻紅了，好心情一掃而光：“我知道我學(xué)習(xí)不好……”“不，你誤會了，我不是那個意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解?！彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP，給我進行了耐心地講解。
或許是我天資太差，講了5分多鐘我才明白，聽到我說“明白”后她也開心地笑了，看著她那無邪的笑和額頭上細細的汗珠，我的嘴角也逐漸上揚。
“一回生，兩回熟，三回就成老朋友?！彪S著學(xué)習(xí)的深入與問題的增多，我發(fā)現(xiàn)她其實和普通女孩沒有什么區(qū)別，在她身上我沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負擔(dān)與學(xué)習(xí)的壓力?；蛟S正是因為這種快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。
很多人說學(xué)習(xí)又苦又累，我以前也是這樣認為的，那些“書呆子”們一定沒有什么快樂。可王雨晗讓我意識到，知道保持快樂的心態(tài)，做什么都會快樂的。出色的成績，謙遜的品質(zhì)，自然的氣質(zhì)，我越來越敬佩她了。最后祝她永遠留住自己的那份純真和快樂，能在中考中繼續(xù)名列前茅!
雨晗同學(xué)，我挺你哦!一起加油吧!
我敬佩的人五年級話題作文2
我的姥姥是一個只有小學(xué)文化程度、大字識不了一籮筐的農(nóng)村老太太，但她卻是我最敬佩的人。聽媽媽說，姥姥七、八歲時就失去了母親，下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟，個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人，主動承擔(dān)起了“母親”的責(zé)任，用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家，把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀!
等姥姥漸漸長大，有了自己的家庭，養(yǎng)育了五個子女。在當(dāng)時的農(nóng)村，僅靠幾畝地維持生計的農(nóng)民家庭，光是一群孩子的吃穿都是問題，更別提教育了，因此大多數(shù)農(nóng)村孩子初中畢業(yè)就回家務(wù)農(nóng)或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學(xué)，直到孩子自己不上為止。那時，我媽媽學(xué)習(xí)一直名列前茅，考上大學(xué)走出農(nóng)村是媽媽的心愿。
當(dāng)時，舅舅已經(jīng)成家，他和舅媽堅決反對我媽媽上高中，怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現(xiàn)上大學(xué)的夢想，向舅舅承諾在學(xué)費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力，靠著省吃儉用和東挪西借，姥姥終于供媽媽讀完了大學(xué)。是姥姥幫媽媽改變了一個農(nóng)村女孩的命運，使媽媽成為村里第一個上大學(xué)的女孩兒，讓媽媽擁有了現(xiàn)在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀!
現(xiàn)在，姥姥已年近古稀，兒女也都成家立業(yè)，辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了，可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是：現(xiàn)在生活壓力那么大，孩子們都不容易，就別再給他們添亂了。這就是我的姥姥，一個多么可敬可親的老人呀!
我敬佩我的姥姥，敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性;我敬佩我的姥姥，敬佩她明事理、有主見的性格;我敬佩我的姥姥，敬佩她活到老干到老、自食其力的精神!
我敬佩的人五年級話題作文3
我最敬佩的人，是醫(yī)院里的醫(yī)生。每次有患者，救護車就閃著紅藍兩色的燈光，打著巨大聲音的鈴呼嘯到醫(yī)院門口。不論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑、大雪紛飛，醫(yī)生都要把病人送到醫(yī)院去治療，每次都會很好地盡到醫(yī)生的責(zé)任：把病人治療好。
他們不顧自己安危，也要幫助病人。病人的皮膚有治不好的疾病時，醫(yī)生都會義務(wù)奉獻;炎熱的夏天，某地區(qū)可能有傳染病，醫(yī)生就會穿上好幾十層的保護服，不管流了多少辛苦的汗水，都要將一個個病人脫離危險……
可以說，醫(yī)生的稱號叫“白衣天使”，因為對于九死一生的患者來說，真是名副其實——差不多每次都能救好，而且來得及時。所以，患者一看到醫(yī)院的紅十字就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草?；馂?zāi)、交通事故，醫(yī)生也是第一時間趕到搭救受傷人員，他們過去營救受傷人員時，給他們帶去希望之光。
在2008年，非典病毒出現(xiàn)了。這種病毒很可怕，患者接觸到誰，誰就會被傳染，所以每個患者都是單獨一個房間，只有醫(yī)生可以進去。醫(yī)生不怕被傳染，因為，治療病人是醫(yī)生的職責(zé)，由此，襯托出他們不畏艱辛、堅忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。
我從小愛生病，得什么感冒、濕疹，還經(jīng)常發(fā)燒。就因為這個，我已經(jīng)和防疫針、吊瓶成了“朋友”。但是，醫(yī)生每次對我都很和藹，讓我小小的心里一片溫暖。
醫(yī)者仁心、妙手回春的醫(yī)生們，是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛心、專業(yè)的榜樣，我們一定要多學(xué)習(xí)他們!
