小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文

時(shí)間：2024-03-13 05:12:38 宇杏20由分享

我高興地手舞足蹈，大喊道：“爸爸媽媽，我真的如愿以償了?！蔽野讯Y物拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都在甜蜜地笑呢!原來(lái)，傳說(shuō)中的“圣誕老人”是最疼愛(ài)和關(guān)心我們的父母!爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“圣誕節(jié)快樂(lè)!”這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文1

印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日圣誕。

每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香

在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷!

圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月

哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的.碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。

那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。

小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文2

圣誕節(jié)又要到了，可是那天我們要上課，唉，不能享受圣誕的歡樂(lè)了。但我昨天卻過(guò)了一個(gè)特別的圣誕節(jié)。

那天正在看《哈利波特》，我突然眼前一黑，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)房間里，穿著黑斗篷，戴著黑色尖頂帽，手里拿著一本《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)·初級(jí)》。一張木床的床頭，貼有我的名字。床頭柜上有一根短木棍——魔杖!哈，我進(jìn)入了霍格沃魔法學(xué)校!這時(shí)，我唯一還在房間里的室友說(shuō)：“嘿，還看書?大家都回家去了!只有你和我了。你的禮物在這兒!”說(shuō)著，他打開(kāi)了我床頭柜的第一個(gè)格子，里面是一個(gè)黑盒子?！斑@可是嶄新的，來(lái)吧，我倆下一盤。”說(shuō)著，他打開(kāi)了棋子，我答應(yīng)了。

抽出巫師棋，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“看，我們的主人?！苯又械钠遄育R聲：“主人好!”我嚇了一跳，但若無(wú)其事地把它們按位置擺好。接著，在我的指揮下，我的士兵們張牙舞爪地向?qū)Ψ綋]著拳頭。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)最左邊的兵說(shuō)：“用我吧，給車開(kāi)路!”與我的想法一樣!于是我將那個(gè)兵向前移了兩步。對(duì)面則給皇后讓開(kāi)了位子。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的馬暴露在我的象口上，因此我讓象沖了過(guò)去，“呯”的一聲，那個(gè)馬被我的象甩出了棋盤。

可是我的棋也有陣亡的，沒(méi)多久，對(duì)方一個(gè)兵提著我的一個(gè)兵的脖子，只見(jiàn)他走出棋盤，把我的兵扔到了地上，又挺著胸脯回到了他原來(lái)的位子上去了。

“啪”、“嗖”、“嘩”，各種各樣的聲音傳來(lái)，雙方棋盤上的棋子少了一大半。最后，我只剩下一個(gè)兵，一輛車，一個(gè)王和一個(gè)后了。我的同學(xué)則有四個(gè)兵，一匹馬，一個(gè)王和一個(gè)“后”——兵變成的。最后還是我的后厲害，她一連“吃”掉了對(duì)手好幾個(gè)棋，最后對(duì)手只剩下一個(gè)王和一個(gè)兵了。對(duì)手投降了，舉了白旗。我贏了!

“叮?！边?，誰(shuí)在打架?我睜開(kāi)眼，啊!是鬧鐘!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)!

雖然這是個(gè)夢(mèng)，但在夢(mèng)里過(guò)的這個(gè)圣誕節(jié)比現(xiàn)實(shí)的爽!

小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文3

又是一年圣誕節(jié)了，我又收到了許多的圣誕禮物，在這時(shí)，我突然想起了我前幾天讀過(guò)的一篇文章。它的名字叫做《艾米的圣誕愿望》，它告訴了我一個(gè)很深刻的做人道理。

故事講的是一個(gè)9歲女孩，她叫艾米。哈根多思，她是個(gè)腦癱兒，所以長(zhǎng)大后走路右腿一瘸一拐的。她厭惡別人譏笑她走路的樣子，所以她比較自卑，她最大愿望就是想擁有沒(méi)有被人取笑的一天。正好電臺(tái)要舉行一次圣誕愿望比賽，寫一個(gè)愿望給圣誕老人就可能得獎(jiǎng)，于是她寫了她最大的愿望。電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)看了她的這個(gè)不尋常的愿望后，很震驚，他認(rèn)為應(yīng)該讓全城的人都知道這個(gè)特別的女孩的不尋常的愿望。于是，臺(tái)長(zhǎng)撥通了當(dāng)?shù)貓?bào)社的電話。

第二天，艾米的照片和她給圣誕老人的信出現(xiàn)在了報(bào)紙上。故事很快傳遍了全國(guó)，幾乎有20萬(wàn)人給艾米送來(lái)了祝福和鼓勵(lì)，友誼和支持。她不再感到孤單了。艾米家所在的城市的市長(zhǎng)把這一天命名為“艾米。哈根多思日”。市長(zhǎng)說(shuō)：“每個(gè)人，都希望得到別人的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我們有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)這個(gè)最美麗的愿望……”

艾米的故事讀完后，我不禁想起了我們學(xué)校七年級(jí)的李奕嫻同學(xué)。她身患脊肌萎縮癥，但她的老師和同學(xué)不僅沒(méi)有取消她，還幫助鼓勵(lì)她，使她堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，?jiān)持再知識(shí)的海洋里遨游……我覺(jué)得，李奕嫻同學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了艾米的圣誕愿望，希望有更多不幸的人能得到更多的關(guān)愛(ài)和尊重。