我敬佩的人五年級話題作文4
世界上有許許多多的科學(xué)家，他們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I，其中我最敬佩的科學(xué)家是愛迪生。愛迪生是世界聞名的發(fā)明大王。在他一生中，一共領(lǐng)得一千三百二十八種發(fā)明專利權(quán)。
小時侯的愛迪生特別愛動腦筋。他總是喜歡問一些離奇古怪的問題，如1+1為什么等于2等，問得老師團團轉(zhuǎn)。有一次，老師在上課的時候見愛迪生不聽講，就叫他回答問題。老師一遍又一遍地叫愛迪生，可愛迪生就是聽不見。原來愛迪生正在認真思考一個問題。這時，愛迪生的朋友叫他回答問題。他問：“愛迪生是誰呀?”原來愛迪生因為思考問題太認真了，居然把自己的名字都忘得一干二凈。
青年時的愛迪生開始做實驗，發(fā)明創(chuàng)造。愛迪生只讀了三個月的書，知識還遠遠不夠，但他總是很努力地學(xué)習(xí)，忘我地做實驗?zāi)?那時候，因為做實驗，愛迪生的一只耳朵被車長打聾了，你說這對他打擊有多大啊!但他從不為這件事而放棄發(fā)明，這需要多么堅強的毅力啊!
老年時，有人采訪愛迪生，為什么能成為天才?他說：“天才需要的靈感再加上百分之九十九的汗水?！比绻麤]有愛迪生，我們就不會有光明。當(dāng)他去世的那一天，愛迪生叫他的妻子關(guān)掉了燈，也表示生命已經(jīng)結(jié)束了。
我永遠都不會忘記偉大的發(fā)明家——愛迪生。
我敬佩的人五年級話題作文5
在一天晚上我出去買東西，走到一個十字路口，發(fā)現(xiàn)我身旁有一個身著橘黃色上衣的道路清潔工正埋著頭清潔馬路。她身旁揚起半米高的灰塵，但她仿佛渾然不知，依舊不發(fā)地掃地。我雖然明白要尊重勞動者，可也并不想弄然明白要尊重勞動者，也并不想弄一身灰，便繞開她，向一旁走去。這時，對面走過來一對形同父子的人。他們本來在說話，但看了看前面，便立馬做出一副厭惡狀，用不約而同地用右捏住鼻子，眉毛之間現(xiàn)出幾道很深的皺紋。我朝他們看的地方瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)他們正在看那個清潔工。我心想：“他們干嘛做這種表情，難道清潔工有什么令人厭惡的嗎?”我又瞅了瞅清潔工，也許是她身邊的灰使得這對形同父子的人厭惡吧，便沒有管太多。當(dāng)這對父子走到街道這邊的人行道旁時，清潔工也剛好在清潔這片地方。
這時，由于清潔工離這對形同父子的人太近了，或許可能她身旁的灰污塵將他們的衣服弄臟了，他們便用力地伸出手拍了拍衣服，臉上有一種比厭惡還厭惡的表情，無法用語言形容。他們一手捏住鼻子，一只手五指并擾，伸到面前拼命地擺動手，然后飛快地跑向一旁的人行道，然后才用正常的速度向前走，還時不時拍拍自己的衣服。
我看見這幅場景后感到不可理喻，怒火中燒：“心想就算灰弄到了身上，也不用對人如此不尊敬吧!這個清潔工一定會跳起來破口大罵，然后給他們的鼻子上狠狠地來上一拳?！蔽艺戎春脩?，但是清潔工仍然一言不發(fā)地掃地。難道她沒有看見?
不可能，他們之間離得那近。或許她心里有愧?也不可能，她又沒有做錯什么。看著她的舉動，我才明白了，這是不求回報的表現(xiàn)，她和所有清潔工都不是為尊敬而工作，而是為了給社會一份力。我感覺挺沒有面子的，唉，如果我有這種意識就好了!”
如果發(fā)揮想象，可以把真實的故事編得更“玄“但這樣沒有意義。普通事最能令人感到普通人值得敬佩。
這是一種值得敬佩的品質(zhì)。