《艾米的圣誕愿望》給了我一個(gè)啟示：做人不僅要有一顆愛(ài)心，還要懂得關(guān)愛(ài)他人，以自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂(lè)的事。

我許下了我的圣誕愿望，希望我們?nèi)巳褐杏懈嗟娜巳リP(guān)愛(ài)和尊重殘疾人。

小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文4

在我很小的時(shí)候，爸爸就給我講了關(guān)于圣誕節(jié)的故事，那可真是一個(gè)美妙的故事啊!每當(dāng)圣誕節(jié)到來(lái)了，我就會(huì)得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節(jié)的來(lái)臨，勝過(guò)其他節(jié)日，我還記得每當(dāng)我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。

有一次，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了，我變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪?，拉著圣誕老人和滿車的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂(lè)。

但是隨著時(shí)光漸漸流逝，我對(duì)這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節(jié)前夕，我問(wèn)媽媽：“媽，今天圣誕老人會(huì)給我送來(lái)禮物嗎?”“會(huì)的，一定會(huì)的。只要你今晚好好睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)的?！眿寢寣?duì)我說(shuō)。

于是我在圣誕節(jié)當(dāng)晚制定了一個(gè)周密的計(jì)劃。我像往常的圣誕節(jié)一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，然后早早地鉆進(jìn)了被窩裝睡，當(dāng)我聽(tīng)到了陽(yáng)臺(tái)上有動(dòng)靜的時(shí)候，馬上爬了起來(lái)，心里想：“馬上就要見(jiàn)到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣。

是不是像爸爸給我形容的那樣，長(zhǎng)著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開(kāi)了一個(gè)小縫，這時(shí)我怔住了，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒(méi)有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒。

在給我放在陽(yáng)臺(tái)上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進(jìn)了被窩。當(dāng)晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了自己變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍依膮s是外婆和媽媽，我拉著她們?yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂(lè)。

這個(gè)晚上的故事，即將成為一個(gè)永久的秘密。

小學(xué)生圣誕節(jié)小學(xué)五年級(jí)話題作文5

我們等待著，終于盼來(lái)了一年一度的節(jié)日——圣誕節(jié)。在這個(gè)外國(guó)人的“春節(jié)”里，我們班舉行了歡慶圣誕的慶?；顒?dòng)。

在這之前，同學(xué)們便踴躍拿出裝扮教室的花環(huán)、彩帶等，把我們的教室變成了絢麗的舞臺(tái)。教室的玻璃上掛著許多雪花，氣球也貼滿了墻壁。教室的周圍還擺著一棵棵圣誕樹(shù)，從遠(yuǎn)處望去青翠欲滴。掛在燈上的彩帶更是絢麗多彩，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著美麗的光芒，好像給教室披上了一層閃閃發(fā)光的外衣，格外引人注目。看著這些“杰作”，同學(xué)們仿佛被帶進(jìn)了童話世界。

今天早上，同學(xué)們都拿出了自己制作的許愿卡，爭(zhēng)先恐后地貼在黑板上，生怕自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了似的!同學(xué)們貼完后，我們的黑板上已滿是許愿卡了，往日單調(diào)的黑板仿佛忽然間充滿了生機(jī)。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，其中的一句話令我十分感動(dòng)：他說(shuō)在這一天，他希望能夠幫助更多的人。這是多么純潔無(wú)瑕的思想啊…

下午到了，我們的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)是表演節(jié)目，同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目，我們大家都沉浸在藝術(shù)的海洋里，教師變得鴉雀無(wú)聲。忽然，一陣敲門聲驚動(dòng)了我們，原來(lái)是圣誕老人來(lái)了!圣誕老人頭戴紅色帽子，臉上長(zhǎng)滿了白色胡須，一身紅衣服顯得格外喜慶。同學(xué)們都很高興，爭(zhēng)著和圣誕老人合影，或者向他要糖果。這幾天，圣誕快樂(lè)成了我們的口頭禪。第二項(xiàng)活動(dòng)是交換零食。同學(xué)們不會(huì)以零食的多少、好壞來(lái)區(qū)分，只要你想換，同學(xué)們絕不會(huì)介意。這樣。我們開(kāi)始了大戰(zhàn)零食的游戲，開(kāi)始吃零食。不僅是為了一點(diǎn)點(diǎn)食物，而是團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、分享的體驗(yàn)，是為我們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁作準(zhǔn)備。

最后一項(xiàng)是交換禮物。我們的禮物就是些幾十塊錢的東西，卻是友誼的象征，愛(ài)心的證實(shí)和分享的鍛煉。但同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)槎Y物的貴賤而煩惱，都百般愛(ài)惜。所謂：“千里送鵝毛——禮輕情義重”。

整個(gè)學(xué)校在這天變成了歡樂(lè)的海洋，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們碰到鈴鐺，發(fā)出清脆悅耳的響聲，仿佛也在祝我們圣誕節(jié)快樂(lè)!

啊!美麗的圣誕節(jié)，真希望你能經(jīng)常陪在我們身邊。